• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembelajaran STEAM Melalui PBL Pada Mata Pelajaran Geografi

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Pembelajaran STEAM Melalui PBL Pada Mata Pelajaran Geografi"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

a.n Menteri Hukum dan Hak Asasi Manusia Direktur Jenderal Kekayaan Intelektual

u.b.

Direktur Hak Cipta dan Desain Industri

Anggoro Dasananto NIP.196412081991031002 REPUBLIK INDONESIA

KEMENTERIAN HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA

SURAT PENCATATAN

CIPTAAN

Dalam rangka pelindungan ciptaan di bidang ilmu pengetahuan, seni dan sastra berdasarkan Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta, dengan ini menerangkan:

Nomor dan tanggal permohonan : EC00202301060, 4 Januari 2023 Pencipta

Nama : Dr. Eva Marthinu, S.Pd., M.Pd., Hernita Pasongli, S.Pd., M.Pd.

dkk

Alamat : Jalan SMKN 2 RT 003 RW 004 Kelurahan Dufa-Dufa Kecamatan

Ternate Utara , Ternate, MALUKU UTARA, 97727

Kewarganegaraan : Indonesia

Pemegang Hak Cipta

Nama : LPPM Universitas Khairun

Alamat : Jalan Jusuf Abdulrahman, Kampus II Universitas Khairun,

Kelurahan Gambesi, Kecamatan Ternate Selatan, Ternate, MALUKU UTARA, 97719

Kewarganegaraan : Indonesia

Jenis Ciptaan : Karya Rekaman Video

Judul Ciptaan : Pembelajaran STEAM Melalui PBL Pada Mata Pelajaran Geografi

Tanggal dan tempat diumumkan untuk pertama kali di wilayah Indonesia atau di luar wilayah Indonesia

: 4 Januari 2023, di Ternate

Jangka waktu pelindungan : Berlaku selama 50 (lima puluh) tahun sejak Ciptaan tersebut pertama kali dilakukan Pengumuman.

Nomor pencatatan : 000433982

adalah benar berdasarkan keterangan yang diberikan oleh Pemohon.

Surat Pencatatan Hak Cipta atau produk Hak terkait ini sesuai dengan Pasal 72 Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta.

(2)

LAMPIRAN PENCIPTA

No Nama Alamat

1 Dr. Eva Marthinu, S.Pd., M.Pd. Jalan SMKN 2 RT 003 RW 004 Kelurahan Dufa-Dufa Kecamatan Ternate Utara

2 Hernita Pasongli, S.Pd., M.Pd. Jl. Semangka RT 008 RW 004 Kelurahan Kasturian Kecamatan Kota Ternate

3 Lely Adriani Nasution Kompleks Citra Raya Angkasa Blok U-10 RT 026 RW 006 Kelurahan Syamsudin Noor Kecamatan Landasan Ulin

4 Dr. Andi Tenri Pada Agustang, S.Sos., M.Pd.

Perumahan Taman Safira Lestari Blok C No. 9 RT 001 RW 001 Kel.

Ramangpolong Kec. Somba Opu

5 Vrita Tri Aryuni Lowanu MG III/1332 RT 071/020 Kel. Brontokusuman Kec. Mergangsan 6 Yuni Andriyani Safitri Jl. Oscar Kel. Sangaji Utara Kec. Kota Ternate Utara

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 2.00 MB )

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Peningkatan Keaktifan Belajar Melalui Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas IV SD Negeri Sendangagung 2 Rembang Tahun Pelajaran 2012/2013.

mengajarkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. 2) Untuk mengembangkan materi pelajaran. 3) Untuk mengembangkan ketrampilan guru dalam mengajar. 4) Sebagai evaluasi diri

(ABSTRAK) PEMBELAJARAN MELALUI E-BOOK DENGAN MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PNEUMATIK SISWA KELAS XI OTOMASI SMKN 2 KENDAL.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pneumatik siswa kelas XI SMKN 2 Kendal setelah proses kegiatan

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KD GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PESERTA DIDIK KELAS IX E SMP NEGERI 1 SUMBANG

Oleh karena itu peneliti mengambil judul skripsi: upaya meningkatkan kreativitas pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan KD globalisasi melalui model

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING (BERMAIN PERAN) PADA SISWA KELAS XII IPA.4 SMAN 1 KINALI Ukhfi Hendri

Berdasarkan analisis terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Kewarganegaraan sub Menampilkan sikap positif terhadap pancasila sebagai ideologi terbukadengan

Upaya Guru Dalam Meningkatkan Civic Knowledge Siswa Melalui Model Pembelajaran Controversial Issues Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Mujahidin Pontianak

Terdapat peningkatan civic knowledge siswa melalui penerapan model pembelajaran controversial issues pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas VIII Sekolah

Peningkatan Hasil Belajar Mendeskripsikan Lembaga-Lembaga Negara Pada Mata Pelajaran PPKn Melalui Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Siswa Kelas VI B SLB Negeri Sampang

Untuk memperoleh gambaran tentang karakteristik data, maka pada bagian ini disajikan data berupa Rekapitulasi hasil tes Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROJECT PADA SISWA KELAS X.

Menurut komariah (2011:4) ki hajar dewantara, pada waktu mengembangkan sistem pendidikan melalui perguruan taman siswa mengartikan pendidikan sebagai upaya suatu

Pengaruh Pembelajaran STEAM melalui Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran PKn di

Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran PKn dengan Menggunakan Pembelajaran Berbasis STEAM melalui Problem Based Learning di SDN 1 Kuwayuhan Kecamatan Pejagoan Kabupaten