Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Pengaruh Pengamalan Ajaran Agama dan Interaksi dengan Al-Qur’an Terhadap Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 36 Jakarta) adalah benar-benar karya orisinil kecuali kutipan-kutipan yang telah disebutkan. Dengan hak bebas royalti memiliki hak Lembaga Ilmu Al-Qur'an (IIQ) Jakarta untuk menyimpan, mentransfer media/Pengaruh pengamalan ajaran agama dan interaksi dengan Al-Qur'an terhadap moral siswa (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 36 Jakarta).
Tesis ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pengamalan ajaran agama dan interaksi dengan Al-Quran terhadap akhlak siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengaruh pengamalan ajaran agama dan interaksi simultan dengan Al-Quran terhadap akhlak siswa. 2) pengaruh pengamalan ajaran agama dan interaksi dengan Al-Quran secara parsial terhadap akhlak siswa. Pertama, ada pengaruh pengamalan ajaran agama dan sekaligus berinteraksi dengan Al-Quran terhadap akhlak siswa dengan Fscore 5027,92 lebih besar dari Ftabel 3,05.
Artinya, pengamalan ajaran agama dan interaksi dengan Al-Qur'an secara simultan berpengaruh terhadap akhlak siswa. Ketiga, ada pengaruh positif dan signifikan interaksi dengan Al-Qur'an antara lain terhadap semangat belajar siswa dengan thitung sebesar 55,98 lebih besar dari ttabel sebesar 0,149.
MOTTO
حرشلا ( :49
ميحرلا نمحرلا للها مسب
Terima kasih kepada kedua orang tua saya tercinta, yang telah mendukung dan mendoakan saya terus menerus untuk keberhasilan saya di masa mendatang, sehingga studi ini dapat diselesaikan dengan baik. Akhir kata, penulis hanya bisa berdoa semoga semua pihak yang telah membantu dan mendukung penulis dalam penyelesaian skripsi ini, mendapatkan pahala yang berlimpah dan kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam skripsi ini, namun penulis berharap semoga apa yang terkandung dalam skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua orang yang membutuhkan dan dapat membawa manfaat bagi Islam dan ilmu pengetahuan.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANError! Bookmark not defined
- Konsonan Tunggal Huruf
- Konsonan rangkap karena tasydid ditulis rangkap
- Vokal Panjang
- Vocal Pendek yang berurutan dalam satu kata, dipisahkan dengan apostrof
- Penulisan kata-kata dalam rangkaian Ditulis dengan bunyi atau pengucapannya
- Latar Belakang Masalah
Dalam catatan sejarah, umat Islam sempat khawatir setelah banyak penghafal Al-Qur'an yang gugur dalam Perang Badar. Sementara itu, seiring dengan perkembangan zaman, upaya untuk menjaga kelestarian dan keaslian Al-Quran tetap dilakukan. Di pesantren ini para santri diajarkan membaca, menghafal dan memahami Al-Qur'an selain kitab kuning.
Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al-Qur’an dan Kami pasti akan memeliharanya.” (QS. Al-Hijr [15]: 9).9 Islam adalah pilihan Allah untuk menjaga dan memelihara Al-Qur’an. , salah satunya adalah dengan menghafalnya, maka salah satu upaya nyata dalam proses menjaga kemurnian Al-Qur'an adalah dengan menghafalnya.
Interaksi dengan Al-Qur'an, mulai dari proses membaca, pemahaman hingga penerapannya dalam kehidupan nyata tidak akan terjadi. Hal ini karena Alquran merupakan kitab suci yang selalu relevan bagi mereka setiap saat. Interaksi menurut bahasa adalah hubungan, jadi interaksi Al-Qur'an adalah hubungan Al-Qur'an.
Berinteraksi dengan Al Quran adalah upaya paling efektif untuk menjaga kemurnian Al Quran.
ل َسل َمْ
لَع ُللها ى َّ
ل َص ِللها ُ
لا َ
Identifikasi Masalah
Interaksi dengan Al-Qur'an adalah pendidikan dasar pertama yang harus diajarkan setiap anak Muslim sejak kecil. Pendidikan Islam melalui pengamalan ajaran agama berusaha untuk menumbuhkembangkan, mengembangkan, memelihara, dan menopang tujuan pendidikan itu sendiri, yaitu mencetak manusia yang cakap dalam ilmu pengetahuan dan teknologi sekaligus berakhlak mulia. Akhlakul karimah adalah perbuatan memudahkan siswa untuk menghafal, atau membuat siswa bersemangat dalam menghafal Al-Qur’an sehingga siswa menghafalnya dengan sendirinya, bukan hanya karena guru atau nilai.
Pembatasan Masalah
Perumusan masalah
Tujuan Penulisan
Menganalisis pengaruh pengamalan ajaran agama dan interaksi dengan Al-Quran sebagian terhadap akhlak santri.
Kegunaan Penelitian
- Manfaat Teoritis
- Manfaat Praktis
Hasil penelitian ini dapat menawarkan manfaat praktis untuk memecahkan masalah teoritis yang dihadapi masalah yang ada di masyarakat. Masukan bagi para akademisi atau sekolah untuk diperhatikan secara kontekstual dan operasional konseptual dalam merumuskan pengaruh pengamalan ajaran agama dan interaksi dengan Al-Qur'an terhadap moral siswa. Masukan bagi guru dalam pelaksanaan bimbingan dan pengembangan hasil belajar siswa dalam proses belajar mengajar.
Bagi peneliti, hasil penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan dapat dijadikan sebagai bahan referensi dalam proses belajar mengajar, serta menambah pengetahuan bagi penelitian pendidikan. Bagi siswa untuk membudayakan pengamalan ajaran agama bagi mereka sehingga dapat menghafalnya dengan lebih baik dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kajian Pustaka
Sarjana IAIN Surakarta tahun 2016 dalam tesis berjudul Manajemen Direksi pada Program Tahfizh Al-Qur'an di MI al-Islam Mrangen Polokarto tahun 2015. Hasil penelitian yang diperoleh dari Siti Muslikah merupakan upaya direktur dalam mengelola Program tahfizhi Al-Qur'an di MI al-Islam Mrangen belajar menghafal bersama. Strategi yang diterapkan oleh Asrama Tahfizh Al-Qur'an terdiri dari strategi umum dan strategi khusus.
32 Siti Maslikah, “Manajemen Sekolah pada Program Tahfizh Al-Qur'an MI al-Islam Mrangen Polokarto Tahun 2015”, (Program Pascasarjana IAIN Surakarta: Tesis, 2016). Disertasi Saifuddin Zuhri berjudul “Pengembangan Budaya Religius Melalui Pembiasaan Tahfizhul Qur'an di SMP Islam Terpadu ditambah Tahfizh Al-Qur'an AlKamel Lombok Timur Nusa Tenggara Barat Tahun 2012. 33Ahmad Rosidi, “Strategi Pondok Tahfizh al-Qur'an dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Qur'an (studi kasus di pondok pesantren oleh Kajian Al-Qur'an (PPIQ) PP.
Nurul Jadid Paiton Probolinggo, dan Pesantren Tahfiduzul al-Qur'an Raudhatussalihin Wetan Pasar Besar Malang)”, (Program Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang: Skripsi, 2014). 34 Saifuddin Zuhri, Pengembangan budaya religius melalui pembiasaan Tahfizhul Qur'an di SMP Islam Terpadu ditambah Tahfizh Al-Qur'an AlKamel Lombok Timur Nusa Tenggara Barat, 2012. Pengaruh Rutin Membaca Al-Qur'an dan Dhuha- doa tentang akhlak siswa.36 Dalam disertasi ini, membaca Al-Qur'an mempengaruhi akhlak siswa.
36 Lenasari, Pengaruh Rutin Membaca Al-Quran dan Kegiatan Sholat Dhuha Terhadap Moral Mahasiswa, (Bogor: Skripsi Pascasarjana Universitas Ibnu Khaldun, Bogor, 2015). 27 Penelitian tesis ini memiliki keterkaitan dengan penelitian penulis dalam pembahasan pembiasaan beragama pada akhlak siswa, namun penelitian ini tidak ada hubungannya dengan pendidikan tahfizul Qur'an. Disertasi, Elok Faiqoh berjudul “Strategi Peningkatan Kualitas Penghafalan Al-Qur’an di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Salafiyah Margomulyo Kerek Tuban dan SMPIT Darul Qur’an Gunung Sindur.
Hasil penelitian dari tesis ini adalah bahwa metode pembelajaran menghafal Al-Qur'an di MTs Salafiyah adalah metode takriri dan di SMPIT Darul Qur'an adalah metode tahfizh. 37 Elok Faiqoh, “Strategi Peningkatan Kualitas Penghafalan Al-Qur'an di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Salafiyah Margomulyo Kerek Tuban dan SMPIT Darul Qur'an Gunung Sindur”, Skripsi, (Jakarta: Lembaga Pascasarjana Ilmu Al-Qur'an Jakarta, 2016 ). Berdasarkan penelusuran hasil penelitian melalui sumber literatur di atas, maka penulis dalam penelitian ini tidak memilih praktik ajaran agama dan interaksi dengan Al-Qur’an semata sebagai sumber pembentukan akhlak siswa.
Hipotesis
Terdapat pengaruh secara simultan variabel pengamalan ajaran agama dan interaksi dengan Al-Quran terhadap moral siswa SMP Muhammadiyah 36 Jakarta. Terdapat pengaruh secara parsial variabel pengamalan ajaran agama dan interaksi dengan Al-Quran terhadap moral siswa SMP Muhammadiyah 36 Jakarta.
Metodologi Penelitian 1. Metode Penelitian
- Pengumpulan Data
- Pendekatan dan Analisa Data
Untuk mengumpulkan data yang diperlukan, penulis akan menggunakan teknik observasi, wawancara, angket dan studi literatur. Observasi adalah cara melakukan penelitian dengan cara melakukan pengamatan secara langsung dan sistematis 42 Pengamatan ini dilakukan terhadap objek penelitian yang meliputi jumlah siswa, jumlah tenaga pengajar serta sarana dan prasarana pembelajaran yang tersedia. Alasan penulis menggunakan teknik ini karena diduga ada sejumlah data yang hanya dapat diketahui melalui pengamatan langsung di lokasi penelitian, oleh karena itu pengamatan ini dilakukan langsung di lokasi untuk memastikan bahwa peristiwa yang terjadi telah terjadi. atau telah terjadi dan dicatat sebagai data penelitian.
Wawancara adalah proses memperoleh informasi untuk kepentingan penelitian melalui tanya jawab secara tatap muka. 31 dengan halaman yang relevan.43 Salah satu teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dengan siswa, guru dan kepala sekolah. Alasan penggunaan teknik ini didasarkan pada pertimbangan bahwa penulis wawancara akan memperoleh data secara langsung sesuai dengan kemampuan penulis, dan jawabannya akan terarah serta mendukung hasil kuesioner yang diperoleh.
Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner yang dibuat dalam bentuk pilihan ganda, dengan cara ini penulis berharap mendapatkan jawaban dari responden yang teridentifikasi secara langsung. Alasan penggunaan angket adalah untuk memperoleh data pribadi responden berupa laporan pribadi atau hal-hal yang diketahui, dalam hal ini untuk mengumpulkan data tentang pengamalan ajaran agama santri dan pendidikan tehfizul al-Quran terhadap akhlak santri. Studi pustaka bertujuan untuk memperkuat validitas hasil penelitian yang dilakukan, mencari konsep yang relevan dengan masalah yang diteliti.
Hal ini sesuai dengan pendapat Winarno Surakhmad bahwa perlengkapan penelitian pada setiap bidang keilmuan tidak akan sempurna jika tidak didukung dengan literatur yang profesional. Untuk menunjang dan memperkuat hasil penelitian digunakan buku dan bahan-bahan yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Penelitian ini merupakan penelitian eksploratif dan eksploratif 45 Eksplanasi adalah penyelidikan hubungan sebab akibat antara dua fenomena atau lebih sebagai penjelasan teori.
Tujuan penelitian pertama adalah untuk mengetahui hubungan antara stimulus atau respon yang diberikan oleh guru atau siswa yang menunjukkan adanya moral siswa. Tujuan kedua dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa pengamalan ajaran agama dipengaruhi oleh dorongan dan/atau respon guru atau siswa dan proses pembelajaran, sehingga hasil belajar akan lebih baik. Dalam penelitian ini pada dasarnya dengan menggunakan tabel distribusi frekuensi, menggunakan rumus variabel X dan Y untuk data terbesar dan terkecil, kemudian menggunakan perhitungan uji normalitas, sehingga pengamalan ajaran agama siswa dapat diukur dengan menggunakan Tahfizul Qur' sebuah pendidikan.
Sistematika Penulisan
Kesimpulan
Adakah anda sering menyembah sunnah nabi Daud (hari ini anda berpuasa, esok anda tidak, dan seterusnya). Sudahkah anda menguasai huruf Makhrojil (tempat letak huruf hijaja) dalam membaca al-Quran.
