• Tidak ada hasil yang ditemukan

NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023 - 2024

N/A
N/A
nazil using

Academic year: 2023

Membagikan "NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023 - 2024"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023 - 2024

Mata Pelajaran : PendidikanAgama Islam

Alokasi Waktu : 90 Menit Kelas : XII

Program / Konsentrasi Keahlian :

Soal Pilihan Ganda

No Capaian Pembalajaran

Indikator Soal 1 Terbiasa membaca al Qur’an sebagai pengamalan dengan meyakini bahwa

Agama mengajarkan kepada umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis

Gemar membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa bersikap kritis dan demokratis sesuai dengan Q.S. Ali Imran/3: 190, serta Hadis

terkaitadalah perintah agama 2 Menyajikan keterkaitan antara sikap kritis dengan ciri orang-orang berakal

(ulil albab) sesuai pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191

Menganalisis terjemah kata dan ayat Q.S. Ali Imran/3: 190, tentang berpikir kritis (tafakkur), dan demokrasi (syura/musyawarah).

3 Terbiasa membaca al Qur’an sebagai pengamalan dengan meyakini bahwa Agama mengajarkan kepada umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis

Menganalisis terjemah kata dan ayat Q.S. Ali Imran/3: 191, tentang berpikir kritis (tafakkur), dan demokrasi (syura/musyawarah).

4 menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali

Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis

Menganalisis terjemah kata dan ayat Q.S. Ali Imran/3: 159, tentang berpikir kritis (tafakkur), dan demokrasi (syura/musyawarah).

5 menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali

Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis

Menganalisis terjemah kata dan ayat Q.S. Ali Imran/3: 159, tentang berpikir kritis (tafakkur), dan demokrasi (syura/musyawarah).

6 menganalisis dan mengevaluasi makna Q.S. Ali

Imran/3: 159, serta Hadis tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis

Menganalisis terjemah kata dan ayat Q.S. Ali Imran/3: 159, tentang berpikir kritis (tafakkur), dan demokrasi (syura/musyawarah).

7 Terbiasa membaca al Qur’an sebagai pengamalan dengan meyakini bahwa Agama mengajarkan kepada umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis

Menganalisis terjemah kata dan ayat Q.S. Ali Imran/3: 159, tentang berpikir kritis (tafakkur), dan demokrasi (syura/musyawarah).

8 Membaca Q.S. Ali Imran/3: 159,; sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul-huruf

Mendemonstrasikan bacaan secara keseluruhan Q.S. Ali Imran/3: 159, sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.

9 Membaca Q.S. Ali Imran/3: 159,; sesuai dengan

kaidah tajwid dan makharijul-huruf Mendemonstrasikan bacaan secara keseluruhan Q.S. Ali Imran/3: 159, sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.

10 Membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191,; sesuai dengan kaidah tajwid dan

makharijul-huruf Mendemonstrasikan bacaan secara keseluruhan Q.S. Ali Imran/3: 190-

191, sesuai dengan kaidah tajwid dan makhrajul huruf.

11 membiasakan membaca Al-Qur’an surat Yunus/10: 40-41 membaca dan menghafalkan dengan tartil Q.S. Yunus/10: 40-41 12 membiasakan membaca Al-Qur’an surat Yunus/10: 40-41 membaca dan menghafalkan dengan tartil Q.S. Yunus/10: 40-41

(2)

13 membiasakan membaca Al-Qur’an surat Yunus/10: 40-41 sesuai dengan

kaidah tajwid dan makharijul-huruf Mendemonstrasikan bacaan Al-Qur’an surat Yunus/10: 40-41 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul-huruf

14 menganalisis Al-Qur’an surat Yunus/10: 40-41 dan Hadis tentang toleransi menjelaskan isi kandungan Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Hadis tentang toleransi dalam kehisupan sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an

15 menganalisis Al-Qur’an surat Al-Maidah/5: 32 dan Hadis tentang memelihara kehidupan manusia

menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Maidah/5: 32 dan Hadis tentang memelihara kehidupan manusia, sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an.

16 menganalisis Al-Qur’an surat Al-Maidah/5: 32 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul-huruf

menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Maidah/5: 32 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul-huruf

17 menganalisis Al-Qur’an surat Al-Maidah/5: 32 dan Hadis tentang memelihara kehidupan manusia

menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Maidah/5: 32 dan Hadis tentang memelihara kehidupan manusia, sehingga terbiasa membaca Al-Qur’an.

18 menganalisis Al-Qur’an surat Al-Maidah/5: 32 dan Hadis tentang memelihara kehidupan manusia

menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Maidah/5: 32 dan Hadis tentang memelihara kehidupan manusia

19 menganalisis Q.S. Al-Maidah/5: 32 dan Hadis tentang memelihara kehidupan manusia

menganalisis Q.S. Al-Maidah/5: 32 dan Hadis tentang memelihara kehidupan manusia

20 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

21 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

22 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

23 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

24 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

25 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

26 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

(3)

27 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

28 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

29 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

30 menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam Mengidentifikasi 1 dalil naqli, pernikahan dalam Islam

31 menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam Memiliki perilaku sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam 32 menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam Menganalisis hukum nikah dalam al Qur’an sebagai dasar pernikahan dan

hukum positif.

33 menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam

Menampilkan perilaku sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam 34 menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat

sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam

Menampilkan perilaku sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam 35 menganalisis dan mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam Menganalisis hukum nikah dalam al Qur’an sebagai dasar pernikahan dan

hokum positif.

36 menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam Menganalisis hukum nikah dalam al Qur’an sebagai dasar pernikahan dan hokum positif

37 menunjukkan sikap bersatu dan kebersamaan dalam lingkungan masyarakat sebagai implementasi ketentuan pernikahan dalam Islam

Menganalisis hukum nikah dalam al Qur’an sebagai dasar pernikahan dan hukum positif

38 menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam Menganalisis hukum nikah dalam al Qur’an sebagai dasar pernikahan dan hokum positif.

39 menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam Mengidentifikasi, syarat-syarat, dan bentuk-bentuk talak 40 mampu menganalisis ketentuan pernikahan dalam Islam menjelaskan ketentuan pernikahan dalam Islam.

(4)

Soal Uraian

No Capaian Pembalajaran

Indikator Soal 41 Terbiasa membaca al Qur’an sebagai pengamalan dengan meyakini bahwa

Agama mengajarkan kepada umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis

Gemar membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa bersikap kritis dan demokratis sesuai dengan Q.S. Ali Imran/3: 190, serta Hadis

terkaitadalah perintah agama

42 membiasakan membaca Al-Qur’an surat Yunus/10: 40-41 membaca dan menghafalkan dengan tartil Q.S. Yunus/10: 40-41 43 menganalisis cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan

zuhud), mempresentasikan tentang cabang-cabang iman (menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud)

menganalisis cabang iman: menjaga kehormatan, ikhlas, malu, dan zuhud

44 mampu menganalisis ketentuan pernikahan dalam Islam menjelaskan ketentuan pernikahan dalam Islam.

45 menyajikan prinsip-prinsip pernikahan dalam Islam Mengidentifikasi, syarat-syarat, dan bentuk-bentuk talak

Referensi

Dokumen terkait

3.2 Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.. Penjelasan tentang manusia

The following text is for questions 38 and 39 Smart students always arrive at school early.. They always do their homework and tasks and pay attention to the

Kaum muhajirin adalah, umat islam Makkah yang hijrah ke Madinah Kaum Ansar adalah umat islam di Madinah yang menolong kaum Muhajirin 3!. Sifat pemaaf Nabi Muhamamd beliau dengan

Gambar di bawah ini merupakan tari kreasi baru yang berasal dari Jawa Tengah yang bernama tari A.. Tarian khas Jawa Timur yang merupakan tari tunggal, dimana gerakannya banyak

Bacalah teks berikut untuk mengerjakan soal no 1 dan 2 Ikan merupakan hewan bertulang belakang yang memiliki sistem gerak yang berbeda dengan hewan vertebrata lainnya.. Paling banyak

Siapakah tokoh yang membuat teori musik bahwa musik itu adalah suatu organisasi atau pengaturan bunyi-bunyi ritme, melodi, dan lain-lain yang bertujuan untuk didengarkan.. Apa makna

Gerak yang dilakukan pemain dalam satu pertunjukan drama terdiri atas a.. Olah sukma yang dilakukan pemain dalam latihan tujuannya untuk

Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dengan tepat