• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Aplikasi Google Earth Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di MTs Maslakul Falah Glagahwaru Undaan Kudus - IAIN Kudus Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Pengaruh Aplikasi Google Earth Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di MTs Maslakul Falah Glagahwaru Undaan Kudus - IAIN Kudus Repository"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI ... ii

PENGESAHAN MUNAQOSAH... iii

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ... iv

ABSTRAK ... v

MOTTO ... vi

PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Sistematika Penulisan ... 7

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori ... 9

1. Aplikasi Google Earth ... 9

a. Pengertian Aplikasi ... 9

b. Google Earth ... 10

c. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran dengan Aplikasi Google Earth ... 11

2. Hasil Belajar ... 12

a. Pengertian Hasil Belajar ... 12

b. Klasifikasi Hasil Belajar ... 13

c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa ... 15

3. Pembelajaran IPS ... 15

a. Pengertian Mata Pelajaran IPS ... 15

b. Tujuan Pembelajaran IPS ... 17

c. Ruang Lingkup Pembelajaran IPS ... 17

B. Penelitian Terdahulu ... 18

C. Kerangka Berfikir ... 20

D. Hipotesis ... 21

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ... 23

B. Setting Penelitian ... 24

C. Populasi dan Sampel ... 24

1. Populasi ... 24

(2)

xii

2. Sampel ... 25

D. Desain dan Definisi Oprasional Variabel ... 25

E. Teknik Pengumpulan Data ... 27

1. Tes ... 27

2. Dokumentasi ... 27

F. Teknik Analisis Data ... 27

1. Uji Valiaditas dan Reliabilitas Instrumen ... 27

2. Uji Persyaratan ... 31

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 33

1. Gambaran Objek Penelitian ... 33

2. Analisis Data ... 40

B. Pembahasan ... 46

1. Hasil belajar siswa sebelum mendapatkan perlakuan aplikasi google earth pada mata pelajaran IPS kelas VIII di MTs NU MasIakul FaIah GIagahwaru Undaan Kudus. ... 47

2. Perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS sebelum dan setelah perlakuan aplikasi google earth keIas VIlI di MTs NU MasIakul FaIah GIagahwaru Undaan Kudus ... 49

BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 52

B. Saran-saran ... 52

C. Penutup... 53 DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN

(3)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 : Jumlah siswa kelas VIII MTs NU Maslakul Falah ... 25

Tabel 3.2 : Kriteria Tingkat Kesukaran Butir Soal ... 30

Tabel 3.3 : Kriteria Daya Pembeda Butir Soal ... 31

TabeI 4.l : Struktur Organisasi MTs. NU Maslakul Falah ... 36

Tabel 4.2 : Kedaan Guru dan Karyawan MTs. NU Maslakul Falah ... 37

Tabel 4.3 : Keadaan Siswa MTs. NU Maslakul Falah ... 38

TabeI 4.4 : Sarana dan Prasarana MTs. NU MasIakul FaIah ... 39

Tabel 4.5 : Hasil Uji Validitas ... 40

Tabel 4.6 : Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ... 41

Tabel 4.7 : Hasil Uji Tingkat Kesukaran ... 42

TabeI 4.8 : HasiI Uji Daya Beda ... 42

Tabel 4.9 : HasiI Uji Normalitas ... 43

Tabel 4.10 : Hasil Uji Homogenitas ... 44

TabeI 4.11 : HasiI Output Statistik Sampel Berpasang ... 45

TabeI 4.12 : Hasil Output Korelasi Sampel Berpasang ... 45

TabeI 4.13 : HasiI Output Uji Paired Sampels T-Test ... 46

(4)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 : Kerangka Berpikir ... 21

Referensi

Dokumen terkait

Solving ) dalam meningkatkan pemecahan masalah pada mata pelajaran. Fiqih di MTs NU Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus

13 Dari penjelasan tersebut, fokus dalam penelitian yang akan dilakukan di MA NU Darul Hikam Kalirejo Undaan Kudus sasaran penelitiannya adalah tentang pembelajaran

Pada tahap ini ketika peneliti terjun ke MTs NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudus sebagai tempat penelitian, maka peneliti akan memperoleh banyak data yang berkaitan

Control Terhadap Kesiapan Guru Rumpun PAI Atas Penerapan Kurikulum. 2013 di MTs NU Tamrinut Thullab Undaan Lor

Skripsi yang berjudul “ Implementasi Pembelajaran IPS Daring Kelas IX di MTs NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus Tahun Pelajaran 2021/2022” ini merupakan hasil

“Pemanfaatan Budaya Lokal Desa Piji sebagai Sumber Belajar IPS dalam Penguatan Karakter Toleransi di MTs NU Miftahul Falah Kudus telah berhasil disuusn dengan

Electronic Dictionary (E-Dic) sebagai variabel bebas dan kemampuan pengucapan siswa kelas VIII MTs NU Mawaqi’ul Ulum Medini Undaan Kudus tahun pelajaran

vii PERSEMBAHAN Dengan mengucap Alhamdulillah dan penuh rasa syukur kepada Allah SWT, atas semua langkah yang dimudahkan serta memberi kekuatan kepada penulis dalam menyelesaikan