78 DAFTAR PUSTAKA
Agustanico. ―Model evaluasi Program dalam Penelitian Evaluasi.‖ Jurnal ilmiah PENJAS 3, no. 1 (Januari 2017): 5–6.
Andriani, Tuti. ―Sistem Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi.‖
Jurnal Sosial Budaya: Media Komunikasi Ilmu-Ilmu Sosial Budaya 12, no.
1 (Juli 2015).
Arifin, Zainal. Evaluasi Pembelajaran (Teori dan Praktik). Bandung: Lokakarya, Universitas Pendidikan Indonesia, 2010.
———. Evaluasi Program: Teori dan Praktek dalam Konteks Pendidikan.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2019.
Aryanti, Teni. ―Evaluasi Program Pendidikan dan Pelatihan.‖ Penelitian Evaluasi Program FIP IM Malang, 2018, 3.
Asrul, Rusydi Ananda, dan Rosnita. Evaluasi Pembelajaran. Medan: Citapustaka Media, 2015.
Darodjat. ―Model Evaluasi Program Pendidikan.‖ Jurnal ISLAMADINA XIV, no.
1 (Maret 2015): 5.
Fatimah, Dewi. ―Analisis PelaksanaanPembelajaran Daring pada Masa Pabdemi Covid-19 di Sekolah Dasar.‖ Skripsi pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jambi, 2021.
Fitriyah, Hul. ―Pembelajaran Akidah Akhlak Membentuk Karakter Siswa di MTs Ittihadil Ummah Karang Nyar Pagesangan Timur Tahun Pelajaran
2016/2017.‖ Skripsi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Mataram, 2017.
Gunawan, Imam. ―Evaluasi Program Pembelajaran.‖ Penelitian dan evaluasi Program FIp IKIP PGRI Madiun, 2011.
———. ―Evaluasi Program Pembelajaran.‖ Penelitian dan Evaluasi Program FIP IKIP PGRI Madiun, t.t., 10.
Hadi, Sumasno. ―Pemeriksaan Keabsahan Data Penelitian Kualitatif pada Skripsi.‖ Jurnal Ilmu Pendidikan Jilid 2, no. 1 (Juni 2016): 75.
Hardani. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: CV Pustaka Ilmu, 2020.
Haryanto. Evaluasi Pembelajaran (Konsep dan Manajemen). Yogyakarta: UNY Press, 2020.
79 Hidayat, Tatang, dan Abas Asyafah. ―Konsep Dasar Evaluasi dan
Implementasinya dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan agama Islam di Sekolah.‖ Al-Tadzkiyyah, Jurnal Pendidikan Islam, 10 (2019).
L. Stufflebeam, Daniel, dan Chris L. S. Coryn. Evaluation Theory, Models, and Application. America: Jossey-Bass, 2014.
maunah, Binti. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras, 2009.
Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan. ―Surat Edaran Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran coronavirus disease (Covid- 19),‖ 2020.
Miswanto. ―Evaluasi Pelaksanaan Pendidikan Pesantren Mini di Madrasah Aliyah patra Mandiri Plaju Palembang.‖ Jurnal Of Islamic Education Managemen 2, no. 2 (Desember 2016): 91.
Munir. Pembelajaran Digital. Bandung: CV Alfabeta, 2017.
———. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi dan Komunikasi. Bandung:
CV Alfabeta, 2020.
Mustari, Mohammad. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Laksbang Pressindo, 2012.
Ramadhan, Hilmawan Nur, dan Pujiriyanto. ―Pengelolaan Pembelajaran Akidah akhlak di Madrasah aliyah Negeri Kota Magelang.‖ Jurnal EPISTEMA 1, no. 1 (Mei 2020): 42.
Sadiki, Ali. ―Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19.‖ Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi 06, no. 02 (2020): 216.
Sadikin, Ali, dan Afreni Hamidah. ―Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19.‖ Biodik, Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 06 (2020): 216.
Safitri, Alfina Fristya. ―Pelaksanaan Pembelajarn Daring Masa Covid-19 di Sekolah Menengah tas Negeri 19 Kebupaten tebo.‖ Skripsi Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri Syltan Thaha Saifuddin, 2021.
Sarwono, Jhonathan. Mix Methods: Cara Menggabung Riset Kuantitatif dan Riset Kualitatif Secara Benar. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2011.
Shofiah, Ulfah Hamidatus. ―Penerapan Metode Pembelajaran Daring dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di MI Miftahul Huda.‖ Skripsi Pendidikan Guru madraah Ibtidaiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro, 2020.
Sidiq, Umar. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: CV Nata Karya, 2019.
80 Siyoto, Sandu. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media
Publishing, 2015.
Stufflebeam, Daniel. L, dan Chris L.S Coryn. Evaluation Theory, Models, and Application. Ameica: Jossey-Bass, 2014.
Stufflebeam, Daniel, dan Guili Zhang. The CIPP Evaluation Model: How to Evaluate for Improvement and Accountability New York. The Guilford Press, 2014.
Subarjunanto. ―Evaluasi Program di PAUD Inklusi dengan Model Context, Input, Process, dan Product (CIPP).‖ Jurnal of Disability Studies V, no. 2
(Desember 2018): 188–91.
Subekti, Ila Mursalina, dan Rusnaini. ―Analisis Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Internet Melalui Pemanfaatan Smartphone dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMA Negeri 1 Kartasura.‖ Educitizen 2, no. 2 (November 2017): 61.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: ALFABETA, 2015.
Syahrum. Metodologi Penelitia Kuantitatif. Bandung: Ciptapustaka Media, 2012.
Syukurillah, Bagus Tri. Studi Kompetensi Guru Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Kelas VII. Naskah Arikel Publikasi: universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015.
Ummi, Siti. ―Evaluasi Pembelajaran Aqidah Akhlak di Kelas VII MTs Nurul Falah Al-Amin Pardasuka Kabupaten Pringseu.‖ Skripsi Pendidikan Agama Islam, Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2019.
Wahyuni, Cici. ―Evaluasi Pembelajarn Aqidah Akhlak di Ma Raudlatul Huda Ya Bakki Adipala Welwhan Wetan.‖ Skripsi Pendidikan Agama Islam,
Muhammadiyah, 2017.
Yolanda, Sisca. ―Problematika Guru dalam Pelaksanaan Kelas Daring (Online) selama Masa Pandemi Covid-19 pada Pembelajaram Tematik Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 22/IV Kota Jambi.‖ Skripsi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin, 2020.
Yuberti. Teori Pembelajaran dan Pengembangan bahan Ajar dalam Pendidikan.
Bandar Lampung: Anugrah Utama Raharja (AURA), 2014.
