Tesis ini merupakan jenis penelitian lapangan kualitatif, penelitian dilakukan di Pesantren Darul Ishlah, Desa Purwajaya, Kecamatan Banjar Margo Tulang Bawang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana modernisasi sistem pendidikan pondok pesantren Darul Ishlah di desa Purwajaya kecamatan Banjar Margo Tulang Bawang. Muhamed Zamroji “Modernisasi Sistem Pendidikan Pesantren At-Tahdjzib Jombang Indonesia”.
Oleh karena itu, penulis beranggapan bahwa belum ada yang membahas dan meneliti tentang modernisasi sistem pendidikan pondok pesantren Darul Ishlah. Berdasarkan pembentukan kemandirian tersebut, sistem pendidikan dan pendidikan pondok pesantren merupakan satu kesatuan sistem. Penelitian ini merupakan observasi langsung yang dilakukan oleh peneliti di Pondok Pesantren Darul Ishlah mengenai modernisasi sistem pendidikan pondok pesantren di desa Purwajaya, Banjar Margo, kecamatan Tulang Bawang.
Update Sistem Pendidikan Pesantren (Studi di Pesantren Darul Ishlah, Desa Purwajaya, Kabupaten Banjar, Pesantren Darul Ishlah, Desa Purwajaya, Kabupaten Banjar, Margo Tulang Bawang). Sistem pendidikan di pondok pesantren Darul Ishlah pada awalnya secara umum mengikuti sistem pendidikan pondok pesantren salaf. Adapun saran yang dapat penulis sampaikan kepada seluruh warga masyarakat (santri, ustad atau ustad dan kiai) di Pondok Pesantren Darul Ishlah Desa Purwajaya Kecamatan Banjar Margo Tulang Bawang adalah : 1.
MODERNISASI SISTEM PENDIDIKAN AKUNTANSI (Studi di Pesantren Darul Ishlah, Desa Purwajaya, Banjar Margo Tulang Bawang).
PENDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Pertanyaan Penelitian
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Penelitian Relevan
KERANGKA TEORI
- Pengertian Sistem Pendidikan Pondok Pesantren
- Dasar-Dasar Sistem Pendidikan Pondok Pesantren
- Pentingnya Sistem Pendidikan Pondok Pesantren
- Modernisasi Sistem Pendidikan Pondok Pesantren
- Pengertian Modernisasi Sistem Pendidikan Pondok Pesantren 16
- Pentingnya Modernisasi Sistem Pendidikan Pondok
- Ciri-Ciri Modernisasi Sistem Pendidikan Pondok Pesantren
Berdasarkan penjelasan di atas dapat dipahami bahwa basis sistem pendidikan pesantren sudah sesuai dengan tujuan pendidikan nasional karena pesantren merupakan salah satu sub sistem pendidikan yang ada di Indonesia. 30 Eko Setiawan, Modernisasi Sistem Pendidikan Pesantren (Studi Kasus Pesantren Modern Daaul Fikri Mulyoagung Dua di Malang), (Universitas Brawijaya Malang), Jurnal Pascasarjana Sosiologi, Fakultas Pertanian, h.
METODOLOGI PENELITIAN
Sumber Data
Sumber data adalah subjek dimana data diperoleh 38 Apabila peneliti menggunakan angket atau wawancara untuk mengumpulkan data, maka sumber data disebut responden yaitu orang yang menanggapi atau menjawab pertanyaan peneliti, baik pertanyaan tertulis maupun lisan. Sumber data primer adalah data yang diperoleh langsung dari objek yang diteliti, baik dari objek individu (responden) maupun dari suatu instansi yang mengolah data untuk kebutuhannya sendiri. Pengertian lain dari data primer adalah data yang dikumpulkan langsung oleh peneliti (petugas) dari sumber pertanyaan.
Sumber data primer dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi dan wawancara dengan pimpinan, Ustadz dan ustadzah atau staf pengajar Pondok Pesantren Darul Ishlah terkait modernisasi dalam sistem pendidikan pesantren. Sumber data sekunder adalah data yang diperoleh secara tidak langsung untuk memperoleh keterangan (informasi) dari objek yang diteliti 43 Definisi. Data sekunder dalam penelitian ini adalah profil Pondok Pesantren Darul Ishlah, dokumen sejarah singkat Pondok Pesantren Darul Ishlah, letak geografis dan jumlah ustadz dan ustadzah atau tenaga pengajar, struktur organisasi Pondok Pesantren Darul Ishlah di Desa Purwajaya Kecamatan Banjar Margo Tulang Bawang.
Teknik Pengumpulan Data
Berdasarkan pemaparan di atas maka peneliti melakukan pengamatan atau pengamatan untuk mengetahui sistem pendidikan pondok pesantren, metode dan unsur-unsur lain yang ada di pondok pesantren, selain apakah sistem pendidikan pondok pesantren Darul Ishlah telah mengalami perubahan progresif. Wawancara tidak terstruktur, wawancara bebas dimana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang sistematis dan lengkap untuk pengumpulan data. Wawancara terstruktur, yaitu wawancara yang susunan pertanyaannya telah ditentukan sebelumnya, beserta pilihan jawabannya.
Wawancara tidak terstruktur, yaitu wawancara yang bersifat fleksibel, susunan pertanyaan dan susunan kata setiap pertanyaan dapat diubah selama wawancara, sesuai dengan kebutuhan dan. Subjek yang akan diwawancarai dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan staf pengajar Pondok Pesantren Darul Ishlah tentang modernisasi sistem pendidikan pesantren di desa Purwajaya, Banjar Margo, kecamatan Tulang Bawang. Metode dokumentasi ini digunakan penulis untuk mendapatkan data tentang profil Pondok Pesantren Darul Ishlah, Desa Purwajaya, Banjar Margo, Kecamatan Tulang Bawang.
Teknik Penjamin Keabsahan Data
Cara untuk meningkatkan keyakinan penelitian adalah dengan mencari data dari berbagai sumber yang masih berkaitan satu sama lain. Triangulasi sumber adalah pengujian kredibilitas data dengan cara pengecekan data yang diperoleh melalui beberapa sumber 56 2. Pengujian kredibilitas data dengan triangulasi teknis, yaitu pengecekan data dari sumber yang sama dengan menggunakan teknik yang berbeda.
Triangulasi teknis adalah pengujian kredibilitas data dengan cara mengecek data yang diperoleh melalui berbagai sumber. Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan tes lisan. Berdasarkan pemaparan di atas, maka teknik untuk menjamin keabsahan data dalam penelitian yang peneliti lakukan adalah dengan menggunakan teknik triangulasi.
Teknik Analisis Data
69 Hasil wawancara dengan Pak Waluya selaku pengelola Ponpes Darul Ishah Desa Purwajaya Kecamatan Banjar Margo Tulang Bawang, 7 Desember 2018 70 Hasil wawancara dengan Pak Riyan selaku Ustadz Ponpes Darul Ishlah Desa Purwajaya , Kabupaten Banjar Margo Tulang Bawang, 7 Desember 2018 71 Hasil wawancara dengan Bpk. Waluyo selaku pengelola Pesantren Darul Ishah, Desa Purwajaya, Kecamatan Banjar Margo Tulang Bawang pada tanggal 7 Desember 2018.
72Hasil wawancara dengan Bpk. Riyan sebagai Ustad Pesantren Darul Ishlah, Desa Purwajaya, Kabupaten Banjar Margo Tulang Bawang, 7 Desember 2018. 73 Hasil wawancara dengan Bpk. Waluyo Selaku Pengurus Pondok Pesantren Darul Ishah Desa Purwajaya Kabupaten Banjar Margo Tulang Bawang, 07 Desember 2018 74 Hasil Wawancara Bpk. Waluyo selaku Pengurus Pesantren Darul Ishah, Desa Purwajaya, Kecamatan Banjar Margo Tulang Bawang, pada tanggal 07 Desember 2018.
75 Hasil wawancara dengan Bpk. Waluyo sebagai Ustadz Pondok Pesantren Darul Ishah Desa Purwajaya Kecamatan Banjar Margo Kabupaten Tulang Bawang pada tanggal 07 Desember 2018. Beberapa langkah telah dilaksanakan di Pondok Pesantren Darul Ishlah dalam meningkatkan pendidikan agama Islam di era modernisasi di masyarakat , yaitu melalui: (a).
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Sejarah Berdirinya Pesantren Darul Ishlah
Pesantren Darul Ishlah adalah pesantren bercorak salafiya, yaitu pesantren yang menyelenggarakan pengajaran Al-Quran dan ilmu-ilmu agama Islam dengan berpedoman pada kitab kuning (kitab-kitab klasik) sebagai inti ajarannya, dan dalam proses pembelajarannya. disusun secara klasikal (ibtidiyah, tsanawiyah dan aliyan). Letaknya di sebelah timur Jalan Buncit Raya yang dilalui kendaraan dari arah Ragunan menuju Buncit, Mampang dan Kuningan.
Visi dan Misi Pondok Pesantren Darul Ishlah
Selain itu, Asrama Darul Ishlah juga berupaya meningkatkan perannya di masyarakat dengan meningkatkan kualitas hidup masyarakat, salah satunya melalui pengajaran pendidikan Islam kepada santri. Berdasarkan pemaparan di atas dapat diketahui bahwa pondok pesantren Darul Ishal menyelenggarakan pendidikan agama dalam bentuk madrasah dan mengajarkan ilmu-ilmu umum, meskipun tidak menerapkan kurikulum nasional. Berdasarkan pemaparan di atas dapat diketahui bahwa dalam reformasi sistem sorogan dan bandongan dalam sistem klasikal dan bertahap yang diwujudkan oleh asrama Islam Darul Ishlah, yaitu dengan melaksanakan pengajaran kitab secara bertahap, kecuali asrama Islam tersebut. . sekolah menggunakan metode seperti hafalan hafalan, mudzakaroh dan majlis ta'lim.
Berdasarkan pemaparan di atas dapat dilihat bahwa Pondok Pesantren Darul Ishlah telah berusaha untuk membuat kurikulum lebih jelas yaitu dengan mengadopsi kurikulum lembaga pesantren, namun pihak pesantren sadar belum mengadopsi kurikulum tersebut. Pesantren Darul Ishlah dalam modernisasi sistem pendidikan modern masih memiliki banyak kendala yang harus dihadapi, sehingga mudah diduga hasilnya belum mencapai tingkat yang memuaskan. Jadi di pondok pesantren Darul Ishlah sudah ada modernisasi sistem pembelajaran, namun masih ada kekurangan yang perlu dikembangkan secara terus menerus.
Komitmen dan semangat yang besar dalam mensosialisasikan sikap pengurus pondok pesantren meskipun fasilitasnya kurang memadai, (3). Di era globalisasi ini, pondok pesantren Darul Ishlah harus mengoptimalkan proses pembelajaran dengan menggunakan metode yang ada dan menerapkan metode modern agar tujuan dalam proses belajar mengajar dapat tercapai dengan baik.
Keadaan Ustad dan Ustadzah Pesanten Darul Ishlah
Keadaan Santri Pesantren Darul Ishlah
Madrasah Diniyyah TPA Darul Ishlah PAUD Darul Ishlah TK Darul Ishlah SD - A Darul Ishlah SMP Plus Darul Ishlah MA Darul Ishlah SMK HADI.
Keadaan Sarana dan Prasarana Pesantren Darul Ishlah
Struktur Organisasi Pesantren Darul Ishlah
Modernisasi Sistem Pendidikan Pesantren (Studi di Pesantren Darul Ishlah, Desa Purwajaya, Kabupaten Banjar.
Modernisasi dalam Sistem Pendidikan Pondok Pesantren (Studi di
Meski berbagai lembaga pendidikan bermunculan dengan berbagai sajian program dan keahliannya, nampaknya rumah tinggal Islami akan tetap eksis karena mendapat dukungannya masing-masing. Situasi di atas menunjukkan bahwa hunian Islami selalu bersinergi dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat. Hal ini juga menuntut peran hunian Islami dalam kehidupan masyarakat agar dapat terus diintensifkan. Keberadaan hunian Islami dalam kondisi sosial masyarakat tertentu tidak lepas dari peran hunian Islami dalam proses pemberdayaan masyarakat itu sendiri.
Pesantren Darul Ishlah yang terletak di Desa Purwajaya Kabupaten Tulang Bawang sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam ternama di Desa Purwajaya selalu berupaya meningkatkan kualitas pendidikan bagi para santrinya agar kelak dapat menjadi panutan. ketika mereka memasuki masyarakat. Selain mendalami ilmu agama, pesantren juga mendidik masyarakat di asrama yang dipimpin langsung oleh seorang kyai. Pondok Pesantren Darul Ishlah tidak hanya membekali santrinya dengan ilmu agama saja tetapi sudah mulai membekali santrinya dengan keterampilan seperti pertanian, hal ini terutama didasari oleh tuntutan masyarakat yang menginginkan output yang dihasilkan oleh lembaga pendidikan tersebut terampil dan siap pakai. . menggunakan.
Pembahasan
Untuk mengatasi permasalahan pondok pesantren diperlukan penguatan tradisi keilmuan lembaga di tengah tantangan arus globalisasi. Modernisasi sistem pendidikan pondok pesantren di Pondok Pesantren Darul Ishlah dapat dilihat sebagai upaya peningkatan pendidikan agama Islam di masyarakat. Adanya perilaku yang mengutamakan kepentingan pribadi di atas kepentingan pondok pesantren, pengurus, pengurus yayasan, pengurus pondok pesantren (asatidz) dan santri.
MODERNISASI SISTEM PENDIDIKAN ERNSTOL (Studi di Pesantren Darul Ishlah Kecamatan Desa Purwajaya. Dasar-Dasar Sistem Pendidikan Pesantren 3. Pentingnya Sistem Pendidikan Pesantren B. Modernisasi Sistem Pendidikan Pesantren. - Karakteristik Modernisasi Sistem Pendidikan Pesantren 4. Pengaruh Positif dan Negatif Modernisasi Sistem Pendidikan 4. Pengaruh Positif dan Negatif Modernisasi Sistem Pendidikan.
Daftar Wawancara Pondok Pesantren Darul Ishlah, Desa Purwajaya, Banjar Margo, Kabupaten Tulang Bawang. Observasi Modernisasi Sistem Pendidikan Pesantren (Studi di Pesantren Darul Ishlah, Desa Purwajaya, Banjar Margo, Kabupaten Tulang Bawang).
PENUTUP
Saran
- Surat Bimbingan Skripsi (SK)
- Surat Izin Pra-Survey
- Surat Balasan Pra Survey
- Surat Izin Research
- Surat Tugas
- Surat Balasan Izin Research
- Surat Bebas Jurusan
- Surat Bebas Pustaka
- Outline
- Alat Pengumpual Data (APD)
- Kartu Konsultasi Bimbingan Skripsi
- Dokumentasi
- Daftar Riwayat Hidup
