• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Media Canva Berbantu Qr Code Terhadap Hasil Belajar Ips

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "Pengaruh Media Canva Berbantu Qr Code Terhadap Hasil Belajar Ips"

Copied!
15
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 15 Halaman )

Teks penuh

(1)

11 11 11 12

13

47

(2)

3 3

4

6 6

6 8

14 9 17

19

20 23

25

27

28

30

34

35

(3)

26 33

43 44

46 48 49

(4)

1

1

2

2

5

7 9

10 12 12 13

15

16

21

36 37

(5)

3

38

39

40 41

(6)

14

18 22

24

29

31

32

42 45

(7)
(8)
(9)

23 %

SIMILARITY INDEX

21 %

INTERNET SOURCES

16 %

PUBLICATIONS

7 %

STUDENT PAPERS

1 1 %

2 1 %

3 1 %

4 1 %

5 1 %

6 1 %

7 1 %

8 1 %

9 1 %

PENGARUH MEDIA CANVA BERBANTU QR CODE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

ORIGINALITY REPORT

PRIMARY SOURCES

media.neliti.com

Internet Source

e-prosiding.umnaw.ac.id

Internet Source

text-id.123dok.com

Internet Source

core.ac.uk

Internet Source

jamal.ub.ac.id

Internet Source

www.scribd.com

Internet Source

digilib.uns.ac.id

Internet Source

edukatif.org

Internet Source

repo.uinsatu.ac.id

Internet Source

(10)

10 1 %

11 1 %

12 1 %

13 1 %

14 1 %

15 1 %

repo.stkippgri-bkl.ac.id

Internet Source

Ari Nurul Alfian, Mardi Yudhi Putra, Rita

Wahyuni Arifin, Agung Barokah, Ahmad Safei, Novan Julian. "Pemanfaatan Media

Pembelajaran Audio Visual berbasis Aplikasi Canva", Jurnal Pengabdian kepada

Masyarakat UBJ, 2022

Publication

Miftahus Surur, Sofi Tri Oktavia. "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY

LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA", Jurnal Pendidikan Edutama, 2019

Publication

eprints.uny.ac.id

Internet Source

lib.unnes.ac.id

Internet Source

Pranowo Narjosoeripto, Toni Harsan, Para Mitta Purbosari. "PENGARUH CLASSMARKER TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA

SEKOLAH DASAR NEGERI 1 BOYOLALI",

SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, 2020

Publication

(11)

16 1 %

17 1 %

18 < 1 %

19 < 1 %

20 < 1 %

21 < 1 %

22 < 1 %

23 < 1 %

24 < 1 %

Submitted to Universitas Pendidikan Indonesia

Student Paper

Widia Indra Kartika, Suhartono Suhartono, Rokhmaniyah Rokhmaniyah. "Hubungan

antara Lingkungan Keluarga dan Hasil Belajar IPS Siswa di Sekolah Dasar", EDUKATIF :

JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021

Publication

journal.lppmunindra.ac.id

Internet Source

digilib.ump.ac.id

Internet Source

digilib.unila.ac.id

Internet Source

eprints.umm.ac.id

Internet Source

Hani Nur Mayasri. "EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATI", Hipotenusa : Journal of Mathematical Society, 2019

Publication

jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Internet Source

repository.uinsaizu.ac.id

Internet Source

(12)

25 < 1 %

26 < 1 %

27 < 1 %

28 < 1 %

29 < 1 %

30 < 1 %

31 < 1 %

32 < 1 %

33 < 1 %

34 < 1 %

ejournal.unsri.ac.id

Internet Source

H.B.A. Jayawardana. "Pengaruh Penerapan Metode Guided Inquiry terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA N 2 Banguntapan", JURNAL BIOEDUKATIKA, 2015

Publication

docplayer.info

Internet Source

ejurnal.pps.ung.ac.id

Internet Source

elgasyarah.blogspot.com

Internet Source

sitinurojiyah.blogspot.com

Internet Source

habibudinbib.blogspot.com

Internet Source

journal.rekarta.co.id

Internet Source

journal.unj.ac.id

Internet Source

Maya Kartika Sari. "PENGARUH

PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI MEDIA

PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP HASIL

BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS DI

(13)

35 < 1 %

36 < 1 %

37 < 1 %

38 < 1 %

39 < 1 %

40 < 1 %

41 < 1 %

SEKOLAH DASAR", Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 2015

Publication

Muldiyana Nugraha. "MANAJEMEN KELAS DALAM MENINGKATKAN PROSES

PEMBELAJARAN", Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 2018

Publication

Rasuna Rasuna. "Penerapan Pendekatan Kooperatif Jigsaw Memorizer untuk

Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SD Negeri 38 Rejang Lebong", AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 2017

Publication

academic.oup.com

Internet Source

eprints.walisongo.ac.id

Internet Source

etheses.iainponorogo.ac.id

Internet Source

historis29.blogspot.com

Internet Source

journal.uinsgd.ac.id

Internet Source

(14)

42 < 1 %

43 < 1 %

44 < 1 %

45 < 1 %

46 < 1 %

47 < 1 %

48 < 1 %

jurnal.syntaxliterate.co.id

Internet Source

jurnal.unimed.ac.id

Internet Source

repositori.unsil.ac.id

Internet Source

repository.iainkudus.ac.id

Internet Source

repository.uinjambi.ac.id

Internet Source

M. Syahrun Effendi, Melia Melia. "Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing

terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Intrinsik Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP

Negeri o Mangunharjo", Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia,

Daerah, dan Asing, 2019

Publication

Mimi Rahmi Rosneli, Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi, Adityawarman Hidayat.

"Penerapan Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan

Masalah Siswa di Sekolah Dasar", Journal on Teacher Education, 2020

Publication

(15)

49 < 1 %

Exclude quotes On Exclude bibliography On

Exclude matches Off

ejournal.unib.ac.id

Internet Source

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 15 Halaman - 2.11 MB )

Dokumen terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN OPEN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA SMAN 1 NA IX-X KAB. LABUHANBATU UTARA.

Hasil belajar biologi siswa yang dibelajarkan dengan strategi pembelajaran guided inquiry 85,34 ± 5,818 secara signifikan lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU PADA SISWA SMP KELAS VIII.

Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui perbedaan hasil belajar IPS Terpadu yang diajarkan dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing ( guided inquiry ) dan hasil belajar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIR TRAINING BERBANTU PICTORIAL RIDDLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK LURUS DI KELAS X SEMESTER I SMA SWASTA TAMANSISWA MEDAN T.P 2015/2016.

Hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran inquiry training berbantu pictorial riddle pada materi pokok gerak lurus di kelas X semester I SMA TAMANSISWA Medan

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW (PQ4R) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MOJOLABAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan strategi PQ4R terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Mojolaban tahun pelajaran

Efektivitas Model Guided Inquiry dan Self Effikasi Terhadap Hasil Belajar Pada Materi Biologi

&lt; 0,05 maka H0 ditolak berarti terdapat perbedaan signifikan hasil belajar biologi antara siswa yang memiliki self efficacy pada model pembelajaran guided inquiry dengan

Pengaruh model pembelajaran process oriented guided inquiry learning terhadap hasil belajar siswa SMK pada pokok bahasan laju reaksi

Simpulan Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran process oriented guided inquiry learning POGIL berpengaruh

Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia pada Siswa SMK

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing guided inquiry yang dilengkapi dengan LKS dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN PRESTASI BELAJAR MATERI KELARUTAN DAN HASIL

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN PRESTASI BELAJAR MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI MIPA 1 SMA NEGERI 5