TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Mata Pelajaran/ Tema : PJOK
Kelas : VI (Enam)
Nama Penyusun : Lidia Mandasari, S.Pd Asal Instansi : SDN 4 SUAK TAPEH
No. HP/WA : 0813.77915570
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
KECAMATAN SUAK TAPEH KABUPATEN BANYUASIN PEMETAAN KD SOAL
Mapel/Tema : PJOK Kurikulum : K-13
Kelas/Semester : VI (Enam) / I (Satu) Bentuk Soal : PG dan Essai
Th. Pelajaran : 2023 / 2024 Jumlah Soal : 40
No Muatan
Mapel Kompetensi Dasar Jumlah Soal
Bentuk Soal/Skor
No. Soal PG
( 1 )
Uraian ( 6 ) 1 PJOK 3.1 Memahami variasi dan
kombinasi gerak dasara lokomotor, nonlokomotor dan manifulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisionnal.
8 7 1 1,2,3,4,5,6,7, 36
3.2 Memahani variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manifulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.
8 7 1 8,9,10,11,12,13,
14, 37
3.3 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau permainan tradisional.
8 7 1 15,16,17,18,19,
20,21, 38
3.4 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor , nonlokomotor, dan manifulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri.
8 7 1 22,23,24,2526,2
7,28, 39
3.5 Memahami latihan
kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana( contoh : menghitung denyut nadi, meghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai ).
8 7 1 29,30,31,32,33,
34,35,40
Jumlah 40 35 5
SuakTapeh, 06 November 2023 Penyusun,
Lidia Mandasari, S.Pd
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
KECAMATAN SUAK TAPEH KABUPATEN BANYUASIN
KISI-KISI SOAL
Mapel/Tema : PJOK K Kurikulum : K13
Kelas/Semester : VI (Enam ) / I (Satu) Bentuk Soal : PG dan Uraian
Th. Pelajaran : 2023 / 2024 Jumlah Soal : 40
N O
KOMPETENSI
DASAR IPK MATERI INDIKATOR SOAL Level
Kog
BentukS oal
Nomor Soal
1
3.1 Memahami variasi dan kombinasi gerak dasara lokomotor, nonlokomotor dan manifulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana
dan atau
tradisionnal.
3.1.1. Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional dengan tepat
Permainan Bola Besar
Basket
Melempar bola
Menangkap bola
Menggiring bola
Disajikan dengan soal, siswa dapat menyebutkan lemparan memantulkan bola basket mini ke lantai dalam permainan bola basket dengan tepat
Disajikan dengan soal, siswa dapat mengidentifikasi termasuk cara menggiring dalam permainan bola basket mini dengan tepat.
Disajikan dengan soal, siswa dapat mengidentifikasi apabila seorang yang berhasil menembakkan bola basket mini kedalam ring lawan akan mendapatkan point dengan tepat
Disajikan dengan soal, siswa dapat menyebutkan lama waktu permainan bola basket mini dengan tepat
Disajikan dengan soal, siswa dapat menuliskan dua cara melempar dalam permainan bola basket mini dengan tepat .
L1
L2
L2 L1
L2
PG
PG
PG PG
Uraian
1,2
3,4
5,6 7
36
2
3.2 Memahani variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manifulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional.
3.2.1 Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manifulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional
Permainan Bola Kecil
Tenis Meja / Pingpong
Disajikan dengan soal, siswa dapat mengidentifikasi gerak dasar bermainan tenis meja dengan tepat.
Disajikan dengan soal, siswa dapat menjelaskan gerak dasar latihan variasi pukulan servis dalam permainan tenis meja dengan tepat.
Disajikan dengan soal, siswa dapat menyebutkan gerakan kaki dalam permainan tenis meja dengan tepat.
Disajikan dengan soal, siswa dapat menyebutkan alat dalam permainan tenis meja dengan tepat
Disajkan dengan soal, siswa dapat menjelaskan yang dimaksud dengan servis dalam permainan tenis meja dengan tepat.
L2
L1
L1 L1 L2
PG
PG
PG PG Uraian
8,9
10,11
12, 13,14
37
3
gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar dengan kontrol yang
baik melalui
permainan dan atau olahraga tradisional dengan tepat
Lari , Lompat, dan
Lempar meloncat, dan melempar dengan tepat.
Disajikan dengan soal, siswa dapat mengidentifikasi kombinasi gerak dasar dalam permanian lompat kanguru dengan tepat
Disajikan dengan soal, siswa dapat menyebutkan permainana tradisional yang menggunakan gerak dasar lari dan melompat dengan tepat.
Disajikan dengan soal, siswa dapat mengidentifikasi koordiansi gerak dasar pada permainan halang rintang dengan tepat
Disajikan dengan soal, siswa dapat menuliskan gerak dasar dalam permainan ular – ulaarn dengan tepat
L2
L1
L2
L2
PG
PG
PG
Uraian
16,17
18, 19,20
21
38
4
3.4 Memahami variasi dan kombinasi
gerak dasar
lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak
dasar seni
beladiri**
3.4.1 Menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
Variasi dan Kombinasi Seni Bela Diri Pencak Silat
Disajikan dengan soal, siswa dapat menyebutkan negara asal seni bela diri pencak silat dengan tepat
Disajikan dengan soal, siswa dapat mengidentifikasi yang bukan gerak dasar dalam pencak silat dengan tepat .
Disajikan dengan soal, siswa dapat menjelaskan gerakan yang tidak boleh dilakukan untuk menghindari pukulan lawan dengan tepat.
Disajikan dengan soal, siswa dapat mengidentifikasi posisi tubuh pada saat melakukan gerakan tendangan samping dan tangkisan samping pada olahraga pencak silat dengan tepat
Disajikan dengan soal, siswa dapat menyebutkan macam – macam tangksan dalam olahraga pencak silat dengan tepat.
L1 L2 L1
L2
L2
PG PG PG
PG
Uraian
22 23,24 25,26
27,28
39
5 3.5 Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh:
menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan
3.5.1 Menjelaskan latihan kebugaran
jasmani dan
pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh:
menghitung denyut
Kebugaran Jasmani dan Pengukuran Tingkat Kebugaran secara Sederhana
Disajikan dengan soal, siswa dapat menyebutkan kegiatan program berolahraga agar kebugaran tetap terjaga dengan tepat.
Disajikan dengan soal, siswa dapat megidentifikasi gerak dasar untuk melatih kekuatan otot dengan tepat.
Disajikan dengan soal, siswa dapat memahami peredaran darah pada saat berolahraga secara benar dan tertur dengan tepat.
Disajikan dengan soal, siswa dapat mengidentifikasi cara menghitung denyut nadi dengan tepat.
L1
L2 L1
L2
PG
PG PG
PG
29,30
31,32 33,34
35
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
Disajikan dengan soal, siswa dapat menuliskan dua aktiitas olahraga ang dapat meningkatkan kebugaran jasmani dengan tepat.
L2 Uraian 40
SuakTapeh, 06 November 2023 Penyusun,
Lidia Mandasari, S.Pd
