PELATIHAN DAN PEMANFAATAN APLIKASI EDMODO
SEBAGAI PENDUKUNG MEDIA PEMBELAJARAN DI ERA PANDEMI PADA SMK GEMA KALIMANTAN KABUPATEN BANJAR
Budi Setiadi, Dwi Retnosari, Auliya Rahman, Fitrah Yuridka Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin E-mail : [email protected]
ABSTRAK
SMK Gema Kalimantan adalah salah satu sekolah swasta yang berada di Kabupaten Banjar yang mempunyai beberapa program keahlian. Seiring kemajuan zaman yang selalu berkembang, keterampilan pembelajaran dan pendidikan telah mengalami banyak perubahan. Di tempat ini dalam belajar mengajar untuk siswa masih mengalami kekurangan dalam bidang penerapan teknologi informasi, seperti berbagi konten kreatif, mendistribusikan tugas kepada siswa dan melaksanakan ulangan harian serta dalam penilaian siswa masih secara konvensional atau tidak/kurang menerapkan teknologi informasi sehingga mempersulit para guru atau tenaga pengajar dalam memberikan materi, apalagi di situasi pandemi covid 19 ini dituntut untuk belajar secara online.
Maka dari itu mengadakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sangat tepat untuk memberikan pelatihan tentang belajar mengajar secara online menggunakan aplikasi edmodo kepada tenaga pengajar atau guru, apalagi sekarang ini terjadi situasi pandemi covid 19 yang mengharuskan semua orang khususnya guru dan siswa agar belajar mengajar dirumah. Aplikasi ini juga bisa untuk berbagi ilmu, pengumpulan tugas dan lain-lain. Saat ini, metode belajar mengajar baik ujian, pengumpulan tugas dan lain-lain hanya menggunakan cara konvensional seperti tatap muka atau secara langsung dan belum atau kurang menggunakan media internet atau secara online. Tujuan nya untuk mengikuti perkembangan zaman dan membuat cara belajar mengajar lebih interaktif dan lebih menarik baik untuk tenaga pengajar atau guru dan siswa bahkan bisa untuk orang tua dari siswa. Manfaat nya adalah untuk memberikan kemudahan dalam belajar mengajar. Hasil yang ingin dicapai agar ikut serta dalam peningkatan dan pemanfaatan teknologi informasi dalam belajar mengajar agar lebih efektif dan efisien.
Kata Kunci : aplikasi edmodo, media pembelajaran, guru dan siswa
PENDAHULUAN
Mitra dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah SMK Gema Kalimantan Jalan Pematang Panjang Km. 4 Kecamatan Gambut Kabupaten Banjar Kalimantan Selatan.
Saat ini teknologi informasi perangkat komputer khususnya software
atau perangat lunak serta berbagai aplikasinya sudah tidak asing lagi di kalangan masyarakat indonesia, khususnya kalimantan selatan baik dari kalangan atas hingga menengah kebawah, dari bidang akademisi, kedokteran, bisnis hingga desain grafis atau multimedia. Perkembangan
penggunaan media komputer saat inipun begitu pesat baik perangkat keras maupun perangkat lunaknya. Salah satunya dalam bidang belajar mengajar secara online yaitu aplikasi Edmodo yang bisa digunakan dengan sistem operasi android dan personal komputer sistem operasi windows. Edmodo merupakan salah satu teknologi informasi yang membantu dalam memberikan layanan media sosial untuk mendukung sistem pembelajaran online bagi para pegiat pendidikan, seperti guru, siswa, mahasiswa, dosen. Di dalam platform Edmodo ini baik pengajar maupun siswanya dapat saling berinteraksi dengan mudah. Tentu hal ini akan mempermudah kegiatan- kegiatan pembelajaran seperti pemberian tugas, mengerjakan ujian, kuis, dan masih banyak lagi.
Kelebihannya saling mendapatkan feedback, mudah digunakan, jaringan aman, bisa diakses dengan ponsel ataupun komputer, jangkauan luas, bisa diakses orang tua.
Namun, seiring dengan maraknya teknologi informasi saat ini masih banyak yang belum bisa menggunakan beberapa aplikasi komputer, salah satunya aplikasi edmodo. Salah satu
Kalimantan sekarang ini dalam berbagi konten kreatif, mendistribusikan tugas kepada siswa dan melaksanakan ulangan harian serta dalam penilaian siswa masih secara konvensional atau tidak/kurang menerapkan teknologi informasi sehingga mempersulit para guru atau tenaga pengajar dalam memberikan materi, apalagi di situasi pandemi covid 19 ini dituntut untuk belajar secara online. Adapun solusi untuk membantu menyelesaikan masalah ini adalah memberikan pelatihan/materi berbagi konten kreatif tentang pembelajaran secara online dengan salah satu apliaksi yaitu Edmodo.
Sebagai wujud ikut serta dalam mencerdaskan bangsa, maka pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat kali ini mengadakan pelatihan dan pemanfaatan aplikasi edmodo sebagai pendukung media pembelajaran di era pandemi pada SMK Gema Kalimantan Kabupaten Banjar, dengan harapan adanya peningkatan dan keterampilan dalam belajar mengajar secara online, guru dan siswa dapat lebih optimal dalam memanfaatkan teknologi informasi saat ini sebagai media pembelajaran menggunakan aplikasi
Ketercapaian tujuan pengenalan materi dan pelatihan diukur dari hasil evaluasi praktik peserta maka kegiatan ini dinilai telah berhasil dapat membantu Guru dalam memahami dan memanfaatkan sarana teknologi informasi dan komunikasi dengan baik serta mampu menggunakan fasilitas teknologi informasi tersebut sebagai sarana media penunjang dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring dimasa pandemi Covid-19 (Erfan Karyadiputra, 2021).
Semakin sering menggunakan jaringan internet akan memudahkan pemakai untuk menditeksi dan mengatasi internet use problem IUS atau problematika penggunaan internet (Sri.A et al. 2021).
Pada pengabdian kepada masyarakat ini diajarkan bagaimana cara menjalankan aplikasi edmodo seperti menggunakan tools yang ada di dalam aplikasi, membuat konten yang akan disajikan secara menarik sehingga siswa akan mudah untuk memahaminya dan dapat diterapkan pada kegiatan belajar mengajar sehari-hari.
METODE PELAKSANAAN KEGIATAN
Untuk menunjang kegiatan pada SMK Gema Kalimantan Kabupaten Banjar, maka teknik yang digunakan sebagai berikut :
1. Tahap Persiapan
Pada tahap ini tim kegiatan pengabdian kepada masyarakat melakukan survey secara langsung untuk melihat kondisi di lapangan mengenai hal-hal di SMK Gema Kalimantan Kabupaten Banjar dan mencari permasalahan-permasalahan yang dihadapi oleh guru dan siswa seperti pemberian tugas, ulangan harian dan proses belajar mengajar masih konvensional.
2. Tahap Pelaksanaan Kegiatan
a. Perkenalan dan penjelasan tentang aplikasi edmodo.
b. Cara membuat dan menjalankan aplikasi edmodo.
c. Tutorial, instruktur menjelaskan dengan menggunakan alat bantu LCD, sehingga peserta dapat memahami tanpa harus mendengarkan teori atau membaca diktat terlebih dahulu.
d. Pemanfaatan modul.
e. Pendalaman materi.
f. Praktek Mandiri, setiap peserta melakukan praktek berupa proses menggunakan aplikasi.
g. Tanya Jawab, peserta dapat langsung bertanya kepada tim pengabdian pada masyarakat yang mendampingi mereka selama kegiatan berlangsung.
3. Tahap Evaluasi
Pada tahap ini dilakukan evaluasi atas hasil yang telah dicapai oleh peserta pelatihan. Masukan dan perbaikan lebih lanjut dapat dilakukan pada tahap ini. Evaluasi diberikan dengan mengumpulkan data yang diperoleh dari kegiatan pelatihan Data diambil dengan menyimpulkan pemahaman siswa dan guru dengan teknik kuisioner.
KHALAYAK SASARAN
Adapun khalayak sasaran yang ingin dicapai pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah diperlukan daya saing dalam hal teknologi informasi tak terkecuali bagi SMK Gema Kalimantan Kabupaten Banjar.
Oleh karena itu, perlunya inovasi melalui media internet dalam proses belajar mengajar, Pada dasarnya siswa sudah mendapatkan pengajaran tentang
namun perlunya pendalaman serta inovasi dalam sistem pengajaran kepada siswa karena :
1. Meningkatkan daya saing dan membantu siswa kelas 10 dan 11 mengenal lebih jauh kelebihan- kelebihan yang mungkin belum diketahui dalam aplikasi edmodo yang dapat mereka.
2. Meningkatkan keahlian guru untuk menghasilkan siswa yang produktif dala proses belajar mengajar.
HASIL PELAKSANAAN KEGIATAN
Hasil pelaksanaan kegiatan Pelatihan Dan Pemanfaatan Aplikasi Edmodo Sebagai Pendukung Media Pembelajaran Di Era Pandemi Pada SMK Gema Kalimantan Kabupaten Banjar, adalah sebagai berikut :
1. Guru dan siswa peserta pelatihan di SMK Gema Kalimantan Kabupaten Banjar sebanyak 22 orang dan antusias peserta dalam mengikuti kegiatan yang terlihat selama proses pelatihan tentang Edmodo.
2. Meningkatknya kreativitas dan keterampilan guru dan siswa dalam bidang e-leaning
3. Peserta dapat membuat akun melalui email masing-masing dari aplikasi edmodo.
Berikut contoh akun yang dibuat oleh peserta :
a) Penimpanan Digital
Gambar 1. Penyimpanan Dokumentasi Digital b) Akun Peserta Sebagai Siswa
Gambar 2. Akun Peserta Sebagai Siswa
c) Akun Peserta Sebagai Guru
Gambar 3. Akun Peserta sebagai Guru
d) Jadwal Guru
Gambar 4. Jadwal Guru e) Kode Kelas
Gambar 5. Kode Edmodo Untuk Masuk Kelas
Analisa terhadap hasil yang di peroleh berdasarkan hasil dari kegiatan ini adalah antusiasnya peserta pelatihan di SMK Gema Kalimantan Kabupaten Banjar saat merespon kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang di lakukan. Dimana hal tersebut terlihat dari kepala sekolah, guru dan siswa yang mengikuti kegiatan ini, sehingga dapat menggembangkan lebih baik mengenai aplikasi atau software Edomodo sebagai media pembelajaran secara online.
Evaluasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini di lakukan setelah kegiatan selesai. Indikator keberhasilan kegiatan ini dapat dilihat dari respon positif kepala sekolah, guru dan siswa di SMK Gema Kalimantan Kabupaten Banjar seperti aktif dalam bertanya, berhasil dalam menyelesaikan tugas yang diberikan saat mengikuti pelatihan ini dan juga memberikan kuisioner kepada semua peserta tentang minat menggunakan apliaksi edmodo dan kepuasan terhadap kegiatan
pengabdian kepada masyarakat ini, maka dapat hasil sebagai berikut : 1. Dari 15 pertanyaan yang diberikan,
seluruh peserta menjawab setuju, dari materi yang disampaikan tentang apliaksi edmodo, hubungan materi yang disajikan dengan kebutuhan peserta, cara penyampaian aplikasi e- commerce serta keinginan untuk belajar dan menerapkan materi yang disampaikan.
2. Untuk pertanyaan teknik pelatihan dan alat bantu yang digunakan, sebagian besar menjawab setuju (90%) dan sebagian cukup setuju (10%) hal ini dikarenakan kurangnya media internet yang cukup memadai dalam menunjang penerapan materi ini karena provider jaringan yang digunakan berbeda-beda.
KESIMPULAN
Pelatihan tentang aplikasi edmodo ini dapat memberikan ilmu pengetahuan dan meningkatkan keterampilan tentang pengembangan belajar mengajar secara online atau e-learning bagi guru dan siswa di SMK Gema Kalimantan Kabupaten Banjar serta dapat diterapkan secara langsung dalam situasi pandemik covid 19 ini yang
dirumah dan bekerja di rumah. Tujuan dari pelatihan dan pengembangan materi ini sangat tercapai, karena di ukur dari evaluasi kegiatan dan berhasil membantu peserta yang mengalami kendala dan kesulitan dalam menggunakan aplikasi edmodo.
DAFTAR PUSTAKA
Arjaka, Sugiyono. 2010. Media Elektronik berbasis Komputer sebagai Media dalam Proses Pembelajaran. Malang
Admin.2008. Pengertian software
(Perangkat Lunak)
Komputer.(online),
http://belajarkomputer-mu.com, diakses 15 Desember 2011.
Anynomous.Sekedar berbagi pengetahuan.(online),
http://www.arnanmax.com diakses 21 Desember 2011.
Aulia Rahmawati, Krisanjaya Krisanjaya, Gres Grasia Azmin.
2022, Pengembangan
Pembelajaran Menggunakan Qr Code Untuk Meningkatkan Literasi Siswa Di Sit Al Haraki Depok, Jurnal Pengabdian Al- Ikhlas Volume 8 Nomor 1, Agustus 2022.
Erwanto. (2015). Tutorial Membuat Akun Edmodo Untuk Siswa.
https://www.kompasiana.com/er wanbio/tutorial-membuat-akun- edmodountuksiswa_5528dc90f1 7e61a3118b45a2. (Diakses tanggal 13 Mei 2018).
Erfan Karyadiputra, Sefto Pratama, Agus Alim Muin. 2021, Pelatihan Video Pembelajaran Berbasis Multimedia Powtoon Dan Media Ujian Online Google Forms Untuk Penunjang Pelaksanaan Pembelajaran Online Di Smpn 1 Anjir Pasar, Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Volume 7 Nomor 1, Agustus 2021
Fahrudin, Eva & Muhamad Rohmania.
(2016). Penerapan Metode E- Learning Menggunakan Edmodo Di Smk Gema Bangsa Untuk
Meningkatkan Mutu
Pembelajaran Di Bidang Iptek.
Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru (Ting) Viii, 379-388.
Hamalik, Oemar. 2008. Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta : Bum Aksara.
Jubllie, 2013. Inspiring Presentation.
Jakarta. Kelompok Gramedia, Anggota IKAPI.
Pratama R, M. D., & Subroto, W.T.(2017). Pengaruh Penggunaan Edmodo Sebagai Media Pembelajaran E-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pasar Modal Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X SM.
Volume 2 Nomer 2 Edisi Yudisium, 1-9.
Sardiman. 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali Pers.
Sri.A, Hayati, Haryadi Rudi, Aminah, and Prasetia Muhammad E.
2021. “Parenting Coaching Mengatasi Problematic Internet Use” 7: 33–47.
