Or{ 'Lrf 7 - Repository UNIKAMA

LEMBAR

HASIL

PEIVILAIAN SEJAWAT SEBIDANG ATAU PEER REWEW

KARYA ILMIAH: JI}RNAL ILMIAII

Judul Jurnal Ilmiah (Artikel)

Penulis Jurnal Ikniah Status Penulis Identitas Buku

Kategori Publikasi Karya Ilmiah Buku (beri

{

^pada Kategori Hasil Penilai an Peer Review

Pengembangan Modul Pembelajaran Pecahan Sederhana Kelas

m

Sd Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning

(crL)

Dyah Triwatryuningtyas, Ester Pratama Penulis Pertama

a. NamaJurnal b. Nomor/Volume c. Edisi

d. Penerbit e. Jml halaman

Jurnal Ilmiah Internasional

Jurnal Ilmiah Nasional Teral<reditasi Jurnal Ilmiah Nasional Terindex DOAJ

Jrrnal Pendidikan Cfeori ^dan Praktik)

Vol3

No

I

April2018

ISSN:0852-601X

Universitas Negeri Surabaya 4Halaman

Komponen Yang dintlai

Nilai Maksimal Jurnal llmiaft 15

NilaiAkhir Yang Diperoleh lntcrnasional

u

Nasional Terakreditasi

l

Nasional TerindexDOAJ

E

a.

Kelengkapan unsur isi buku

(10%) ^1,5

Or{

b.

^{Ruang lingkup dan kedalaman}

pembahasan (3Yo) ^4,5

'Lrf

c-

^{Kecukupan dan} kemutahiran data/

informasi dan metodologi (3tr/o) ^4,5

af

d.

Kelengkapan unsur dan kualitas

peCIerbit (300/0) 4,5

7

Totrt:

^(100%) Nilri Pengusul

1,f

Catan penilaian artikel oleh Revierver:

a^kt4 ryei%

Malang 20 Februari 2019

NIP. l96607lttry203rcA2 Bidang Ilmu: Pend. Matematika

Pangkat & ^Golongan: PembinalGollV A

Jabatan Fungsional Akademik Lektor Kepala Universitas Kanjuruhan Malang

Keterangan : Artikel dapat ditelusuri https:4ournal.unesa.ac.id/index.php/jolarticleivieil22l012038

LEIUBAR

HASIL PENIIITIAN SEJA}VAT SEBIDANG ATAUPT'EX REVIEW KARYA ILMIAH: JI}RNAL

ILMIAII

Judul Jurnal Ilmiah (Artikel)

Penulis Jurnal llmiah

Status Pe,nulis Identitas Buku

Kategori Publikasi Karya Ilmiah Buku (beri

{

^paOa fategori

Hasil Penilaian Peer Review

Dyah Triwahyuningtyas, Penulis Pgrtama

a ^NamaJurnal

b. NomorAy'ohme c- Edisi

d. Penerbit e. Jml halaman

Ester Pratama

Junnl Pendidikan (Teori dm Praldik) Vol3 No I April2018

ISSN:0852-601X

Universias Negeri Srrabaya 4 Halaman

Pengembangan Modul Pembelajaran Pecahan Sederhana Kelas III Sd Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Leaming (CTL)

Iurnal Ilmiah Internasioml

Jurnal Ilmiah Nasional Teraloeditasi Jurnal Ilmiah Nasional Terindex DOAJ

Komponen Yang dinilai

Nilai Maksimal Jurnal trmiah 15

NileiAkhir

Yang Diperoleh Intemasional

r

Terakrcditssi^Nasional

tl

Nasional TerindexIX}AJ

tr

a.

Keleng[apan rmsur isi buku (10o/o] 1,5

/ b.

Ruang lingkrp dan kedalaman

pembahasan

(3Pd

^4,5

ZrS

c.

^{Kecukupan dan} kemutahiran data/

informasi dan metodologi (30%) ^4,5

Z,{

d.

Kelengkapanunsrn dankualitas

penerbit (307d ^4,5

Z

Totat = (100%)

Y

Nilai Pengusul

Catan penilaian artikel oleh Revieryer:

,*L ^u"xA4d &i7u/-

^e<--\*

Malang 20

F6rud

2019

291 10190r

Bidang Ilmu: Metodologi Penelitian & Manajemen Pendidikan

Pang|<at & Golongm: Pembina Utama/We Jabatan Fungsional Akademik: Guru Besar Universitas Kaqiuruhan Malang

Keterangar : Artikel dapat ditelusuri https://journal.unesa.ac.id/index.php6o/article/vied221012038