Penelitian ini diajukan untuk memenuhi syarat meraih gelar sarjana pendidikan pada program studi pendidikan agama Islam Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember (UIN KHAS JEMBER) dengan judul penelitian “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Film “Sisterillah Cita Cinta Muslimah” Banga Abaya.Untuk itu peneliti memberi judul penelitian yang mengkaji tentang nilai pendidikan karakter dalam film “Sisterillah Cita Cinta Muslimah”. Fokus penelitian ini adalah : (1) Apa yang dimaksud dengan nilai pendidikan karakter? pendidikan karakter jujur dalam film “Sisterillah Cita Cinta Muslimah” karya Kary Abang Abay.
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter jujur dalam film “Sisterillah Cita Cinta Muslimah” karya Bang Abay? (2) Untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter bertanggung jawab dalam film “Sisterillah Cita Cinta Muslimah” karya Bang Abay. 3) Mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan tokoh pekerja keras dalam film. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film “Sisterillah Cita Cinta Muslimah” karya Bang Abay mengandung nilai-nilai pendidikan karakter: (1) Kejujuran yang meliputi berkata jujur, mengakui kesalahan, mengabarkan berita bohong, dan munafik. (2) Tanggung jawab, meliputi pertanggungjawaban kepada Allah: shalat, membaca Al-Qur'an.
PENDAHULUAN
Fokus Penelitian
13 Hasanudin Aco, “Sering Menonton Film Panas Jadi Alasan Pelajar di Jakarta Timur Melecehkan Perempuan,” tribunnews.com, 22 Oktober 2022, https://www.tribunnews.com/metropolitan/.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Bagi pembaca, menambah pengetahuan pembaca akan keberadaan karya sastra khususnya film yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter. Bagi Orang Tua, Bagi orang tua, sebagai sumber informasi dan sebagai pedoman dalam memberikan program-program yang mempunyai nilai edukasi bagi anak. “Kepada Kiai Haji Achmad Siddiq Jember UIN, sebagai penambah pustaka UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember referensi nilai-nilai pendidikan Islam khususnya pada film Sisrterillah Cita Cinta Muslimah.”
Definisi Istilah
Film Sisterillah Cita Cinta Muslimah merupakan salah satu karya Bang Abay yang dirilis pada tahun 2020. Film Sisterillah Cita Cinta Muslimah menyuguhkan berbagai impian yang ingin dicapai para muslimah dan perjalanannya di asrama. Banyak mengandung nilai-nilai pendidikan karakter seperti kejujuran, kreativitas, kepedulian sosial, tanggung jawab dan kerja keras melalui sosok sahabat Sisterillah.
Sistematika Pembahasan
Disertasi Yuni Pratiwi Ningsih Tahun 2020, Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Film Animasi Nussa Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam. Salah satu nilai pendidikan karakter yang ada dalam disertasi tersebut adalah Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Nusa dan. Judul disertasi Salis Awaluddin Tahun 2018 adalah Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Rudy Habibie karya Hanung.
Skripsi karya Lif Rahayu, 2020 berjudul Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Jembaan Karya Hasto Broto. Objek penelitian Mega Nur Afni adalah film Nilai Pendidikan Tokoh Keagamaan dalam Film Omar dan Hana.
Kajian Teori
25 Fathul Mu'in, Pendidikan Karakter: Konstruksi & Pengamalan, (Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, pembentukan kepribadian adalah yang utama, menurutnya pendidikan hanya sebatas pengembangan pribadi peserta didik oleh pendidik. 26 b. ) H .26 Syamsul Kurniawan, Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi dan Masyarakat, (Yoyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014), 26. 27 Syamsul Kurniawan, Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi Terpadu di Keluarga, Sekolah , Lingkungan Perguruan Tinggi dan Masyarakat, 27.
30 Syamsul Kurniawan, Pendidikan Karakter: Konsepsi & Implementasi Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi dan Masyarakat, 29. Agus Prasteyo dan Emusti Rivasintha menyatakan bahwa pendidikan karakter diartikan sebagai suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter pada diri siswa yang meliputi komponen-komponennya. pengetahuan, kesadaran atau kemauan dan perbuatan demi terwujudnya nilai-nilai tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa, terhadap diri sendiri, orang lain, lingkungan hidup, dan kebangsaan, sehingga kita menjadi manusia yang baik32. Jadi menurut saya pendidikan karakter adalah pendidikan yang mendidik peserta didik dan menuntunnya agar mempunyai sikap yang sesuai dengan nilai-nilai nenek moyangnya serta unggul dalam bidang kognitif dan keterampilan, kemudian diimplementasikan dan bermanfaat dalam keluarga, sekolah, masyarakat. dan bangsa.
31 Amirulloh Syarbini, Model Pendidikan Karakter Dalam Keluarga (Revitalisasi peran keluarga dalam membentuk karakter anak menurut perspektif Islam), 11. Tujuan pendidikan karakter adalah untuk menanamkan nilai-nilai pada diri peserta didik dan memperbaharui cara hidup bersama. kehidupan yang lebih menghargai kebebasan individu. Menurut Suyanto, ada beberapa penelitian yang menjelaskan dampak pendidikan karakter terhadap keberhasilan akademik yang telah dipublikasikan di 34 negara.
33 Syamsul Kurniawan, Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Universitas dan Masyarakat, hal. 29-30. Pembentukan karakter seperti jujur dan menghargai hak dan kewajiban baik diri sendiri maupun orang lain jika dilakukan secara terus menerus pada akhirnya akan menjadi sebuah kebiasaan dalam hidup. Maka penulis menyimpulkan nilai-nilai pendidikan karakter yaitu mengubah sikap dan watak mental seseorang melalui pendidikan dan pelatihan agar menjadi lebih baik dan bermanfaat bagi diri sendiri, orang lain, lingkungan, bangsa dan negara.
37 Sedangkan nilai-nilai pendidikan karakter yang dirumuskan oleh KEMENDIKNAS (Kementerian Pendidikan Nasional) terbagi menjadi 18, yang meliputi: Religius38, jujur, disiplin, pekerja keras, mandiri, rasa ingin tahu, gemar membaca, peduli sosial, peduli lingkungan. , cinta damai, komunikatif atau bersahabat, menghargai prestasi, cinta tanah air, semangat kebangsaan, demokrasi, kreativitas, toleransi. Pada tahap penelitian ini peneliti akan menggali nilai-nilai pendidikan dari tokoh-tokoh yang terlibat dalam film “Sisterillah Cita Cinta Musilmah”.
Paparan Data
- Nilai Pendidikan Karakter Jujur dalam Film Sisterillah Cita Cinta Muslimah Karya Bang Abay
- Nilai Pendidikan Karakter Bertanggung jawab dalam Film
- Nilai Pendidikan karakter Kerja Keras dalam Film Sisterillah Cita Cinta Muslimah Karya bang Abay
Temuan nilai pendidikan karakter aspek tanggung jawab dalam film “Sisterillah Cita Cinta Muslimah Karya. Nilai pendidikan karakter dalam lingkup tanggung jawab terbagi menjadi 3 yaitu: Tanggung jawab terhadap Tuhan, Tanggung jawab terhadap sesama, Tanggung jawab terhadap diri sendiri. Gambaran tersebut menandakan bahwa di film ini kita belajar untuk selalu berdoa untuk menunaikan kewajiban kita kepada pencipta doa, termasuk aspek tanggung jawab kepada Allah SWT.
Dalam gambar tersebut terdapat nilai karakter aspek Tanggung Jawab kepada Allah pada adegan saat gambar tersebut diambil, yang menandakan bahwa film tersebut mengajarkan kita untuk membaca Al-Qur'an. Pada gambar tersebut terdapat nilai-nilai karakter aspek Tanggung Jawab kepada Allah pada adegan menit ke 2. Tergambar dalam tangkapan layar tersebut mereka saling membantu untuk memenangkan persaingan. Klip tersebut memuat nilai-nilai pendidikan karakter dalam aspek tanggung jawab terhadap orang lain. Pada gambar tersebut terdapat nilai karakter aspek Tanggung Jawab kepada Allah pada adegan momen tersebut yang menggambarkan sosok karakter bernama Mina yang mirip dengan Dina.
Dalam gambar tersebut terdapat nilai-nilai karakter dalam kaitannya dengan Tanggung Jawab kepada Allah dalam adegan pada saat karakter bernama Rara, dan Dina yang persuasif dan mendukung Mala. Pada gambar tersebut terdapat nilai-nilai karakter bertanggung jawab terhadap diri sendiri di atas panggung pada saat menunjukkan mereka tiba tepat waktu di kelas.Sikap ini merupakan sikap disiplin yang mengandung nilai pendidikan karakter bertanggung jawab terhadap diri sendiri. Nilai pendidikan karakter kerja keras dalam film Sisterillah Cita Cinta Muslimah karya Abay Cita Cinta Muslimah karya Abay.
Pada gambar tersebut terdapat nilai karakter aspek kerja keras pada adegan menit yang menggambarkan Mina sedang berdoa kepada Allah. Dalam gambar tersebut terdapat nilai-nilai karakter dalam aspek kerja keras dalam adegan di menit-menitnya. Tampilkan karakter Mala, Rara, Mina, Dina dan Siska tuliskan target yang ingin dicapai. Berikut temuan nilai pendidikan karakter dalam film “Sisterillah Cita Cinta Muslimah” karya Bang Abay.
Pembahasan
- Nilai Pendidikan Karakter Jujur dalam Film “Sisterillah Cita Cinta Muslimah” Karya Bang Abay
- Nilai Pendidikan Karakter Bertanggung Jawab dalam Film
- Nilai Pendidikan Karakter Kerja Keras dalam Film “Sisterillah Cita Cinta Muslimah” Karya Bang Abay
Dengan kejujuran, maka sahlah perjanjian dan hati menjadi tenang. Sesiapa yang jujur dalam berkata-kata, menjawab, menyuruh (kebaikan), mencegah (kemungkaran), membaca, berzikir, memberi, mengambil, maka dia berada di sisi Allah dan semua manusia dikatakan sebagai orang yang jujur, disayangi. , dihormati dan dipercayai. Kejujuran tidak dapat dipisahkan dari kebenaran hakikat bahawa orang yang jujur akan sentiasa jujur. Maksudnya: "Wahai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah dan katakanlah perkataan yang benar. 82".
Artinya: “Dan orang-orang yang membawa kebenaran (Muhammad) dan orang-orang yang membenarkannya, itulah orang-orang yang bertakwa.” Akibatnya, berita hoax membuat masyarakat curiga bahkan membenci kelompok tertentu, melecehkan atau bahkan menyakiti secara fisik orang yang tidak bersalah, dan memberikan informasi yang salah kepada pengambil kebijakan. Karena ada orang yang berdoa sepanjang hidupnya, namun di hari kiamat mereka terkejut.
Jika kamu solat di rumah seperti orang ini yang tidak suka berkumpul, pasti kamu telah meninggalkan Sunnah Rasulullah (SAW). Kemudian bantuan itu diberikan dalam apa jua bentuk yang diperlukan oleh orang yang ingin dibantu sama ada dalam bentuk perkataan, perbuatan, idea atau barang. Allah SWT juga menegaskan bagi mereka yang tidak mahu berdoa kepada-Nya bahawa inilah gambaran sebenar sifat takabbur, seperti yang dinyatakan dalam Al-Quran Surah Ghafir ayat 60.
Sesungguhnya orang-orang yang menyombongkan diri dan tidak mahu menyembah-Ku akan masuk neraka Jahannam dalam keadaan hina.” 101. Jika Engkau tidak mengampuni kami dan memberi rahmat kepada kami, tentulah kami termasuk orang-orang yang merugi." 103. Tetapi bagi orang yang menganggapnya sebagai tujuan hidup mereka, cita-cita adalah impian yang boleh membakar jiwa untuk maju ke hadapan.
PENUTUP
Saran
Amirulloh Syarbini, Model Pendidikan Karakter dalam Keluarga (revitalisasi peran keluarga dalam membentuk karakter anak menurut perspektif Islam). Awaludin Salis, Nilai-nilai pendidikan karakter dalam film Rudy Habibie karya Hanung Bramantyo dan implementasinya dalam pendidikan agama Islam di sekolah menengah Fakultas Tarbiyah dan pendidikan guru, IAIN Purwokerto, 2018. Kurniawan Syamsul, Pendidikan karakter: konsepsi dan implementasi terpadu dalam lingkungan keluarga sekolah, pendidikan tinggi dan masyarakat.
Mega Nur Afni, “Nilai-nilai Pendidikan Karakter Keagamaan Dalam Film Omar dan Hana”, Fakultas Tarbiyah dan Pendidikan Guru IAIN Purwokerto, 2022 Moh. Ningsih Yuni Pratiwi, Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Film Animasi Nussa dan Relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim 2020. Rahayu Iif, Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Film Pensil Jembatan oleh Hasto Broto Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Purwokerto, 2020.
Syarbini Amirulloh, Model pendidikan karakter dalam keluarga (menghidupkan kembali peran keluarga dalam pembentukan karakter anak menurut perspektif Islam), (Jakarta, PT Elex Media Komputindo Kompas Gramedia, 2014). Mereka tidak hanya membahas hal tersebut, namun mereka mempunyai tujuan ke depan yaitu memajukan cita-cita yang telah ditetapkan bersama. Adapun cita-cita yang diimpikannya, mereka praktikkan dan mulai praktikkan di rumah, dengan tetap menghargai dan menghargai karya orang lain.
Kompetisi Akbar Muslimah merupakan kompetisi bergengsi yang diperingati tiga tahun lalu. Mereka mengikuti kegiatan sesuai dengan bakat dan impiannya dan berhasil meraih juara 1. Tak lama kemudian, mereka pun sekaligus wisuda dan langsung melanjutkan prestasi dan impian mereka meski tak lagi bersama, serta terus saling mendukung karir masing-masing. Impian yang mereka perjuangkan telah mereka raih dan akhirnya satu persatu mereka menikah, namun hanya Mala yang belum menikah.
