• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendidikan dan pengajaran

N/A
N/A
Matematrick

Academic year: 2023

Membagikan "Pendidikan dan pengajaran"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Ki Hadjar Dewantara memaknai pengajaran adalah bagian dari Pendidikan. Pengajaran merupakan proses pendidikan dalam memberi ilmu atau kecakapan hidup anak secara lahir dan batin. Sedangkan Pendidikan memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki siswa agar ia mampu mencapai

keselamatan dan kebahagiaan baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

Benang merahnya, menurut Ki Hadjar Dewantara pendidikan dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti yang seluas-luasnya.

Ki Hadjar Dewantara berpesan agar mendidik anak-anak dengan cara yang sesuai dengan tuntutan alam dan zamannya sendiri. Sejatinya pendidikan adalah menuntut anak mencapai kekuatan kodratnya sesuai dengan alam dan zaman. Dilihat dari kodrat zaman, pendidikan saat ini menekankan pada kemampuan anak untuk memiliki Keterampilan Abad 21 sedangkan dalam memaknai kodrat alam maka konteks lokal sosial budaya murid di Pulau Jawa tentu memiliki karakteristik yang berbeda dengan murid di Papua maupun Kalimantan.

Referensi

Dokumen terkait

yang menarik untuk disoroti berkaitan dengan pemanfaatan keterampilan Abad 21 sebagai sarana implementasi sikap spiritual dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam

Dengan perkembangan zaman dan kemajuan teknologi di abad 21 ini, pesantren tentu tidak boleh terlepas dari identitasnya sebagai institusi pendidikan Islam yang

Dalam konteks relasi antara nilai- nilai budaya lokal dengan nilai-nilai modern, maka praksis pendidikan nilai budaya lokal harus dilihat dari tiga strategi sasaran, pertama

Dengan pendekatan kualitatif dalam penelitian ini, maka peneliti akan menerapkan dan menganalisis kemampuan keterampilan abad 21 dengan menerapkan pendekatan

Analisis data menggunakan uji t test hipotesis menunjukan pengembangan bahan ajar fisika berorientasi keterampilan sains abad ke-21 melalui Keunggulan Lokal efektif dalam

Pada dasarnya peran manajemen sumber daya manusia dalam konteks abad ke-21 adalah lebih menekankan terhadap peranan sumber daya manusia – yaitu orang-orang yang terlibat dalam sebuah

Oleh karena itu, anak-anak harus dibekali dengan core skills atau keterampilan-keterampilan inti yang lebih dikenal sebagai 21st Century Skills Keterampilan Abad 21.. Salah satu

Hasil penelitian menunjukan 96,66% guru telah menerapkan dan memahami kurikulum merdeka, pengintegrasian tema kearifan lokal dihasilkan 62%, keterampilan abad 21 95% guru telah memahami