Dalam perkembangan terkini, UNIVERSITAS NEGERI MALANG mengelola 16 program studi magister, yaitu (1) Teknologi Pembelajaran; (2) Manajemen Pendidikan; (3) Bimbingan dan konseling; (4) Pendidikan Luar Sekolah; (5) Pendidikan Bahasa Indonesia; (6) Pengajaran Bahasa Inggris; (7) Pendidikan Biologi; (8) Pendidikan matematika; (9) Pendidikan Kimia; (10) Pendidikan Geografi; (11) Pendidikan kejuruan; (12) Pendidikan Fisika; (13) Pendidikan Ekonomi; (14) Pendidikan dasar; (15) Pendidikan Bisnis dan Manajemen; (16) Ilmu Manajemen. Kurikulum Universitas Negeri Malang untuk Program Magister (S2) 27 Deskripsi Mata Kuliah untuk Program Magister (S2) 29 Kurikulum untuk Program Doktor (S3) Universitas Negeri Malang 35 Deskripsi Mata Kuliah untuk Program Doktor (S3) 37. Dosen UNIVERSITAS NEGERI MALANG datang dari dosen tetap pada fakultas-fakultas Program Studi di lingkungan UNIVERSITAS NEGERI MALANG.
Uraian kurikulum Universitas Negeri Malang terdiri atas (1) komponen kurikulum Universitas Negeri Malang, dan (2) kurikulum Universitas Negeri Malang pada masing-masing mata kuliah.
Landasan Keilmuan dan Pendidikan (DIP), yang meliputi: MK Filsafat Ilmu, Filsafat Pendidikan (Program Studi pilih salah satu),
Bidang Studi Spesialisasi (BSS), yaitu Kelompok bidang spesialisasi ini meliputi sejUniversitas Negeri Malanglah matakuliah khas bidang
Fungsi mata kuliah peminatan dalam kurikulum Universitas Negeri Malang untuk Program Doktor (S3) adalah untuk mengembangkan kompetensi pada bidang studi yang dipilih mahasiswa sebagai peminatan atau keahliannya. Dalam melaksanakan tugasnya, Direktur Universitas Negeri Malang dibantu oleh dua orang Wakil Direktur, yaitu Wakil Direktur I Bidang Akademik dan Kemahasiswaan, dan Wakil Direktur II Bidang Administrasi Universitas Negeri Malang, Universitas Negeri Malang. Bentuk hubungan organisasi dalam pengelolaan program studi di lingkungan Universitas Negeri Malang ada tiga, yaitu program studi monodisiplin, multidisiplin fakultas tunggal, dan multidisiplin lintas fakultas.
Pengendalian akademik program studi monodisiplin berada di bawah departemen terkait, pengendalian akademik program studi multidisiplin dalam satu fakultas berada di bawah fakultas terkait, sedangkan pengendalian akademik program studi interdisiplin lintas fakultas berada di bawahnya. Untuk menunjang pelaksanaan kegiatan belajar mengajar didukung oleh unit pelaksana administrasi yang memberikan pelayanan teknis dan administrasi yang mencakup administrasi akademik. Staf pengajar Universitas Negeri Malanglah di UNIVERSITAS NEGERI MALANG telah terlayani dengan sangat memadai sesuai dengan mahasiswa Universitas Negeri Malanglah.
Peralatan Ruang Kuliah
Peralatan Kantor
Bahan Pustaka dan Sarana Lainnya
Bahan pustaka di Perpustakaan Pusat UNIVERSITAS NEGERI MALANG digunakan bersama dengan program studi lain di UNIVERSITAS NEGERI MALANG.
Peralatan Laboratori Universitas Negeri Malang
Fasilitas Internet
Gedung Ruang Kuliah
Gedung Perkantoran
Seperti halnya gedung ruang perkuliahan, kantor tata usaha Universitas Negeri Malang, Universitas Negeri Malang juga dimiliki dan digunakan bersama dengan program studi lain. Ruang kantor didesain seperti kantor administrasi lainnya yaitu terdapat tempat pelayanan publik, administrasi Universitas Negeri Malang, Universitas Negeri Malang dan keuangan. Ruang kantor dilengkapi penerangan listrik, ventilasi, jendela kaca, ada pula yang menggunakan pendingin ruangan (AC), alat pemadam kebakaran, air PAM, peralatan kebersihan ruangan, tempat penyimpanan peralatan dan toilet.
Gedung Perpustakaan
Gedung LaboratoriUniversitas Negeri Malang
Fasilitas pembelajaran lainnya juga disediakan di Gedung E6 Ruang 104 Fakultas Sastra yaitu berupa Self Access Center (SAC) yang dapat digunakan oleh setiap civitas akademika Universitas Negeri Malang yang ingin memperkaya bahasa Inggrisnya. keterampilan. Terdapat juga Lab Drama di gedung E6 ruang 202 untuk pelatihan peran dalam pembelajaran bermain drama, dan juga terdapat ruang komputer di E7 ruang 102 dan ruang 104. One Way Screen” yang dapat digunakan oleh Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Manajemen Pendidikan, Teknologi Pendidikan dan Pelatihan Luar Sekolah untuk kegiatan mikrokonseling, microteaching, supervisi klinis dan simulasi di H2-105.
Taman
Fasilitas Ibadah, Kesehatan, Olahraga, dan Seni
Pengaruh dan keterampilan strategis ini harus dikuasai dan diwujudkan dalam prestasi kerja setiap orang di bidang manajemen pendidikan. Dalam rangka memenuhi syarat sah peraturan perundang-undangan dan rasa tanggung jawab terhadap penyiapan tenaga kependidikan yang bermutu, Program Studi Manajemen Pendidikan ikut serta. Dalam rangka penerapan manajemen strategis melalui Total Quality Management dan kebijakan penerapan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah atau manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah di Indonesia, telah disadari pentingnya pengetahuan manajemen pendidikan pada satuan pendidikan maupun di berbagai lembaga. dari manajemen pendidikan.
Untuk itu ilmu manajemen pendidikan harus terus dipelajari dan dikembangkan saat ini dan di masa yang akan datang. Berdasarkan penjelasan di atas, maka Program Magister dan Program Doktor Manajemen Pendidikan dirancang dan diselenggarakan di Program () Universitas Negeri Malang. Program Magister (S2) dan Program Doktor (S3) mengawali penuh pengkajian dan pengembangan ilmu manajemen pendidikan, yang dibuka berdasarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1982 tanggal 7 September. 1982.
Izin penyelenggaraannya secara keseluruhan juga mencakup program studi lain, artinya juga mencakup program studi Manajemen Pendidikan. Visi Program Studi Manajemen Pendidikan adalah menjadikan Program Studi Manajemen Pendidikan sebagai pendidikan yang unggul dan rujukan dalam penyelenggaraan pendidikan, pengkajian dan pengembangan ilmu manajemen pendidikan, sehingga mampu menghasilkan lulusan yang mempunyai daya saing akademik dan/atau kemampuan profesional di era global. Menghasilkan sumber daya manusia (SDM) Universitas Negeri Malang yang handal dan profesional yang mampu membangun dan mengembangkan lembaga pendidikan melalui manajemen pendidikan modern yang mempunyai landasan teoritis dan praktis, serta mempunyai landasan ilmiah.
Program Studi Magister (S2)
Melaksanakan crash program yang dapat membangun sumber daya manusia yang mampu menerjemahkan manajemen pendidikan yang terpusat menjadi manajemen pendidikan yang terdesentralisasi di era otonomi daerah, dengan tetap memperhatikan sistem manajemen pendidikan Indonesia secara utuh dan terpadu. Membangun organisasi pelatihan yang sehat untuk memperkuat tata kelola, transparansi dan citra masyarakat, sehingga menjadi lembaga pelatihan yang handal dan bertanggung jawab.
Program Doktor (S3)
Mampu berperilaku positif terhadap institusi tempatnya bekerja dengan selalu mengupayakan kinerja yang efektif dan efisien, serta membina hubungan yang konstruktif dengan rekan kerja di dalam dan di luar lingkungan kerja. Selain memenuhi persyaratan kompetensi lulusan program Magister Manajemen Pendidikan, lulusan Program Doktor Manajemen Pendidikan juga diharapkan memiliki kompetensi tambahan. Melihat dan memahami secara luas dan mendalam realitas fisik dan psikologis penyelenggaraan pendidikan di Indonesia dengan berbagai permasalahan dan persoalan terkait, serta mampu menemukan pilihan paradigma manajemen yang lebih cocok sebagai landasan memahami dan melaksanakan sistem pendidikan.
Memiliki pemahaman yang baik tentang landasan dan proses penelitian ilmiah serta dapat menerapkannya dalam menguji berbagai konsep dan prinsip manajemen pendidikan atau dalam menemukan dan mengembangkan konsep dan prinsip baru. Dalam upaya pembentukan kompetensi tersebut di atas, telah disusun kurikulum di Universitas Negeri Malang yang diperkirakan mempunyai peluang besar untuk mencapai tujuan program. Kurikulum Program Magister dan Doktor Universitas Negeri Malang yang meliputi mata kuliah dan kegiatan lainnya, bobot satuan kredit semester (SKS) dan distribusinya dalam semester dapat dilihat pada Tabel 2 dan 3.
Kurikulum Universitas Negeri Malang Program Magister (S2) Program Studi Manajemen Pendidikan
Pandangan, pendekatan dan proses perencanaan, pengembangan dan pelaksanaan belajar mengajar di lingkungan belajar formal, nonformal atau informal, termasuk namun tidak terbatas pada: pandangan tentang pembelajaran, teori belajar dan teori belajar, taksonomi tujuan pembelajaran, ciri-ciri peserta pembelajaran, strategi dan metode pembelajaran, pengorganisasian isi pembelajaran, dan evaluasi sistem pembelajaran, serta berbagai konteks yang melatarbelakangi perkembangan permasalahan pendidikan. Mengembangkan pemahaman dan wawasan mahasiswa yang luas terhadap pendidikan, baik situasi “normal” maupun situasi problematis dengan membahas permasalahan pendidikan Universitas Negeri Malang dan permasalahan pengajaran khusus Universitas Negeri Malang. Mengkaji, mengadakan seminar dan melakukan workshop proses pembaharuan kurikulum di Universitas Negeri Malang serta mengkaji kegiatan pembelajaran melalui mekanisme kepemimpinan tim dan kepemimpinan.
Melakukan penyelidikan terhadap landasan dan pendekatan pengembangan kebijakan pendidikan, serta hubungannya dengan perencanaan dan pelaksanaan pendidikan dalam sistem sekolah. MPD531 Manajemen Strategis dalam Pendidikan (2 sks / 2 ys++) Membahas konsep, proses dan teknik manajemen strategis termasuk perumusan dan implementasi strategi (seperti visi, misi, analisis SWOT Universitas Negeri Malangusan, matriks BCG, matriks Hofer, Cluster Grand strategi, analisis perubahan budaya dan analisis rasio), serta penerapannya melalui observasi dan diskusi studi kasus dalam manajemen pendidikan. Teknik-teknik seperti LOGOS, PDM, CPM, PERT, FLOW, CHART, GERT, GANTT CHART, LINEAR PROGRAMMING, SIMULATION, PPBS, MIS, MBO dibahas dan diterapkan dalam kasus-kasus manajemen pendidikan.
Selain laporan kelompok, ada pula laporan perorangan yang harus dinilai oleh dosen pembimbing KKL qq Koprodi, dan dilampiri surat pernyataan lulus/gagal/masuk Universitas Negeri Malang. Karya ilmiah ini berupa hasil penelitian atau hasil kegiatan proyek yang menghasilkan suatu produk tertentu di bidang pendidikan dan manajemen pendidikan, seperti: manajemen kurikulum di Universitas Negeri Malang, pengajaran, evaluasi, manajemen di Malang Universitas Negeri, bidang manajemen pendidikan lainnya seperti kepegawaian, kemahasiswaan, keuangan, Universitas Negeri Malangas, sarana prasarana, budaya sekolah, mutu pendidikan, dan lain-lain. Yang termasuk dalam penulisan skripsi adalah kewajiban menyampaikan proposal penelitian/proyek selama masa studi seminar program di Universitas Negeri Malang yang diharapkan dihadiri oleh mahasiswa.
KurikulUniversitas Negeri Malang Program Doktor (S3) Program Studi Manajemen Pendidikan
MPD611 Teori dan Model dalam Manajemen Pendidikan (3 KT/3 js) Melakukan kajian dan analisis berbagai teori organisasi dengan penekanan pada manusia dan partisipasinya dalam situasi organisasi pendidikan. Model-model yang berbeda, seperti: model mesin, model sosial homeostatik, model holistik, model kontingensi, dibahas dan keterkaitannya dalam satu kesinambungan filosofis ditampilkan. Universitas Negeri Malang. MPD621 Belajar Mandiri I: Analisis Penyelenggaraan Sistem Pendidikan Sekolah (PAUD dan Pendidikan Dasar) (3 SKS/3 jam).
Untuk menyelidiki dan menganalisis berbagai topik yang berkaitan dengan manajemen pendidikan tinggi, terutama yang berkaitan dengan penilaian kebutuhan perencanaan, sistem tata kelola, pengembangan sumber daya manusia, peraturan akademik, otonomi manajerial, budaya organisasi, kebebasan akademik dan kebebasan dari platform akademik, pengembangan instruksional, administrator pendidikan tinggi , bisnis mahasiswa, penelitian, pengembangan dan pengabdian kepada masyarakat. Karya ilmiah tersebut berupa hasil penelitian atau hasil kegiatan proyek yang menghasilkan suatu produk tertentu di bidang pendidikan dan manajemen pendidikan, seperti: manajemen kurikulum di Universitas Negeri Malang, pengajaran, evaluasi, manajemen di Malang Universitas Negeri. Universitas Malang, bidang manajemen pendidikan lainnya seperti sumber daya manusia, kemahasiswaan, keuangan, Universitas Negeri Malangas, sarana prasarana, budaya sekolah, mutu pendidikan, dan lain-lain. Yang termasuk dalam penulisan disertasi adalah kewajiban untuk mengajukan proposal penelitian/proyek. pada seminar program studi Universitas Negeri Malang yang diharapkan dapat dihadiri oleh seluruh dosen pembimbing skripsi, dosen metode penelitian, dosen program studi dan mahasiswa jurusan/prodi, serta mahasiswa program studi lain yang berminat.
Membahas tentang sejarah pendidikan tinggi, hakikat dan misi pendidikan tinggi, transformasi sistem pendidikan tinggi, organisasi pendidikan tinggi, peran guru, karakteristik mahasiswa, sistem tata kelola, kebebasan akademik dan kebebasan platform akademik, sistem akreditasi dan perencanaan. dalam pendidikan tinggi. MPD534 Manajemen Strategis dalam Pendidikan (2 sks / 2 ys++) Membahas konsep, proses dan teknik manajemen strategis termasuk perumusan dan implementasi strategi (seperti visi, misi Universitas Negeri Malangusan, analisis SWOT, matriks BCG, matriks Hofer, Cluster Grand strategi, analisis perubahan budaya dan analisis rasio), serta penerapannya melalui observasi dan diskusi studi kasus dalam manajemen pendidikan. Teknik seperti LOGOS, PDM, CPM, PERT, FLOW, CHART, GERT, GANTT CHART, LINEAR PROGRAMMING, SIMULATION, PPBS, MIS, MBO dipelajari dan diterapkan dalam kasus manajemen pendidikan.
Administrata Arsimore, IKIP MALANG (1985); M.Pd Education Management, IKIP MALANG (1991), M.Si State Administration, Unibraw Malang (2001), Dr Education Management UNIVERSITY STATE OF MALANG (2009), Jl. Administrimi Arsimor, IKIP MALANG (1989), M.Pd Educational Research and Evaluation, IKIP Yogyakarta (1997), Dr. Educational Research and Evaluation,.
