ABSTRAK
Pengenalan Bahasa Inggris pada Anak Usia Dini melalui Alat Permainan Kartu Bergambar di TK Kartika I-61 Padang
Oleh: Rasmini
Latar belakang penelitian ini adalah masih banyak ditemui anak yang kemampuan mengenal bahasa Inggris masih kurang. Salah satu upaya yang diperkirakan dapat meningkatkan kemampuan mengenal bahasa Inggris anak yaitu melalui alat permainan kartu bergambar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bahasa Inggris anak melalui permainan Kartu Bergambar di TK Kartika I-61 Padang. Manfaat penelitian pengenalan bahasa Inggris pada anak usia dini dapat meningkatkan kreativitas dan pengalaman peneliti dalam mengajar. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak TK Kartika I-61 Padang pada kelompok B2 yang berjumlah 15 orang anak pada tahun ajaran 2011/2012. Penelitian dilakukan dengan 2 siklus, masing-masing siklus 3 kali pertemuan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi, dan format hasil penilaian anak selanjutnya diolah dengan teknik persentase.
Berdasarkan hasil penelitian, pada siklus I kemampuan mengenal Bahasa Inggris anak pada umumnya masih terlihat kurang sesuai dengan persentase tingkat keberhasilan dan dilanjutkan pada siklus II kemampuan mengenal Bahasa Inggris anak menjadi lebih meningkat serta menunjukkan hasil yang positif, terlihat dari persentase tingkat keberhasilan untuk setiap indikatornya, sehingga hasil rata-rata tingkat keberhasilan anak melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan.
