UNIVERSITAS NEGERI
PADANG
SEMINAR PROPOSAL
PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL STRIP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERFIKIR
KRONOLOGIS
ANNA SAJIDAH NASUTION (20046 113 )
Dosen
Pembimbing : Dr. Ofianto,
M.Pd
Dosen Pembahas : Ridho Hera Hastuti , M.Pd
Rini Afriani , M.Pd
SEMINAR PROPOSAL 01
UNIVERSITAS NEGERI
PADANG
Pendidikan merupakan senjata utama untuk pembangunan manusia, dimana pendidikan menjadi kunci dari semua aspek pembangunan manusia, mulai dari aspek aspek sosial, ekonomi, politik, sampai budaya memiliki keterkaitan langsung dengan pendidikan. Pembelajaran sejarah sebagai bagian dari pendidikan nasional tentu bisa membuka diri dalam menelusuri identitas dan jati diri, membentuk karakter dan melahirkan peradaban bangsa yang bermartabat serta membangun manusia yang cinta tanah air.
Joko Sayono (2013: 12) Belajar sejarah merupakan pintu untuk mempelajari dan menemukan hikmah terhadap apa yang sudah terjadi.
Belajar sejarah adalah belajar tentang kemanusiaan tentang segala aspeknya.
Belajar sejarah akan melahirkan kesadaran tentang hakekat perkembangan budaya dan peradaban manusia, hasil inilah yang dikenal sebagai kesadaran sejarah.
SEMINAR PROPOSAL 02
BAB I.
Latar
Belaka ng (IDEA
L)
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
hariyono melalui sejarah manusia dapat melestarikan budaya sebelumnnya dan mengembangkan budaya yang kini diembannya (Hariyono, 1995). Kejaidan dimasa lampau tetu menjadi pembelajaran bagi manusia. Manfaat yang ada inilah membuat sejarah penting untuk dipelajari khususnya disekolah. Kurikulum merdeka memfokuskan sejarah menjadi mata pelajaran wajib dijenjang SMA, sejarah sebagai sebuah mata pelajaran di sekolah memiliki fungsi yang bermanfaat bagi pembangunan sebuah bangsa, karena dalam materi sejarah terdapat nilai-nilai yang dapat diteladani dari tokoh-tokoh bangsa dan dapat diwariskan pada generasi berikutnya (Ulhaq, Zia, Tuti N, dan Muni W.
2017: 1-2)
Melalui pembelajaran sejarah peserta didik mempunyai pengetahuan yang mendalam tentang apa yang sudah terjadi di masa lampau. Peserta didik mampu mengingat peristiwa penting, tokoh-tokoh yang terlibat dan lain-lain.
SEMINAR PROPOSAL 03
Latar
Belakang
(IDEA
L)
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
Menurut zed (2018) guru dalam pembelajaran sejarah sering kali menekankan pada pengetahuan fakta-fakta yang harus di ingat.
Peneliti Hasan, S Hami menjelaskan bahwa objek mata pelajaran sejarah yang abstrak memerlukan kemampuan berfikir yang lebih tinggi.
Sejalan dengan kondisi tersebut, berdasarkan observasi yang peneliti amati selama melakukan praktek di lapangan khususnya di kelas XI proses pembelajaran kurang optimal untuk mengajak siswa dalam meahami materi secara kronologis. Hal ini terlihat pada kegiatan penbelajaran yang terlibat aktif dalam dalam bertanya dan berdiskusi hanya 10-13 orang siswa dari 32 orang siswa dalam satu kelas. Permasalahan ini terjadi karena kurangnya media yang digunakan untuk membantu siswa dalam proses pembelajaran.
Lata
r Belakan
g (MASALA
H)
SEMINAR PROPOSAL 04
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
Lalu, peneliti juga melakukan pre-tes uji coba yang dilakukan secara sederhana dengan memberikan 3 buah soal essay yang diujikan pada 20 orang, soal-soal yang diujikan terkait dair materi yang sudah dipelajari sebelumnya dikelas.
jika diamati dari hasil tes yang diberikan kepada siswa kelas XI SMAN 1 Lembah Melintang peneliti memperoleh informasi bahwa kemampuan berfikir tingkat tinggi dalam peristiwa sejarah masih rendah.
Lata
r Belakan
g (MASALA
H)
SEMINAR PROPOSAL 05
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
menurut gagne & briggs (1975) menyatakan secara implisif bahwa media pembelajaran adalah alat alat yang secara fisik digunakan sebagai penyampai materi pelajaran seperti tape recording, vidio kamera, buku, film, gambar, grafik, televisi, vidio recorder dan komputer , media pembelajaran yang tepat sesuai dengan tujuan.
Media visual merupakan media yang mengedepankan alat indra. Dengan visual peserta didik akan lebih memahami suatu pembelajaran peristiwa sejarah.media visual dalam proses pembelajaran sejarah dapat digunakan untuk memberi gambaran atau sebuah imajinasi pada suatu materi peristiwa sejarah yang bisa mempermudah peserta didik untuk memahami dan mengingat sebuah peristiwa sejarah.
SEMINAR PROPOSAL 06
Lata
r Belakan g
(SOLUSI)
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
Sepengetahuan peneliti, belum ada pengembangan media komik digital strip yang digunakan dalam mata pelajaran di SMAN 1 Lembah Melintang
Oleh karena itu, pengembangan media komik digital strip ini sebagai media pembelajaran menjadi suatu novelty atau kebaruan dari penelitian ini.
Berdasarkan uraian sebelumnya, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Media Komik Digital Strip Untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kronologis”
SEMINAR PROPOSAL 07
Lata
r Belakan
g (SOLUSI)
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
Identifikasi
02.
03.
Belum adanya media pembelajaran yang digunakan
kurang optimalnya pembelajaran sejarah di SMAN 1 lembah Melintang karena guru hanya mengandalkan buku
SEMINAR PROPOSAL
Permasalahan sejarah yang bersifat abstrak membutuhkan media untuk memvisualisasikannnya .
01 .
08
Masala
h
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
Agar penelitian ini lebih berfokus dan terarah, maka penelitian ini dibatasi pada materi proklamasi kemerdekaan yang di peruntukkan pada siswa kelas XI SMAN 1 Lembah Melintang.
SEMINAR PROPOSAL 09
Batasan
Masalah
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
01. 02. 03.
Bagaimana proses pengembangan media komik digital strip materi proklamasi kemerdekaan
sebagai media
pembelajaran sejarah.
Apakah media komik digial strip dengan
materi proklamsi kemerdekaan layak
digunakan sebagai media dalam
pembelajaran sejarah?
Apakah media komik digital strip dengan materi prolamasi
kemerdekaan praktis digunakan sebagai media dalam pembelajaran sejarah di
SMAN 1 Lembah Melintang?
Rumusan
Masalah
SEMINAR PROPOSAL 10
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
01. 02. 03.
Untuk mengetahui bagaimana proses pengembangan media
komik digital strip materi proklamasi kemerdekaan sebagai media pembelajaran
sejarah.
Untuk menganalisis kelayakan media komik digital strip dengan materi
proklamasi kemerdekaan sebagai media dalam pembelajaran sejarah.
Untuk menganalisis praktikalitas media komik digital strip dengan materi proklamsi kemerdekaan jika
digunakan sebagai media
pembelajaan sejarah berdasarkan analisis praktikalitas guru dari guru sejarah dan siswa kelas XI SMAN 1
Lembah Melintang.
SEMINAR PROPOSAL 11
Tujuan
Penelitian
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis, yaitu hasil penelitian ini diharapkan dapat mempermudah peserta didik dalam memahami pelajaran sejarah di SMA dan memberikan sumbangan ilmu pengetahuan tentang pengembangan media pembelajaran sejarah.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Peserta Didik b.Bagi Guru
c.Bagi Sekolah
d.Bagi Peneliti
SEMINAR PROPOSAL 12
UNIVERSITAS NEGERI
PADANG
1.
Media komik digital strip yang merupakan media pembelajaran komik yang mempunyai jenis digital dalam bentuk pdf
2.
Media komik digital strip memfokuskan kepada
materi proklamasi kemerdekaan
3.
Media komik digital srtip memfokuskan kepada
kompetensi dasar
4.
Media komik digital strip dapat diakses via digital
5.
Komik digital strip dikembangkan untuk bisa digunakan oleh siswa SMA kelas XI
SEMINAR PROPOSAL
Spesifikasi Produk
13
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
6.
Gambar komik dibekali dengan warna yang cerah dan ceria untuk menarik perhatian peserta didik
7.
Komik digital strip dilengkapi dengan dialog sehingga lebih ekspresif
8.
Komik digital strip dikembangkan sebagai sumber belajar penunjang peserta didik
9.Media komik digital strip dilengkapi dengan pesan moral agar peserta didik dapat
mengambil hikmah dari setiap kejadian peristiwa sejarah
10.
Komik digital strip yang dibuat orosinil yang didesain menggunakan aplikasi ibispainX dan diberi nama kkomik digital strip
SEMIN AR PROPOSAL
Spesifikasi Produk
14
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
SEMINAR PROPOSAL
15
BAB II. KAJIAN PUSTAKA
Keterampilan berfikir
krokronologis Pembelaja
ran
Sejarah Teori
Belajar kognitif
komik Media komik
digital strip Media
pembelajaran
Komik digital strip
dalam
pembelajar a sejarah
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
SEMINAR PROPOSAL
Studi Relevan
16 Artikel Hera Hastuti
(2020) yang berjudul
“IJASE Comic”.
Artikel oleh Musnar Indra Daulay (2018)
yang berjudul
“Developing Comics-Based Soaial Scienes- History Teaching
Mterials”.
Skripsi oleh Novia Kasnasih Putri (2023)
yang berjudul
“Pengembangan media pembelajaran
komik digital dengan
menggunakan aplikasi comica
untuk melatih keterampilan
menganalisis sebab
Skripsi oleh Rizka Putri (2023) yang berjudul
“pengembangan media komik digital dengan
menggunakan aplikasi webtoon
pada mata
pelajaran sejarah indonesia kelas XI”
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
Untuk memudahkan alur
berpikir maka kerangka berpikir penelitian ini digambarkan
dalam bentuk bagan seperti di samping :
Kerangka
Berpikir
SEMINAR
PROPOSAL 17
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
Jenis
Penelitian
BAB III. METODE PENELITIAN
Model
Pengemban gan
Prosedur Pengemban gan
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian research and development (R&D), yaitu jenis
penelitian yang dapat digunakan untuk
menciptakan sebuah produk baru atau menyempurnakan
produk yang telah ada.
Penelitian ini menggunakan model pengembangan
ADDIE, yang terdiri dari tahap analisis, desain,
pengembangan, penerapan dan evaluasi.
Prosedur pengembangan penelitian ini melewati tahap,
yaitu :
1.
Tahap Analisis
2.Tahap Desain
3.
Tahap Pengembangan
SEMINAR PROPOSAL 18
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
1. Desain Uji Coba Produk
Uji coba produk pada penelitian ini melalui uji kelayakan dan uji pratikalitas.
2. Subjek Uji Coba Produk
1. Subjek uji coba uji kelayakan melibatkan dua pakar, yaitu ahli media dan ahli materi.
2. Subjek uji coba uji pratikalitas melibatkan 1 orang guru sejarah dan peserta didik kelas XI SMAN 1Lembah Melintang
SEMINAR PROPOSAL 19
Uji Coba Produk
UNIVERSITAS
NEGERI PADANG
SEMINAR PROPOSAL 20
Teknik &
Instrumen
pengumpulan data
Angket
Analisis data
Perhitungan rerata/rata-rata
dengan
menggunakan
skala likert
Terima Kasih
