PENDAHULUAN
Konteks Penelitian
Kegiatan ekstrakurikuler ini melibatkan siswa dan guru, karena jika keduanya tidak hadir maka tidak mungkin dilaksanakan. Selain itu, motivasi guru juga sangat diperlukan untuk membimbing siswanya agar selalu membaca Al-Quran dan Al-Quran. Jadi setelah membaca Al-Quran bersama-sama, diakhiri dengan pembacaan doa Khotmil Quran 13.
Fokus Penelitian
Berdasarkan hal tersebut di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian lapangan lebih lanjut berdasarkan permasalahan yang muncul di SMP Plus Darus Sholah. Berdasarkan latar belakang tersebut maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul: “Pengajaran Ekstrakurikuler Tilawah di SMP Plus Darus Sholah Jember Tahun Pelajaran 2021/2022”.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Penelitian ini dapat dijadikan tambahan literatur dan literasi untuk seluruh kegiatan akademik serta dapat memberikan tambahan kumpulan hasil penelitian yang berkaitan dengan pembelajaran ekstrakurikuler tilawah di SMP Plus Darus Sholah Jember. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan acuan untuk menambah pengetahuan serta mempertahankan dan meningkatkan pembelajaran ekstrakurikuler tilawah di sekolah.
Definisi Istilah
Implementasi merupakan suatu kegiatan dalam mewujudkan kegiatan yang direncanakan untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan. Evaluasi merupakan penemuan dan penerapan metode dan peralatan untuk memastikan bahwa rencana telah dilaksanakan sesuai dengan apa yang telah ditentukan.
Sistematika Pembahasan
Bab Kedua: Tinjauan Pustaka dan Kajian Teori, pada bab ini membahas permasalahan yang berkaitan dengan penelitian terdahulu, dimana penelitian ini dijadikan sebagai acuan penelitian dan mencari inspirasi baru untuk penelitian selanjutnya, dan yang kedua, terdapat kajian teori yang membahas tentang pembelajaran ekstrakurikuler resitasi di SMP Plus Darus Sholah Jember. Bab Keempat : Bab ini membahas tentang penyajian data dan analisis data, uraian objek penelitian, penyajian analisis data dan pembahasan temuan.
KAJIAN PUSTAKA
Penelitian Terdahulu
21 Muhammad Taghab Ali, “Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Pengajian Al-Qur’an di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Palangka Raya” (Equity in Education Journal (EEJ), FKIP Universitas Palangka Raya, 2021). Melaksanakan kegiatan pengajian untuk mencapai keterampilan membaca Al-Qur'an bagi siswa SMA Islam At-Tagwa.
Kajian Teori
Tujuan mempelajari tajwid ini adalah menguasai terlebih dahulu lagunya, kemudian setelah memahami lagunya maka akan terasa mudah dan tidak sulit untuk membaca Al-Qur'an. Achmad Annuri, Panduan Tahsin Tilawah Al-Qur'an dan Ilmu Tajwid (Jakarta: Pustaka Al - Kautsar, 2010), 3. Misalnya pada saat membaca Al-Qur'an, pembaca memperhatikan pengucapan, panjang dan singkatnya bacaan tersebut.
Terdapat dua istilah yang digunakan dalam al-Quran dengan maksud dan tujuan berikut. Misbachul Munir, Pedoman Lagu-lagu Tilawatil Qur'an dan Qiraat Tujuh di Indonesia (Surabaya: Apollo Lestari, 1997), 52. Jiharkah merupakan salah satu seni membaca al-Qur'an yang mempunyai budi pekerti yang indah, dan mendalam sedalam-dalamnya. anda mendengarnya
Tujuan dari seni membaca Al-Quran adalah untuk memberikan contoh bagi umat Islam agar mau belajar. Dengan demikian, pembacaan ayat suci Al-Qur'an merupakan seni membaca yang mempunyai nilai tertinggi dalam ajaran agama Islam.
METODE PENELITIAN
Pendekatan dan Jenis Penelitian
Untuk melakukan penelitian, peneliti menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif dimana peneliti bertujuan untuk memperoleh gambaran utuh mengenai suatu peristiwa yang terjadi di lapangan. Dengan demikian peneliti memperoleh data dari penelitian lapangan langsung mengenai pembelajaran ekstrakurikuler resitasi di SMP Plus Darus. Sholah Jember pada tahun ajaran 2021/2022.
Lokasi Penelitian
Subyek Penelitian
Teknik Pengumpulan Data
Wawancara adalah pertemuan antara dua orang untuk bertukar informasi dan gagasan melalui tanya jawab, untuk memperoleh data yang diinginkan peneliti mengenai suatu topik tertentu.49. Wawancara terstruktur digunakan sebagai teknik pengumpulan data jika peneliti mengetahui secara pasti informasi apa yang akan diperoleh, oleh karena itu pada saat melakukan wawancara, pengumpul data telah menyiapkan instrumen penelitian berupa pertanyaan tertulis, yang juga telah disiapkan alternatif jawabannya. Wawancara jenis ini termasuk dalam kategori wawancara mendalam, karena pelaksanaannya lebih bebas dibandingkan dengan wawancara terstruktur.
Wawancara tidak terstruktur adalah wawancara bebas dimana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang terstruktur secara sistematis dan lengkap untuk mengumpulkan data.52.
Analisis Data
Proses pemadatan data ini dilakukan oleh peneliti yang melakukan wawancara dan memperoleh data tertulis di lapangan, yang selanjutnya akan dipilah melalui transkrip wawancara untuk memperoleh fokus penelitian yang diperlukan peneliti. Memadatkan data berarti merangkum, mengevaluasi hal-hal yang pokok, memusatkan perhatian pada hal-hal yang penting, mencari tema dan pola, sehingga data yang direduksi memberikan gambaran yang lebih jelas dan memudahkan peneliti dalam mengumpulkan data lebih lanjut dan penelitiannya jika diperlukan. Kegiatan yang dilakukan peneliti pada saat kondensasi data adalah pengumpulan data berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di SMP Plus Darus Sholah Jember tahun ajaran 2021/2022.
Langkah selanjutnya dalam reduksi data adalah peneliti memilih memilah data hasil wawancara dengan informan yang menjadi objek penelitian dan data hasil dokumentasi. Data dapat disajikan dalam bentuk uraian singkat, diagram, hubungan, antar kategori, flowchart dan sejenisnya, namun yang sering digunakan untuk menyajikan data kualitatif adalah teks naratif. Langkah pertama dalam penyajian data adalah peneliti mengambil data reduksi pada pembelajaran ekstrakurikuler tilawah di SMP Plus Darus Sholah Jember tahun ajaran 2021/2022.
Penarikan kesimpulan dilakukan peneliti sejak awal peneliti mengumpulkan data seperti pencarian pemahaman yang tidak mempunyai pola memperhatikan keteraturan penjelasan, dan alur sebab akibat, tahap terakhir adalah penarikan kesimpulan. dari seluruh data yang diperoleh peneliti pada tahap ini, peneliti menarik kesimpulan berdasarkan temuan dan data tentang tajwid di SMP Plus Darus Sholah Jember tahun pelajaran 2021/2022, observasi dan data yang telah disimpulkan selama penelitian proses. .
Keabsahan Data
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian kualitatif merupakan temuan baru. Triangulasi sumber adalah teknik menguji keterandalan data dengan cara memeriksa data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber.57. Teknik triangulasi merupakan teknik yang digunakan untuk menguji keterandalan data dengan cara mengecek data terhadap sumber yang sama dengan teknik yang berbeda.
Tahap-tahap Penelitian
Untuk penerapan metode evaluasi pembelajaran ekstrakurikuler pengajian di SMP Plus Darus Sholah Jember tahun 2018. Bagaimana penyampaian materi pada kegiatan ekstrakurikuler pengajian di SMP Plus Darus Sholah Jember. Wawancara mengenai ruang pembelajaran ekstrakurikuler resitasi di SMP Plus Darus Sholah Jember.
Wawancara tentang Al-Quran yang digunakan pada saat pengajian di SMP Plus Darus Sholah Jember.
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Gambaran Obyek Penelitian
Penyajian dan Analisis Data
Pembelajaran ekstrakurikuler tilawah ini diharapkan bisa menumbuhkan bakat dan minat peserta didik khususnya pada tilawah, karena belajar tilawah ini bisa memudahkan kita saat membaca Al-Qur’an serta paham dalam mahrijul hurufnya, meskipun tilawah yang diterapkan di SMP Plus Darus Sholah tidak pakem pada suara. Pelaksanaan ekstrakurikuler tilawah dilaksanakan dengan jadwal yang sudah ditentukan yaitu satu kali dalam seminggu yaitu hari Rabu pada saat peserta didik setelah pulang sekolah dilaksanakan disalah satu kelas yang ada. Pendapat yang serupa dikemukakan oleh salah satu peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler tilawah di SMP Plus Darus Sholah Jember yaitu Muhammad Agil siswa kelas 9H yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tilawah mengatakan dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tilawah merasa senang, selain itu.
Dengan mengaji, santri selalu dekat dengan Al-Quran dan mendapat pahala serta kebaikan dari Allah SWT. Ustaz Andi menerapkan pembelajaran tatap muka langsung, dimana dalam kegiatan ini harus hadir Ustaz Andi dan para santri. Setelah itu, Ustaz Andi memerintahkan para santri untuk membaca Al-Quran sesuai perintah Ustaz Andi. Dalam membaca Al-Quran, Ustaz Andi memerintahkan seluruh santri untuk membaca Al-Quran secara bergantian, cara ini disebut dengan. metode tallaqi.
Setelah semuanya selesai membaca Al Quran, Ustaz Andi mengoreksi bacaan dan lagu yang telah dibaca, dengan tujuan untuk membenarkan bacaan tersebut, lagu mana yang telah digunakan dan surat mahrijulnya, selanjutnya Ustaz Andi memberikan motivasi dan pujian kepada para santri a Setelah itu satu. . Ustaz Andi melakukan evaluasi pembacaan Al-Qur'an. Setiap kali beliau mengajarkan sebuah lagu, para siswa diminta untuk membacakan sebuah lagu.
Pembahasan Temuan
Umumnya ekstrakurikuler tidak mengacu pada RPP karena ekstrakurikuler diadakan di luar jam pelajaran, namun ekstrakurikuler pengajian di SMP Plus Darus Sholah berbeda karena menggunakan RPP sebagai acuan pembelajaran. Ada hal yang perlu diperhatikan secara matang mengenai pelaksanaan hafalan bacaan Al-Quran agar program pembacaan bacaan Al-Quran berhasil. Perencanaan pembelajaran ekstrakurikuler pengajian di SMP Plus Darus Sholah Jember tahun ajaran 2021/2022 meliputi: Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Kegiatan ekstrakurikuler pengajian di SMP Plus Darus Sholah Jember dapat dikatakan baik karena kepala sekolah disana memberikan fasilitas yang lengkap sehingga siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pengajian merasa puas dengan fasilitas yang diberikan sekolah dan proses belajarnya lancar. Ali, Muhammad Taghab, “Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Mengaji di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Palangka Raya”. Bagaimana wawancara tentang waktu pengajian di SMP Plus Darus Sholah Jember.
PENUTUP
Simpulan
Saran
Untuk suksesnya siswa diharapkan lebih tabah dan aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler guna mengembangkan bakat dan potensi yang dimilikinya, karena dengan ekstrakurikuler tersebut dapat melihat potensi dirinya dari kegiatan ekstrakurikuler dan menjadi generasi yang lebih baik lagi. Amalia, Dinnur Fatihani “Penerapan Kegiatan Pengajian Al-Qur’an Dalam Pencapaian Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa SMP Islam At-Taqwa Tangsel”, Skripsi, Institut Ilmu Al-Qur’an (HQ) Jakarta 1440 H/ 2019 M, 2019. Khasanah, Aulia Fajar, “Implementasi Eksternal Pengajian Al-Quran Untuk Menanamkan Karakter Religius dan Disiplin Di MIM Sidokerto Pada Siswa Kelas Atas”, Skripsi, Universitas Muhammadiya Surakarta, Analisis data Milles dan Huberman 2019.
Nurhayanti, Oki, “Belajar Membaca Al Quran dengan Lagu Tilawah di Ekstrakurikuler Tilawatil Quran di MI Nurul Ulum Lebang Kecamatan Sumpiuh Kabupaten Banyumas”, Skripsi, IAIN Purwokerto, 2018. Siregar, Ratna Sari, “Efektifitas Penerapan Program Ekstrakurikuler Tilawatil Quran Bagi Siswa MI Istiqomah Kecamatan Sunggal Kabupaten Deli Serdang”, Skripsi, Universitas Pembangunan Panca Budi, 2022.
