FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
SPESIFIKASI PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Dokumen ini adalah Hak Milik Intelektual Prodi PPKn FKIP Untan dan tidak boleh dikopi atau digunakan untuk keperluan komersial atau tujuan lain baik seluruhnya atau sebagian tanpa ijin dari pemilik HAKI.
Nomor Dokumen : 04/DA-PPKn/SPS/2016 Mulai Berlaku : 1 September 2016
Revisi : 0
Nomor Distribusi : Master
Status Distribusi : TERKENDALI/TIDAK TERKENDALI
1
LEMBAR PENGESAHAN
SPESIFIKASI PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
Mengetahui,
Dekan FKIP UNTAN Ketua Program Studi PPKn,
Dr. H. Martono, M.Pd. Drs. Bambang Budi Utomo, M.Pd NIP. 196803161994031014 NIP. 195608071987031002
2 SPESIFIKASI PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN 1. Perguruan Tinggi : Universitas Tanjungpura
2. Pelaksana Proses Pembelajaran :
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Jurusan : Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial.
3. Program di akreditasi oleh : Program Studi PPKn FKIP Untan baru beroperasi tahun 2014, sehingga belum di akreditasi.
4. Gelar Lulusan : Sarjana Kependidikan (S.Pd).
5. Nama Program Studi : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn).
6. Tanggal Penyusunan : Agustus 2016.
7. Visi Program Studi : Tahun 2020 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan FKIP UNTAN Menjadi Penghasil Tenaga Pendidik Bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang Unggul, Berakhlak Mulia dan Berdaya Saing yang Berwawasan Nilai Multikultural.
8. Misi Program Studi : 1. Menyelenggarakan Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian yang Berkualitas Secara Profesional, Konsisten, Progresif, dan Inovatif.
2. Meningkatkan Moralitas, Kualitas, dan Profesionalisme Lulusan.
3. Menjalin Hubungan Kerjasama dengan Stakeholder secara Bermutu dan Akuntabel.
9. Tujuan : 1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.
2. Menghasilkan lulusan yang berkarakter dan bermoral Pancasila, demokratis, serta mampu berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
3. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan untuk mengembangkan diri, berkarya, dan memiliki kecakapan hidup dalam dunia kerja di era global.
4. Mengembangkan dan melaksanakan tri dharma perguruan tinggi untuk meningkatkan citra program studi serta memberikan layanan kepada masyarakat.
5. Menciptakan pendidikan dan pembelajaran yang kondusif yang didukung oleh SDM dan infrastruktur pendidikan yang memadai.
6. Menjadi sumber serta pusat kajian keilmuan dalam mengembangkan konsep dan praktek Pendidikan Kewarganegaraan.
7. Menghasilkan tenaga peneliti dan karya-karya penelitian sebagai landasan menyelesaikan masalah dalam bidang Pendidikan Kewarganegaraan.
10. Profil Lulusan :
a. Pendidik bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
b. Peneliti bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan Terapannya.
c. Pengembang Kurikulum dan Bahan Ajar bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
d. Entrepreneur bidang Pendidikan.
e. Konsultan bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
3
11. Capaian Pembelajaran Lulusan :
a. Sikap.
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
11. Memiliki dedikasi tinggi, ketulusan, komitmen, dan kesungguhan hati untuk membina dan mengembangkan karakter, sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh keilmuan demi kemaslahatan peserta didik dan masyarakat pada umumnya.
b. Keterampilan Umum.
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan.
4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
5. Mampu mengomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang PPKn.
6. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
7. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
8. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
9. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
10. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
4 c. Keterampilan Khusus.
1. Mampu merencanakan, melaksanakan, dan menilai (asessment) pembelajaran kurikuler, kokurikuler dan ekstra kurikuler bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, dengan pendekatan pembelajaran siswa aktif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar, media pembelajaran berbasis ipteks, dan potensi lingkungan setempat, sesuai standar proses dan mutu.
2. Mampu melakukan pendampingan terhadap siswa dalam lingkup pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
3. Mampu melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran dengan menggunakan penelitian tindakan kelas (classroom oction research).
4. Mampu merencanakan dan mengelola sumberdaya dalam penyelenggaraan kelas, sekolah, dan lembaga pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya, dan mengevaluasi aktivitasnya secara komprehensif.
5. Mampu menemukan peluang dan mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data dalam penyelenggaraan kelas, sekolah dan lembaga pendidikan yang menjadi tanggungjawabnya.
6. Mampu melakukan kajian ilmiah terhadap fenomena dan masalah tentang mutu, relevansi, dan akses di bidang pendidikan dan ilmu kewarganegaraan dan mempublikasikannya secara ilmiah.
7. Mampu mengkaji dan mengembangkan bidang keilmuan PPKn sebagai kurikulum dan bahan ajar.
8. Mampu merencanakan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan meliputi menentukan materi ajar, memilih metode, media, model, pendekatan, serta alat evaluasi, perancangan RPP, pengembangan media pembelajaran, bahan ajar, perangkat evaluasi, dan melaksanakannya didalam kelas riil.
9. Mampu melaksanakan pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berbasis musyawarah dengan menerapkan konsep/teori belajar dan pembelajaran serta mempertimbangkan faktor keadaan, perkembangan, dan psikologi peserta didik.
10. Mampu merancang, menerapkan, mengembangkan materi ajar dan melakukan asesmen dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, serta mengevaluasi hasilnya.
11. Mampu memilih dan menerapkan metode pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang efektif dalam rangka menumbuhkan minat belajar peserta didik.
12. Mampu mengelola pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di kelas dengan menggunakan bahasa yang baik dan benar serta komunikatif, muatan interpersonal dan transaksional, menguasai dan memanfaatkan teknologi informasi dan komputer.
13. Mampu menggali informasi dari berbagai sumber sebagai strategi memperluas wawasan untuk mendukung pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
14. Mampu mengembangkan produk pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
d. Pengetahuan.
1. Menguasai konsep dasar Pendidikan Pancasila dan Ilmu Kewarganegaraan sebagai sistem pengetahuan terpadu.
2. Menguasai konsep, prinsip dan pola pikir keilmuan yang mendukung pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
3. Menguasai konsep teoritis pedagogik pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan.
4. Menguasai potensi umum peserta didik sebagai insan sosial dan individual yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skiil).
5 5. Menguasai prinsip dan teknik perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
6. Menguasai fungsi dan manfaat teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
7. Menguasai prinsip dan dasar-dasar penelitian ilmu Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
8. Menguasai kurikulum/silabus, materi ajar, asesmen dan evaluasi pembelajaran serta strategi implementasinya.
9. Menguasai konsep dasar tentang statistika.
10. Menguasai konsep profesional keguruan, sikap professionalisme guru, paradigma, etika profesi guru, dan perkembangan profesi guru di Indonesia.
11. Menguasai konsep teori Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang berkaitan dengan konsep demokrasi, politik, hukum, pendidikan, sosial budaya, nilai Pancasila dan konstitusi.
12. Menguasai berbagai metode/pendekatan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, pengembangan materi ajar, asesmen, teknik, dan penggunaan media/alat bantu ajar dalam bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
13. Menguasai dan memahami kaidah-kaidah dan norma-norma dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dalam konteks global (norma hukum, norma agama, norma kesusilaan, dan norma sopan santun).
14. Manguasai materi pembelajaran berbasis multikultural.
12. Peta Kurikuum : Terlampir.
13. Struktur Kurikulum : Terlampir.
14. Dukungan untuk Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran : a. Pengadaan Gedung/Ruang Perkuliahan.
b. Perpustakaan Fakultas.
c. Laboratorium jurusan PIIS.
d. Ruang Aula Fakultas.
e. Melengkapi sarana pendukung ruang perkuliahan meliputi : LCD projector, kipas angin, hotspot area, penambahan daya listrik, pengadaan buku teks dan jurnal.
15. Kriteria Pendaftaran : a. Jalur SNMPTN.
b. Jalur SBMPTN.
c. Jalur UM.
16. Metode Evaluasi dan Peningkatan Kualitas dan Standar Proses Pembelajaran : a. Monitoring Evaluation (Monev) Pembelajaran.
b. Dalam memonitoring kehadiran dan aktivitas dosen pada kegiatan perkuliahan dilakukan dengan menggunakan Jurnal Perkuliahan dan Presensi Mahasiswa (DHK Mahasiswa).
17. Kriteria Kelulusan. :
a. Lulus pada semua mata kuliah dasar kependidikan dengan nilai minimal B.
b. Lulus pada semua mata kuliah bidang keahlian dengan nilai minimal C.
c. Lulus pada mata kuliah keterampilan proses pembelajaran (PPL I dan PPL II) dengan nilai minimal B.
d. Lulus seminar dan dan skripsi dengan nilai minimal B.
e. Telah menempuh minimal beban belajar 144 sks.
18. Indikator Kualitas dan Standar :
a. Program Studi …….. terakreditasi ……. Oleh BAN pada tahun ………….
b. Program Studi …….. memberikan konsultasi dan menjalin kerjasama saling
menguntungkan dengan departemen, Dinas Pendidikan ………. CONTOH
6 PETA KURIKULUM
Kaitan Mata Kuliah dengan Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Jurusan Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial.
Sem Kode
MK Mata Kuliah Jml
sks
Sikap Keterampilan Umum Keterampilan Khusus Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
I
UMG 101
Pendidikan Agama Islam
3
√ √ √
UMG 102
Pendidikan Agama
Kristen Katholik √ √ √
UMG 103
Pendidikan Agama
Kristen Protestan √ √ √
UMG 104
Pendidikan Agama
Hindu √ √ √
UMG 105
Pendidikan Agama
Budha √ √ √
UMG 106
Pendidikan Pancasila
dan Kewarganegaraan 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN 105
Pendidikan Nilai dan
Moral 3 √ √ √ √ √ √
UMG
112 Filsafat Ilmu 2 √ √ √
KKN
300 Pengantar Ilmu Sosial 2 √ √ √ √ √
KKN
304 Pengantar Ilmu Hukum 2 √ √ √ √
KKN
202 Pengantar Pendidikan 3 √ √ √ √ √ √ √ √
KKN
103 Ilmu Kewarganegaraan 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
UMG
111 Bahasa Inggris 2 √ √
II
KKN
302 Pendidikan IPS 2 √ √ √ √ √
KKN
306 Ilmu Negara 2 √ √ √
KKN 203
Belajar dan
Pembelajaran 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7
Sem Kode
MK Mata Kuliah Jml
sks
Sikap Keterampilan Umum Keterampilan Khusus Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKN 305
Studi Masyarakat
Indonesia 2 √ √ √
KKN
313 Hukum Pidana 2 √ √ √ √
KKN
314 Hukum Perdata 2 √ √ √ √
KKN 204
Perkembangan Peserta
Didik 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN 303
Kebudayaan Nasional
Indonesia 2 √ √ √ √
KKN
301 Filsafat Pancasila 2 √ √ √ √ √ √ √ √
KKN
307 Ilmu Politik 3 √ √ √
III
KKN
319 Hukum Tata Negara 3 √ √ √ √
KKN
315 Hukum Acara Pidana 2 √ √ √ √
KKN
316 Hukum Acara Perdata 2 √ √ √ √
KKN 402
Strategi Belajar
Mengajar PPKn 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN
409 PKLH 2 √ √ √ √
KKN 308
Sistem Pendidikan
Indonesia 2 √ √ √ √ √ √
KKN
333 Statistik 1 2 √ √
KKN
205 Profesi Kependidikan 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN 331
Pendidikan
Multikultural 2 √ √ √
KKN 310
Sistem Perekonomian
Indonesia 2
IV
KKN 309
Sistem Politik &
Demokrasi Indonesia 2 √ √ √
KKN 317
Hukum Tata
Pemerintahan
2 √ √
8
Sem Kode
MK Mata Kuliah Jml
sks
Sikap Keterampilan Umum Keterampilan Khusus Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKN
318 Hukum Pajak 2 √ √ √ √
KKN
326 Hukum Islam 2 √ √ √ √
KKN 404
Kurikulum & Buku
Teks PPKn 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN 405
Sumber Belajar &
Media Pembelajaran PPKn.
3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN
321 Hukum Internasional 2 √ √ √ √
KKN
335 Statistik II 2 √ √
KKN 342
Kewirausahaan (Pilihan).
2
√ √ √
KKN 341
Pendidikan Anti
Korupsi (Pilihan). √ √
KKN 343
Kebijakan Publik (Pilihan).
2
√ √ √ √ √ √
KKN 344
Hubungan Internasional
(Pilihan). √ √ √ √
V
KKN
330 Filsafat Hukum 2 √ √ √
KKN 320
Hukum Administrasi
Negara 2 √ √ √ √
KKN
324 Sosiologi Hukum 2 √ √ √ √
KKN 328
Konstitusi Negara
Indonesia 2 √ √ √ √
KKN
337 Penelitian Pendidikan 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN 403
Evaluasi Pembelajaran
PPKn 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN 401
Perencanaan
Pembelajaran PPKn 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN 406
Inovasi Pembelajaran
PPKn 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
9
Sem Kode
MK Mata Kuliah Jml
sks
Sikap Keterampilan Umum Keterampilan Khusus Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
KKN 340
Penelitian Tindakan Kelas (Pilihan).
2
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN 345
Kearifan Lokal
(Pilihan). √
VI
KKN
311 Sosiologi Politik 2 √ √
KKN
325 Hukum Adat 2 √ √ √
KKN
332 Perspektif Global 2 √ √ √ √
KKN 410
Aplikasi Komputer &
TIK 3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
KKN 408
Teknik Penulisan Karya
Ilmiah 2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
UMG
110 Bahasa Indonesia 2 √ √
KKN
322 Pendidikan HAM 2 √
KKN
407 PPL I 2 √ √ √ √
KKN 346
Etika Lingkungan
(Pilihan). 2 √
KKN
347 Jurnalistik (Pilihan).
2
√ √ √ √ √ √ √ √
KKN 348
Kajian Perbatasan
(Pilihan). √
VII
KKN
338 Seminar 2 √ √
KKN
412 KKM 2 √ √
KKN
411 PPL II 4 √ √ √ √ √
VIII KKN
339 Skripsi 4 √ √ √ √
Total sks 144
10 STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA
DAN KEWARGANEGARAAN
Sem Kode MK Mata Kuliah W/P Jml
sks
Kurikulum Inti Institusional Ket
I
UMG 101 Pendidikan Agama Islam W
3
√
UMG 102 Pendidikan Agama Kristen Katholik W √
UMG 103 Pendidikan Agama Kristen Protestan W √
UMG 104 Pendidikan Agama Hindu W √
UMG 105 Pendidikan Agama Budha W √
UMG 106 Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan W 3 √
KKN 105 Pendidikan Nilai dan Moral W 3 √
UMG 112 Filsafat Ilmu W 2 √
KKN 300 Pengantar Ilmu Sosial W 2 √
KKN 304 Pengantar Ilmu Hukum W 2 √
KKN 202 Pengantar Pendidikan W 3 √
KKN 103 Ilmu Kewarganegaraan W 2 √
UMG 111 Bahasa Inggris W 2 √
Jumlah SKS 22
II
KKN 302 Pendidikan IPS W 2 √
KKN 306 Ilmu Negara W 2 √
KKN 203 Belajar dan Pembelajaran W 3 √
KKN 305 Studi Masyarakat Indonesia W 2 √
KKN 313 Hukum Pidana W 2 √
KKN 314 Hukum Perdata W 2 √
KKN 204 Perkembangan Peserta Didik W 3 √
KKN 303 Kebudayaan Nasional Indonesia W 2 √
KKN 301 Filsafat Pancasila W 2 √
KKN 307 Ilmu Politik W 3 √
Jumlah SKS 23
III
KKN 319 Hukum Tata Negara W 3 √
KKN 315 Hukum Acara Pidana W 2 √
KKN 316 Hukum Acara Perdata W 2 √
KKN 402 Strategi Belajar Mengajar PPKn W 3 √
KKN 409 PKLH W 2 √
KKN 308 Sistem Pendidikan Indonesia W 2 √
KKN 333 Statistik 1 W 2 √
KKN 205 Profesi Kependidikan W 3 √
KKN 331 Pendidikan Multikultural W 2 √
KKN 310 Sistem Perekonomian Indonesia W 2 √
Jumlah SKS 23
IV
KKN 309 Sistem Politik & Demokrasi Indonesia W 2 √
KKN 317 Hukum Tata Pemerintahan W 2 √
KKN 318 Hukum Pajak W 2 √
KKN 326 Hukum Islam W 2 √
KKN 404 Kurikulum & Buku Teks PPKn W 3 √
KKN 405 Sumber Belajar & Media Pembelajaran
PPKn. W 3 √
KKN 321 Hukum Internasional W 2 √
KKN 335 Statistik II W 2 √
KKN 342 Kewirausahaan (Pilihan). P
2 √
KKN 341 Pendidikan Anti Korupsi (Pilihan). P √
KKN 343 Kebijakan Publik (Pilihan). P
2 √
KKN 344 Hubungan Internasional (Pilihan). P √
Jumlah SKS 22
11 V
KKN 330 Filsafat Hukum W 2 √
KKN 320 Hukum Administrasi Negara W 2 √
KKN 324 Sosiologi Hukum W 2 √
KKN 328 Konstitusi Negara Indonesia W 2 √
KKN 337 Penelitian Pendidikan W 3 √
KKN 403 Evaluasi Pembelajaran PPKn W 3 √
KKN 401 Perencanaan Pembelajaran PPKn W 3 √
KKN 406 Inovasi Pembelajaran PPKn W 2 √
KKN 340 Penelitian Tindakan Kelas (Pilihan). P
2 √
KKN 345 Kearifan Lokal (Pilihan). P √
Jumlah SKS 21
VI
KKN 311 Sosiologi Politik W 2 √
KKN 325 Hukum Adat W 2 √
KKN 332 Perspektif Global W 2 √
KKN 410 Aplikasi Komputer & TIK W 3 √
KKN 408 Teknik Penulisan Karya Ilmiah W 2 √
UMG 110 Bahasa Indonesia W 2 √
KKN 322 Pendidikan HAM W 2 √
KKN 407 PPL I W 2 √
KKN 346 Etika Lingkungan (Pilihan). P 2 √
KKN 347 Jurnalistik (Pilihan). P
2 √
KKN 348 Kajian Perbatasan (Pilihan). P √
Jumlah SKS 21
VI
KKN 338 Seminar W 2 √
KKN 412 KKM W 2 √
KKN 411 PPL II W 4 √
Jumlah SKS 8
VIII KKN 339 Skripsi W 4 √
Jumlah SKS 4
Total SKS 144 Wajib = 134 sks
Pilihan = 10 sks
