MODUL AJAR IPAS
INFORMASI UMUM
Identitas Penulis Edi Saputra M.Pd Mata Pelajaran IPAS
Sekolah SDN 2 Ketol Alokasi Waktu 2jp x 35 Menit
Kelas/Fase Kelas 6 / Fase C Topik Tata Surya
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase C, Peserta didik mendemonstrasikan bagaimana sistem tata surya bekerja dan kaitannya dengan gerak rotasi dan revolusi bumi. Peserta didik merefleksikan bagaimana perubahan kondisi alam di permukaan bumi terjadi akibat factor alam maupun perbuatan manusia, mengidentifikasi pola hidup yang menyebabkan terjadinya permasalahan lingkungan serta memprediksi dampaknya terhadap kondisi social kemasyarakatan, ekonomi.
Kompetensi Awal ● Peserta didik harus mengetahui apa yang dimaksud dengan tata surya.
● Peserta didik harus mengetahui nama-nama tata surya.
Profil Pelajar Pancasila
Profil Pelajar Pancasila :
● Bernalar Kritis : Pembelajaran diharapkan mampu membuat siswa untuk menganalisis, mengidentifikasi dalam sistem Tata Surya
● Gotong Royong : Pembelajaran mampu mengakomodir siswa untuk saling berkolaborasi dalam kelompok atau pasangan dalam mengurutkan Planet dalam Tata Surya
● Kreatif :
Sarana dan Prasarana
Sarana: Infocus, Speaker, Pointer, Spidol.
Prasarana: Bahan Tayang PPT, Video , LKPD
Target Peserta didik Total: 18 peserta didik Gaya Belajar:
● Visual 1
● Kinestetik 12
● Audio 5 Reguler: 18 Reguler Berkebutuhan Khusus:
Kemampuan peserta didik
Sedang berkembang: 1 Peserta didik
Berkembang Sesuai Harapan: 12 Peserta didik Sangat Berkembang: 5 Peserta didik
Kendala:
● Peserta didik sedang berkembang kesulitan untuk berkonsentrasi secara lama.
● Peserta didik dengan berkembang sulit untuk duduk dan mendengarkan dikarenakan kebanyakan gaya belajar adalah kinestetik.
Model Pembelajaran yang digunakan
Moda: Luring
Pendekatan: Saintifik
Model: Problem Based learning (PBL) - Sintaks Metode: Diskusi, Tanya Jawab, ceramah, Penugasan
KOMPONEN INTI
Kriteria Ketuntasan Tujuan
Pembelajaran (ATP)
1. Melalui tayangan video Peserta didik dapat mengidentifikasi planet dalam system tata surya dengan benar.
2. Melalui media PPT peserta didik dapat menganalisis ciri-ciri khusus sebuah planet dengan benar.
Asesmen Asesmen Diagnostik: Tanya Jawab
1. Pernahkah kalian mendengar tentang tata surya?
2. Sebutkan 4 nama planet yang kamu ketahui?
Asesmen Formatif:
1. Uji Pengetahuan [Deskripsi Kegiatan Terlampir], Rubrik Penilaian [Terlampir]
2. Karakter [Deskripsi Kegiatan Terlampir], Rubrik Penilaian [Terlampir]
Pemahaman Bermakna
Banyak benda langit yang terdapat di siang dan malam hari. Melalui kegiatan Mengamati system kerja tata surya, peserta didik dapat
mengetahui manfaat dari adanya benda langit dan system kerja tata surya dalam kehidupan manusia..
Pertanyaan Pemantik
a. Tahukah kalian apa yang dimaksud planet?
b. Sebutkan benda langit di siang dan malam hari ?
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
1. Peserta didik dan guru saling memberi dan menjawab salam serta menyampaikan kabarnya masing- masing.
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
3. Peserta didik berdoa dipimpin oleh seorang peserta didik. (Beriman dan berakhlak mulia)
4. Peserta didik menyanyikan lagu wajib nasional “Indonesia Raya”
untuk menumbuhkan rasa nasionalisme
5. Guru mengajukan pertanyaan terkait materi sebelumnya.
6. Peserta didik mengemukakan pendapat terkait materi sebelumnya, dilanjutkan dengan guru mengaitkan materi tersebut dengan materi yang akan diajarkan Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan guru
Kegiatan Inti Sintak 1 : Orientasi peserta didik terhadap masalah Menentukan pertanyaan atau masalah utama
Guru menayangkan video berupa system Tata Surya Link : https://www.youtube.com/watch?v=6VXZmwruaj0
Siswa mengamati tayangan video tersebut.
Guru memberikan pertanyaan kepada siswa :
1. Dari video yang kalian lihat, ada berapa jumlah planet?
2. Coba sebutkan dan urutkan nama – nama planet tersebut?
Sintak 2 : Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok (Collaboration – 4C)
Guru membagikan Kertas LKPD dan mengintruksikan peserta didik untuk mengisi identitas pada LKPD ( terlampir)
Peserta didik mengamati petunjuk dan langkah- langkah dalam LKPD yang telah dibagikan
Peserta didik menyimak penjelasan dari guru tentang kegiatan yang akan dilakukan
Sintak 3 : Membimbing penyelidikan individu dan kelompok
Peserta didik mendiskusikan masalah yang terdapat pada LKPD
Peserta didik mencari informasi yang sesuai dengan masalah yang terdapat pada LKPD (Critical Thinking-4C)
Peserta didik memecahkan persoalan yang ada dalam LKPD
Guru membimbing siswa mengerjakan LKPD dalam kelompok Sintak 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Masing- masing kelompok menampilkan hasil LKPD nya secara bergiliran (Comunication - 4C)
Kelompok yang lain bersama guru memberikan tanggapan terhadap hasil LKPD yang dibacakan perwakilan dari setiap perwakilan kelompok yang tampil. (HOTS, Critical thinking - 4C)
Kelompok yang tampil memberikan umpan balik dari tanggapan kelompok lain
Peserta didik mengumpulkan LKPD yang telah dibahas
Sintak 5 : Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik terhadap LPKD yang telah dikerjakan
Peserta didik menyimak penguatan dari guru tentang penjumlahan bersusun
Peserta didik diberikan kesempatan oleh guru bertanya mengenai materi yang belum dipahami
Peserta didik mengerjakan evaluasi pada lembar evaluasi (Mandiri)
Kegiatan Penutup 1. Guru dan peserta didik melakukan kegiatan refleksi 2. Guru dan peserta didik merangkum/menyimpulkan materi
3. Guru menginformasikan materi yang akan di bahas pada pertemuan selanjutnya
4. Guru mengajak semua peserta didik berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)
Refleksi Peserta didik/Guru
Refleksi Peserta didik.
a. Apakah suasana pembelajaran menyenangkan bagi peserta didik?
b. Apakah suasana pembelajaran memotivasi peserta didik?
c. Apakah cara penyampaian materi oleh guru mudah dipahami?
d. Apakah penyampaian materi oleh guru cepat atau lambat?
e. Apakah media pembelajaran yang digunakan guru menarik?
Refleksi Guru.
a. Apakah dengan memotivasi siswa dapat meningkatkan semangat belajar siswa?
b. Apakah dalam penyampaian materi mudah dipahami oleh siswa?
c. Apakah dari seluruh kegiatan pembelajaran siswa mengalami kesulitan?
d. Bagaimana keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran?
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lembar Kerja Peserta Didik
Pengayaan dan Remedial
Pengayaan diberikan kepada siswa yang telah menguasai materi pelajaran untuk mempersiapkan materi selanjutnya.
Remedial diberikan kepada siswa yang belum menguasai materi dan memberikan pendampingan serta tugas mandiri di rumah dengan bimbingan orang tua dan dipantau
guru
Bahan Bacaan Pendidik dan Peserta Didik
● Buku ESPS IPA Kelas 6
YouTube
Glosarium ● PLANET : Benda langit dengan ukuran relatif yang mengelilingi matahari
● METEOR : Disebut bintang jatuh, merupakan bagian dari angksa yang terpisah dari asteroid
● TATA SURYA ( SALAR SYSTEM ) : Sistem yang terdiri dari matahari, planet, serta benda-benda langit lainnya seperti satelit, komet, meteor, dan asteroid.
Daftar Pustaka https://www.gurubelajar86.com/2021/03/sistem-tata-surya-materi-ipa- kelas-6-sd.html
Irene, Hilda dan Khristiyono. (2020). ESPS IPA Kelas 6. Erlangga.
Mengetahui, Buter, 30 November 2023
Kepala Sekolah Guru Kelas
Saena Ningsih, S.Pd Edi Saputra
NIP. NIP. 198606072014101002
TES FORMATIF
Nama : Kelas :
Pilihlah jawaban yang tepat !
1. Planet yang dihuni oleh makhluk hidup adalah …
a. Bumi b. Mars c. Venus d. Merkurius
2. Benda-benda langit yang bergerak mengelilingi matahari disebut…
a. Komet b. Planet c. Awan d. Meteor
3. Tempat di mana planet-planet dan benda langit berada sambil terus mengelilingi matahari disebut……..
a. Matahari b. Meteor c. Atmosfer d. Tata Surya
4. Setiap planet dalam tata surya berada pada garis edar berbentuk elips yang disebut…
a. Meteorid b. Planet
c. Orbit d. Komet
5. Planet Neptunus adalah planet urutan ke…
a. 5 b. 7
c. 6 d. 8
6. Planet Venus adalah planet urutan ke ….
a. 4 b. 2
c. 3 d. 1
7. Planet yang dikelilingi batuan membentuk gugusan menyerupai cincin adalah…
a. Saturnus b. Mars
c. Venus d. Merkurius
8.
No. Planet 1. Venus 2. Yupiter 3. Merkurius 4. Uranus
Berdasarkan tabel, planet dalam ditunjukkan oleh nomor…
a. 1 dan 2 b. 2 dan 3 c. 1 dan 3 d. 3 dan 4
9. planet tersebut adalah….
a. Neptunus b. Mars
c. Merkurius d. Bumi
10. planet ini tidak memiliki satelit. Planet apakah ini ?
a. Venus b. Uranus
c. Merkurius d. Bumi
KUNCI JAWABAN SOAL FORMATIF
1. A bumi 2. B planet
3. D Tata Surya 4. C orbit
5. D 8 6. B 2
7. A saturnus 8. C 1 dan 3 9. D bumi 10. C merkurius
BAHAN AJAR SISTEM TATA
SURYA
Sistem Tata Surya
Sistem tata surya memliki banyak benda-benda langit yang mengelilingi tata surya, bagian-bagian dari langit itu berjalan sesuai dengan strukturnya yang secara teratur yang saling melengkapi satu sama lain agar tidak menimbulkan kerusakan pada anggota-anggota planet lainnya.Berikut adalah gambar susunan tata surya :
Berikut adalah penjelasan mengenai semua sistem tata surya Berikut adalah penjelasan mengenai semua sistem tata surya :
1. Matahari
Matahari merupakan anggota penting dalam tata surya yang merupakan komponen utama dalam tata surya. Matahari juga disebut sebagai induk di dalam tata surya . Matahari memilki ukuran sebesar 332.830 massa bumi. Dengan memiliki ukuran massa yang besar ini menimbulkan kepadatan inti yang besar agar bisa mendukung kesinambungan fusi nuklir dan menimbulkan sejumlah energi yang dahsyat.
Kemudian energi ini di pancarkan ke luar angkasa radisi elektromagnetik dan termasuk spektrum magnetik.
2. Planet -planet
Selain matahari ada juga anggota benda-benda langit lainnya yaitu planet-planet.
Planet adalah anggota benda-benda langit yang memiliki beberapa variasi dengan bentuk dan ukuran tertentu pada planet. Planet terbagi menjadi 7 yaitu merkurius, venus, bumi, mars, jupiter, saturnus, uranus, neptunus yang memiliki variasi dengan bentuk ukuran tertentu pada setiap planet. Berikut adalah penjelasan dari ke -7 planet tersebut :
1. Merkurius
Planet Merkurius merupakan planet yang terdekat dengan matahari yang memilii jarak sekitar 58 juta kilometer dari matahari. Planet merkurius ini tidak dapat di lihat hanya dengan kasat mata. Merkurius biasa bisa di lihat ketika disaat waktu fajar dan waktu senja.
Merkurius akan bergerak mengelilingi matahari 1 kali putaran membutuhkan waktu 88 hari dan akan berotasi dengan periode rotasi 59 hari karena merkurius tidak memiliki satelit.Merkurius melakukan gravitasi pada permukaan bumi sekitar sepertiga gravitasi
2. Venus
Planet venus ini merupakan planet kedua yang terdekat dengan matahari dalam sistem tata surya yang memiliki jarak sekitar 108 juta kilometer. Pada permukaan planet merkurius ini dikelilingi awan tebal karbondioksida sehingga akan sulit untuk dilihat.
Merkurius akan mengelilingi matahari 1 kali putaran dalam waktu 225 hari dengan periode rotasi 243 hari yang akan melakukan rotasi yang berlawanan dengan planet yang lainnya karena venus juga tidak memiliki satelit seperti merkurius.
3. Bumi Bumi adalah salah satu planet yang tidak memiliki
ukuran terbesar, karena yang kita tempati adalah bumi sehingga kita menganggap bumi adalah planet terbesar dengan adanya jumlah penduduk yang tak terhitung.
Pada bumi ini ada atmosfer yang melindungi dan campurna bahan kimiaa organik yang tepat untuk melindungi pada lapisan matahari. Sehingga planet ini merupakan satu-satunya planet dalam anggota tata surya yang dapat mendukung adanya kehidupan dan bumi termasuk planet ke tiga dalam urutan sistem tata surya.Bumi akan berevolusi 365,25 hari serta rotasi nya dalam wkrtu 24 jam. Dan bumi hanya memiliki satu satelit yaitu bulan.
4. Mars Planet mars ini merupakan planet kedua dari matahari
yang memiliki ukuran lebih kecil dari bumi dengan diameter sekitar 6.800 km dan memiliki jarak ke matahari sekitar 228 juta km dengan waktu satu kali putaran 687 hari dan periode rotasi sekitar 24,6 jam.
Planet mars ini memiliki dua satelit yaitu Phobos dan Deimos.
5. Jupiter Jupiter adalah planet ke lima dalam urutan anggota tata
surya. Jupiter merupakan planet yang terbesar diantara planet yang lainnya. Jupiter memiliki garis tengah pada permukaannya sekitar 142.860 km.
Untuk rotasi nya jupiter melewati masa rotasi selama 9,8 jam yang sekitar 2,5 kali lebih cepat dibandingkan dengan bumi serta dengan revolusi nya sekitar 12 tahun.
Jupiter juga memiliki lapisan atmosfer yang terdiri dari hidrogen dan helium dan awan dari amoniak dan kristal es. Planet ini memiliki 16 satelit di antara nya adalah Io, Eropa, Ganymeda, dan Calisto dan lain sebagainya.
6. Saturnus Karena pada saturnus terdapat banyak cincin-cincin
kecil yang berjumlah samapi ratusan.Cincin-cincin kecil yang ada di planet saturnus ini tersusun dari gas beku dan butiran-butiran debu yang menurut para
. peneliti merupakan peninggalan dari satelit yang lebih dulu hancur karena benturan dengan planet-planet yang lainnya.Untuk periode revolusi nya pada planet ini selama 29,5 tahun dan periode rotasinya selama 10,6 jam. Karena saturnus memiliki kerapatan yang rendah dan memiliki waktu rotasi yang cepat sehingga saturnus berbentuk pipih. Dan saturnus memiliki 21 satelit diantaranya adalah Titan.
7. Uranus Uranus adalah planet yang ke tujuh dalam urutan anggota tata surya. Pada planet uranus ini sangat berbeda dengan planet lainnya karena salah satu kutub dari planet uranus ini menghadap ke matahari dan berotasi pada sumbu yang sebidang dengan bidang edarnya yang mengelilingi
Uranus memiliki jarak dari matahari sekitar 2.870 juta km yang mempunyai diameter sekitar 50.100 km. Uranus memiliki waktu rotasi selama 11 jam dan juga memiliki waktu revolusi selama 84 tahun. Sedangkan itu uranus memiliki 5 satelit diantaranya adalah Titania, Oberon, Ariel, Umbriel, dan Miranda. Dan uranus juga memiliki cincin seperti planet saturnus.
8. Neptunus Neptunus adalah planet yang ke delapan dalam urutan anggota
tata surya. Neptunus adalah planet yang memiliki angin yang badai sehingga disebut dengan planet yang paling berangin dalam tata surya.
Sehingga bisa saja ada badai yang sangat besar yang timbulnya dari planet ini. Planet ini memiliki ukuran jarak dai matahari yaitu sebesar 4-500 jt km. Untuk massa 16 jam. revolusi pada planet ini membutuhkan waktu selama 165 tahun serta yang dibutuhkan untuk rotasinya adalah 16 jam .Planet ini memiliki suatu inti yang kecil dari batu karang serta dikelilingi samudera yang banyak lumpur dan batu-batuan.
Planeti ini memiliki delapan satelit diantaranya adalah Triton.
