TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) DAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) Satuan Pendidikan : SMK
Program Keahlian : Semua Jurusan Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Fase/Kelas : XI /F
Durasi : 180 JP (108+72) N
o. Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
1 .
Elemen Menyimak – Berbicara
Pada akhir Fase F, peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam situasi dan tujuan.
Mereka menggunakan dan merespon pertanyaan terbuka dan menggunakan strategi untuk
memulai, mempertahankan dan menyimpulkan percakapan dan diskusi. Mereka memahami dan mengidentifikasi ide utama dan detail relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macam topik. Mereka menggunakan bahasa Inggris untuk menyampaikan opini terhadap isu sosial dan untuk membahas minat, perilaku dan nilai- nilai lintas konteks budaya yang dekat dengan kehidupan pemuda.
Mereka memberikan dan
mempertahankan pendapatnya, membuat perbandingan dan mengevaluasi perspektifnya. Mereka menggunakan strategi koreksi dan perbaikan diri, dan menggunakan elemen nonverbal seperti bahasa
1.1
1.2
menggunakan dan merespon teks narative
menggunakan dan
merespon teks
deskripsi
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2.1
1.2.2
1.2.3
1.2.4
Merespon pertanyaan tentang teks narasi
Menyimpulkan detail relevan tentang teks narasi
Mendiskusikan komponen dalam teks narasi
Mempresentasikan topik tentang teks narasi
Merespon pertanyaan tentang teks deskripsi
Menyimpulkan detail relevan tentang teks deskripsi
Mendiskusikan komponen dalam teks deskripsi
Mempresentasikan topik tentang teks deskripsi
▸ Baca selengkapnya: cp tp atp sejarah fase e
(2)tubuh, kecepatan bicara dan nada suara untuk dapat dipahami dalam sebagian besar konteks.
1.3
1.4
1.5
menggunakan dan
merespon teks
prosedur
Menggunakan dan
merespon teks
eksposisi
Menggunakan dan
merespon teks
argumentasi
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.5.4
Merespon pertanyaan tentang teks prosedur
Menyimpulkan detail relevan tentang teks prosedur
Mendiskusikan komponen dalam teks prosedur
Mempresentasikan topik tentang teks prosedur
Merespon pertanyaan tentang teks eksposisi
Menyimpulkan detail relevan tentang teks eksposisi
Mendiskusikan komponen dalam teks eksposisi
Mempresentasikan topik tentang teks eksposisi
Merespon pertanyaan tentang teks argumentasi
Menyimpulkan detail relevan tentang teks argumentasi
Mendiskusikan komponen dalam teks argumentasi
Mempresentasikan topik tentang teks argumentasi
1.6 Menggunakan dan merespon teks Diskusi
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
Merespon pertanyaan tentang teks Diskusi
Menyimpulkan detail relevan tentang teks Diskusi
Mendiskusikan komponen dalam teks Diskusi
Mempresentasikan topik tentang teks Diskusi
2.
Elemen Membaca – Memirsa
Pada akhir Fase F, peserta didik membaca dan merespon
berbagai macam teks seperti narasi, deskripsi, eksposisi, prosedur, argumentasi, dan diskusi secara mandiri. Mereka membaca untuk mempelajari sesuatu dan membaca untuk kesenangan. Mereka mencari, membuat sintesis dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari berbagai macam jenis teks.
Teks ini dapat berbentuk cetak atau digital, termasuk di antaranya teks visual, multimodal atau interaktif.
Mereka menunjukkan
pemahaman terhadap ide pokok, isu-isu atau pengembangan plot dalam berbagai macam teks.
Mereka mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam teks
2.1 Membaca dan
Mengevaluasi Teks Narasi
2.1.1
2.1.2
2.4.3
2.4.4
Menentukan jenis teks narasi
Menemukan informasi detail arti teks narasi
Menemukan struktur teks narasi
Menyimpulkan tujuan penulisan teks narasi.
2.2 Membaca dan Mengevaluasi Teks Deskripsi
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
Menentukan jenis teks Deskripsi
Menemukan informasi detail arti teks Deskripsi
Menemukan struktur teks Deskripsi
Menyimpulkan tujuan penulisan teks Deskripsi
2.3 Membaca dan
Mengevaluasi Teks Prosedur
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.3.4
Menentukan jenis teks Prosedur
Menemukan informasi detail arti teks Prosedur
Menemukan struktur teks Prosedur Menyimpulkan tujuan penulisan teks Prosedur
.
2.4 Membaca dan Mengevaluasi Teks Eksposisi
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
Menentukan jenis teks Eksposisi
Menemukan informasi detail arti teks Eksposisi
Menemukan struktur teks Eksposisi
Menyimpulkan tujuan penulisan teks Eksposisi
2.5 Membaca dan
Mengevaluasi Teks Argumentasi
2.5.1
2.5.2
2.5.3
2.5.4
Menentukan jenis teks Eksposisi
Menemukan informasi detail arti teks Eksposisi
Menemukan struktur teks Eksposisi
Menyimpulkan tujuan penulisan teks Eksposisi
2.6 Membaca dan
Mengevaluasi Teks Diskusi
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
Menentukan jenis teks Diskusi
Menemukan informasi detail arti teks Diskusi
Menemukan struktur teks Diskusi
Menyimpulkan tujuan penulisan teks Diskusi
3.
Elemen Menulis – Mempresentasikan
Pada akhir Fase F, peserta didik menulis berbagai jenis teks fiksi dan faktual secara mandiri, menunjukkan kesadaran peserta didik terhadap tujuan dan target pembaca. Mereka membuat perencanaan, menulis, mengulas dan menulis ulang berbagai jenis tipe teks dengan menunjukkan strategi koreksi diri, termasuk tanda baca, huruf besar, dan tata bahasa. Mereka menyampaikan ide kompleks dan menggunakan berbagai kosakata dan tata bahasa yang beragam dalam tulisannya. Mereka menuliskan kalimat utama dalam paragraf-paragraf mereka dan menggunakan penunjuk waktu untuk urutan, juga konjungsi, kata penghubung dan kata ganti orang ketiga untuk menghubungkan atau membedakan ide antar dan di dalam paragraf. Mereka menyajikan informasi menggunakan berbagai
mode presentasi untuk
menyesuaikan dengan pemirsa dan untuk mencapai tujuan yang berbeda-beda, dalam bentuk cetak dan digital.
3.1
3.2
3.3
Menulis Teks Narasi
Menulis Teks Deskripsi
Menulis Teks Prosedur
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.3.1
3.3.2
3.3.3
3.3.4
Memahami fitur bahasa yang digunakan dalam menulis teks narasi Membuat perencanaan penulisan teks narasi
Menulis ulang teks narasi
Mempresentasikan teks narasi
Memahami fitur bahasa yang digunakan dalam menulis teks Deskripsi
Membuat perencanaan penulisan teks Deskripsi
Menulis ulang teks Deskripsi
Mempresentasikan teks Deskripsi
Memahami fitur bahasa yang digunakan dalam menulis teks Prosedur
Membuat perencanaan penulisan teks Prosedur
Menulis ulang teks Prosedur
Mempresentasikan teks Prosedur
3.4
3.5
3.6
Menulis Teks Eksposisi
Menulis Teks
Argumentasi
Menulis Teks Diskusi
3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
3.5.1
3.5.2
3.5.3
3.5.4
3.6.1
3.6.2
3.6.3
3.6.4
Memahami fitur bahasa yang digunakan dalam menulis teks Eksposisi
Membuat perencanaan penulisan teks Eksposisi
Menulis ulang teks Eksposisi
Mempresentasikan teks Eksposisi
Memahami fitur bahasa yang digunakan dalam menulis teks Argumentasi
Membuat perencanaan penulisan teks Argumentasi
Menulis ulang teks Argumentasi
Mempresentasikan teks Argumentasi
Memahami fitur bahasa yang digunakan dalam menulis teks Diskusi Membuat perencanaan penulisan teks Diskusi
Menulis ulang teks Diskusi
Mempresentasikan teks Diskusi
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Pengelompokkan
TP Urutan Pencapaian TP Modul JP
Tahap 1 TP 1.1, 2.1 & 3.1
TP1.1 Menggunakan dan merespon Teks Narasi Modul
1 6
18 JP
TP 2.1 Membaca dan Merespon Teks Narasi Modul
2 6
TP 3.1 Menulis Teks Narasi Modul
3 6
Tahap 2 TP 1.2, 2.2 & 3.2
TP 1.2 Menggunakan dan merespon teks Deskripsi Modul
1 6
18 JP
TP 2.2 Membaca dan Merespon Teks Deskripsi Modul
2 6
TP 3.2 Menulis Teks Deskripsi Modul
3 6
Tahap 3
TP 1.3, 2.3 & 3.3 TP 1.3 Menggunakan dan merespon teks Prosedur Modul
1 6
18 JP
TP 2.3 Membaca dan Merespon Teks Prosedur Modul
2 6
TP 3.3 Menulis Teks Prosedur Modul
3 6
Total Semester Ganjil 3 Modul 54 JP
TP 1.4 Menggunakan dan merespon teks Eksposisi
Modul
1 6
Tahap 4 TP 1.4, 2.4 & 3.4
18 JP TP 2.4 Membaca dan Merespon Mengevaluasi Teks Eksposisi Modul
2 6
TP 3.4 Menulis Teks Eksposisi Modul
3 6
Tahap 5 TP 1.5, 2.5 & 3.5
TP 1.5 Menggunakan dan Merespon teks Argumentasi Modul
1 6
18 JP
TP 2.5 Membaca dan Merespon Teks Argumentasi Modul
2 6
TP 3.5 Menulis Teks Argumentasi Modul
3 6
Tahap 6 TP 1.6, 2.6 & 3.6
TP 1.6 Menggunakan dan Merespon teks Diskusi Modul
1 6
18 JP
TP 2.6 Membaca dan Merespon Teks Diskusi Modul
2 6
TP 3.6 Menulis Teks Diskusi Modul
3 6
Total Semester Genap 3
Modul 54 JP
Lanjut ke
TAHAP-3 TP 1.3 TP 2.3
TP 3.3 (18 JP)
Lanjut ke
TAHAP-2 TP 1.2 TP 2.2 TP 3.2 (18 JP)
(…… JP) TAHAP-1 TP 1.1
TP 2.1 TP 3.1 (18 JP)
Lanjut ke
TAHAP-5 TP 1.5 TP 2.5
TP 3.5 (18JP)
TAHAP-6 TP 1.6 TP 2.6
TP 3.6 (18JP)
Lanjut ke
KOMPETEN
Akhir Fase
TAHAP-4 TP 1.4 TP 2.4
TP 3.4 (18JP)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
