• Tidak ada hasil yang ditemukan

Orped Anak Autis - Spada UNS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Orped Anak Autis - Spada UNS"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

Orped Anak Autis

ASD

(2)

1. Sejarah

2. Pengertian 3. Prevalensi 4. Penyebab 5. Tipe

6. Gejala & Karakteristik 7. Identifikasi & Asesmen 8. Diagnosis

OVERVIEW

(3)

• Autism  Spectrum disorder  Autism Spectrum disorder (ASD)

• Not one disorder, but a group of disorders

• Vary widely in presentation; similarities exist

• Memiliki kemiripan karakteristik

• Kombinasi gejala & karakteristiknya sangat luas

• Individu autistik satu dpt sangat berbeda dg individu autistik lainnya

• Terdapat 5 gangguan sejenis

Tipe

(4)

Autism Spectrum Disorders (ASDs) atau

Pervasive Developmental Disorders (PDDs)

• a group of disorders that are characterized by : impairments in social interaction,

impairment in verbal and nonverbal

communication, and a restrictive, stereotypic

pattern of behaviours

(5)

Autism Spectrum Disorders (ASDs) atau

Pervasive Developmental Disorders (PDDs)

1. Autism (Autistic Disorder)

2. Asperger’s Disorder (Asperger’s Syndrome) 3. Rett’s Disorder (Rett Syndrome)

4. Childhood Disintegrative Disorder

5. PDD-NOS (Pervasive Developmental Disorder-

Not Otherwise Specified)

(6)

No Nama Nama Lain 1 Autistic Disorder (Autism) Childhood Autism,

Infantile autism,

Early infantile autism

2 Rett’s Disorder Rett’s Syndrome

3 Asperger’s Disorder Disintegrative psychosis Asperger’s syndrome, 4 Childhood Disinegrative

Disorder

Heller’s Syndrome, 5 Pervasive Developmental

Disorder Not Otherwise Specified (PDD-NOS)

Autistic personality disorder Atypical PDD,

Atypical personality, Atypical autism

(7)

• (Leo Kanner, 1943)

• Gangguan pada:

– Interaksi sosial – Komunikasi

– Perilaku, minat, dan aktivitas yg stereotipe

• Muncul sebelum usia 3 th

• Sebagian besar mengalami permasalahan intelektual

1. Autistic Disorder

(8)

• (Hans Asperger, 1944)

• Gangguan pada:

– Interaksi sosial

– Perilaku, minat, dan aktivitas yg stereotipe

• Tidak ada keterlambatan dlm perkembangan kemampuan bahasa

• Inteligensi  rata-rata / di atas rata-rata

2. Asperger’s Disorder

(9)

• (Andreas Rett, 1966)

• Progressive disorder 

– Awal perkembangan normal sampai usia 5 bln

– Lalu tjd kemunduran lingkar kepala (pd usia 5-48 bln) – Setelahnya tjd penurunan kecepatan pertumbuhan

(cepat & parah)

• Hanya mengenai pd anak perempuan

• Spesifik gen yg diserang: MECP2

• Muncul pd usia 1-4 th

• Gangguan perilaku stereotipe

3. Rett’s Disorder

(10)

• (Gangguan disintegratif masa kanak-kanak)

• Perkembangan normal sampai usia 2 th

• Mengalami penurunan setelahnya (regresi) sebelum usia 10 th

• Muncul gejalanya pd usia 3-10 th

4. Childhood Disintegrative Disorder

(11)

• Sering disebut atypical autism

• Autistic-like

• Autis ringan

• Tidak memenuhi kriteria utk spesifik diagnosis, tetapi mengalami gangguan pd:

– Interaksi sosial atau

– Komunikasi atau

– Perilaku, minat, dan aktivitas yg stereotipe

5. Pervasive Developmental Disorder – Not

Otherwise Specified (PDD-NOS)

(12)

Hal Autism Rett’ Disorder Childhood Disintegrative

Disorder

Asperger’s Disorder

PDD,NOS

Usia muncul Sblm 3 th (18-36 bln)

Antara 5-48 bln

Stlh 2 th – sblm 10 th

Stlh usia 3 th Tidak diketahui Rasio M:F 4-5 M : 1 F Hanya F Lbh sering pd

M

Lbh sering pd M

Tidak diketahui Prevalensi 2-5:10000 1:10000 Jarang, lbh

sedikit dr autism

Terbatas, lbh sering pd M

Tidak diketahui

Masalah komunikasi

Ya Ya Ya Normal Mungkin

Masalah sosialisasi

Ya Berkembang

terlambat

Ya Ya Ya

Masalah perilaku

Ya Gerakan tangan

yg stereotipe

Ya Ya Mungkin

Retardasi mental

75%

Sedang Berat

Berat Berat Tidak tentu

(rata2 / di atas rata2)

Mungkin

Regresi kemamp motorik

Tidak Ya Ya Tidak Tidak

diketahui

(13)

Berdasarkan kemampuan

sosial, komunikasi, perilaku stereotipe:

• Level 1 : requiring support

• Level 2 : requiring substantial support

• Level 3 : requiring very substantial support

Tingkatan

(APA, 2013)

(14)

Berdasarkan level kognitif &

fungsionalnya:

• Mild (ringan)

• Moderate (sedang)

• Severe (berat) (Garguillo, 2012)

Klasifikasi

(15)

Berdasarkan level kognitif &

fungsionalnya:

• High level functioning autism

 asperger syndrome (?)

• Low level functioning autism

Klasifikasi

(16)

• ‘Idiot savant’ (unlearned skill)

• Autistic savant (oleh Dr. Bernard Rimland)

• 10%

• Special skill:

Mathematical calculation Memory feats

Artistic & musical abilities Reading

(Garguillo, 2012)

Klasifikasi Lain

Film:

Mercury Rising

(17)

Selective mutism

Language disorder and social communication disorder

Intellectual dissability

Stereotypic movement disorder

ADHD

Schizophrenia

Komorbiditas

(18)

Selective mutism

Perkembangannya tidak bermasalah

Language disorder and social communication disorder

Tidak bermasalah pd komunikasi nonverbal

Tidak bermasalah dlm hal perilaku (terbatas &

berulang)

Intellectual dissability

Sulit dibedakan pd anak usia dini

Jika tidak ada kesenjangan antara level keterampilan sosial dg level intelektual

Bisa juga menjadi penyerta dr ASD

Komorbiditas

(19)

Stereotypic movement disorder

– Jika tanpa disertai pemasalahan komunikasi

& interaksi sosial

– Bisa juga menjadi penyerta dr ASD

ADHD

– Jika inattention & hiperaktivitas muncul

‘melebihi’ anak seusianya

Schizophrenia

– Disertai halusinasi & delusi

Komorbiditas

(20)

• Intellectual impairment

• Structural language disorder

• Developmental coordination disorder

• Anxiety disorder

• Depressive disorder

Penyerta Lainnya

(21)

[email protected]

Terima Kasih

(22)

• Yako, Diane. (2003). Understanding Autism Spectrum Disrders: Frequently Asked

Questions. London: Jessica Kingsley Publishers.

• Garguilo, Richard M. (2012). Special Education in Contemporary Society: An

Introduction to Exceptionality. United States of America: Sage Publication, Inc.

• APA. (2013). Diognostic and Statistical Manual of Mental Disorders. 5th edition (DSM-V). USA: American Psychiatric Publishing.

Referensi

Referensi

Dokumen terkait

Autism is a brain disorder that begins in early childhood, usually within the first three years of life and persists throughout adulthood.. It affects crucial areas of development

Catatan: RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode

Kurup Jamangiyah adalah nama lain dari tahun Alip jika tanggal 1 Sura jatuh pada hari Jum’at Legi b.. Kurup Kamsiyah adalah nama lain dari tahun Alip jika tanggal 1 Sura jatuh pada

Catatan: RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode

RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode mata kuliah,

Catatan: RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode

 nama file: nama_prodi_fakultas_pelatihanelearningdosenmudaUNS  File laporan docx dikirim ke email [email protected] No Penilai A Bagaian mana cara update profil,

Catatan: RPS atau istilah lain menurut Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 12 Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 paling sedikit memuat: a nama program studi, nama dan kode