• Tidak ada hasil yang ditemukan

strategi dalam mewujudkan pemikiran khd pendidikan yang berpihak pada murid

N/A
N/A
JASA UNLOCK DOCUMENT

Academic year: 2023

Membagikan "strategi dalam mewujudkan pemikiran khd pendidikan yang berpihak pada murid"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Strategi dalam Mewujudkan Pemikiran KHD ‘Pendidikan yang Berpihak pada Murid'

Ilmu Pendidikan (Universitas Negeri Semarang)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Strategi dalam Mewujudkan Pemikiran KHD ‘Pendidikan yang Berpihak pada Murid'

Ilmu Pendidikan (Universitas Negeri Semarang)

Downloaded by fast fast ([email protected])

lOMoARcPSD|32178531

(2)

Pendidikan Yang Berpihak Pada Murid

Renungkanlah

Pendidikan bertujuan untuk menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.

Pendidikan itu hanya dapat menuntun tumbuh kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar dapat memperbaiki lakunya hidup dan tumbuhnya kekuatan kodrat anak.

Bahwa Guru harus berpihak pada murid, sehingga sebagai guru harus bisa menuntun murid sesuai dengan kodratnya, baik kodrat alam maupun kodrat zaman

Jangan Sampai Ini Terjadi

Guru membela kesalahan murid Guru sebagai people

pleasure/students pleasure Cinta buta pada sebagian guru

Strategi Pendidikan yang Tidak Kaku /Hanya Point of View Guru Saja Memberikan kesempatan berpendapat, membangun pemahamannya sendiri Berpartisipasi dengan kesepakatan kelas Guru bersikap demokratis

Jangan menjadikan murid sebagai kertas kosong

Memanusiakan manusia

Melatih muri dmemberikan feedback Evaluasi proses pembelajaran

RPp jangan membosankan setiap tahun Membuat suasana kelas lebih nyaman Mengenali siswa lebih baik

Mengenali tes kecerdasan dominan siswa Melayani siswa yang berbeda selera belajar

ramah dengan murid Adil pada semua murid

Seorang pendidik yang baik, kata Ki Hadjar Dewantara, harus tahu bagaimana cara mengajar, memahami karakter peserta didik dan mengerti tujuan pengajaran. agar dapat mewujudkan hasil didikan yang mempunyai pengetahuan yang mumpuni secara intelektual maupun budi pekerti serta membangun banga

MENURUT KI HADJAR DEWANTARA Metode pendidikan yang cocok dengan karakter dan budaya orang Indonesia tidak memakai syarat paksaan. orang Indonesia adalah termasuk ke dalam bangsa timur.

bangsa yang hidup dalah khasanah nilai- nilai tradisional berupa kehalusan rasa, hidup dalam kasih sayang, cinta akan kedamaian, ketertiban, kejujuran, dan sopan dalam tutur kata dan tindakan.

FILOSOFI PENDIDIKAN KI HADJAR DEWANTARA

Pendidikan hanya suatu "tuntunan" dalam hidup dan tumbuh nya anak-anak kita, artinya hidup tumbuhnya anak di luar kehendak kita sebagai kaum pendidik..

Walau hanya dapat "menuntun" akan tetapi pendidikan memiliki faedah yang sangat besar terhadap hidup tumbuhnya anak-anak Pendidikan yang berpihak pada murid merupakan pendidikan yang sesuai kontejks diri murid dan sosial budaya di daerah asal. pendidikan dieesuaikan dengan kodrat alam dan zaman

Kontinuitas Konvergensi Konsentris

Pendidikan memandang anak dengan rasa hormat. pendidikan harus memerdekakan, membiarkan anak tumbuh sesuai kodratnya Pendidikan harus sesuai dengan prinsip perubahan yang mencakup asas Trikon yaitu

2.1.

4.3.

Strategi 3P

Puisi Penjaringan

Pemetaan Pembinaan

Pendidikan berpihak pada murid dengan strategi 3P

2. 1.

3.

Strategi dalam Mewujudkan Pemikiran KHD

‘Pendidikan yang Berpihak pada Murid'

Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Karya : Ahmad Yani Wahai Teladanku Engkau bagai pelita dalam

kegelapan

Engkau bagai mentari dalam menyinari hidupku Engkau bagai pelangi dalam

diriku

Memberikan secercah warna Untuk sebuah arti kehidupan Segala ilmu yang engkau berikan

Sikap, perbuatan dan tutur katamu

Keramahan , kelembutan dan kasih sayangmu

Mewarnai perjalanan hidupku Untuk menggapai impian dan

cita-citaku

grisselda vania putri

Downloaded by fast fast ([email protected])

lOMoARcPSD|32178531

Referensi

Dokumen terkait

penolakan dalam interaksi yang terjadi di kalangan Sekolah Dasar, baik interaksi guru dengan murid maupun antarmurid.. Cara penolakan yang digunakan juga sangat

Sekolah ini memberikan pendidikan Kristen yang mendidik pribadi murid untuk dapat memiliki relasi dengan Tuhan serta teman- temannya dengan baik.. Kemudian, guru-guru

Kesemua peserta kajian telah bersepakat untuk menyetujui pengajaran guru Pendidikan Islam berupaya menyelesaikan masalah disiplin murid Islam dalam aspek akhlak, amalan

penelitian ini akan dideskripsikan data yang diperoleh dari Kitab Hikam dan Latha’if al-Minan karya Ibnu ‘Athaillah serta pemikiran Ibnu ‘Athaillah tentang konsep guru dan murid

Menurut Jaya (2017) keterampilan yang dimiliki guru dapat menolong murid untuk belajar dengan baik dan menyenangkan. Berikut adalah ciri-ciri seorang guru berhasil menolong

Untuk mencari figur seorang guru yang baik, murid harus melibatkan Allah SWT agar selalu diberikan kemudahan dan kelancaran dalam mencari ilmu daan memiliki ilmu

Banyak terjadi dalam proses pendidikan, adab guru dan murid yang kurang sesuai dengan nilai pendidikan Islam seperti mengajarkan muridnya untuk sholat jamaah namun gurunya sendiri tidak

Di samping itu, kewujudkan manuskrip genre pendidikan Islam ini juga menunjukkan ulama Alam Melayu amat mementingkan aspek pendidikan Islam, khususnya perihal adab guru dan murid yang