• Tidak ada hasil yang ditemukan

Media Monopoli Interaktif: Sebuah Inovasi Media BK untuk Meningkatkan Perilaku Disiplin Siswa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Media Monopoli Interaktif: Sebuah Inovasi Media BK untuk Meningkatkan Perilaku Disiplin Siswa"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Siswa

by Vivi Ratnawati

(2)

5

5

13 16

19

(3)
(4)

2

2

4

7

7 9

(5)

10

11 17 20

(6)

1

6

(7)

1 2 %

2 2 %

3 2 %

4 2 %

5 1 %

1

PRIMARY SOURCES

Submitted to Morgan Park High School

Student Paper

deviarimariani.wordpress.com

Internet Source

Submitted to UIN Raden Intan Lampung

Student Paper

nnurhanifah.blogspot.com

Internet Source

www.researchgate.net

Internet Source

Susmita Irdiana Putri Wekoila, Dodi Priyatmo

(8)

8 1 %

9 1 %

10 1 %

11 1 %

12 1 %

13 1 %

14 1 %

15 1 %

Siti Maselah Polpoke, Nursaid, Nurhasanah.

"IMPLEMENTASI PROGRAM FULL DAY SCHOOL DALAM PENINGKATAN

KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMP ISLAM TERPADU (IT) AS-SALAM AMBON", Kuttab:

Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2019

Publication

Swantyka Ilham Prahesti, Syifa Fauziah.

"Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang", Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2021

Publication

www.neliti.com

Internet Source

Submitted to Institute of International Studies

Student Paper

repository.umsu.ac.id

Internet Source

admin.ebimta.com

Internet Source

catatanbolpoint.wordpress.com

Internet Source

ejournal3.undip.ac.id

Internet Source

e-prosiding.umnaw.ac.id

(9)

18 1 %

19 1 %

Perdarahan Pada Kehamilan Efektif

Meningkatkan Pengetahuan Ibu Hamil", Oksitosin : Jurnal Ilmiah Kebidanan, 2020

Publication

muhrosyid.blogspot.com

Internet Source

patents.google.com

Internet Source

(10)

FINAL GRADE

/0

Media Monopoli Interaktif: Sebuah Inovasi Media BK untuk Meningkatkan Perilaku Disiplin Siswa

GRADEMARK REPORT

GENERAL COMMENTS

Instructor

PAGE 1 PAGE 2 PAGE 3 PAGE 4 PAGE 5

Referensi

Dokumen terkait

Saran yang peneliti rekomendasikan, yaitu (1) guru dapat memanfaatkan media pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash ini sebagai sarana untuk membantu siswa

Berdasakan hasil penelitian dan simpulan dalam penelitian ini, peneliti menyampaikan beberapa saran. Pertama, guru dapat memanfaatkan media pembelajaran

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan GeoGebra pada materi luas permukaan kubus dan balok untuk

Berdasarkan analisa dan pembahasan pada bab sebelumnya maka penulis dapat menarik kesimpulan bahwa penerapan Media pembelajaran yang dibuat interaktif berbasis

NCU Penggunaan Media Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 2 Sdn Losari Jombang KESIMPULAN Berdasarkan hasil perbaikan pembelajaran tematik

Kata Kunci: Media Interaktif; Hasil Belajar; Powerpoint Interaktif Copyright ©2023 Taksonomi : Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar PENDAHULUAN Media sebagai sumber pengantar

Jawaban: Menarik Setuju, sebaiknya penggunaan komik interaktif tidak hanya pada mapel IPA saja tapi pada mapel lain yang memungkinkan Media komik interaktif valid dan praktis

Tindakan yang dilakukan oleh peneliti adalah sebagai berikut: 1 melakukan kegiatan diskusi yang interaktif melalui tutor sebaya dan bertukar ide agar membantu siswa yang lain agar lebih