i ABSTRAK
Pengembangan Modul Belajar Elektronik Interaktif Fisika Berbahasa Inggris Untuk Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Ktsp Pada Siswa Kelas Internasional Di
Sman Kota Padang Oleh : Zulhendri Kamus/2011
Dalam era globalisasi diperlukan sumber daya manusia yang unggul dan kapabel untuk bisa eksis dan berkompetisi secara sehat. Dengan dasar ini kelas internasional diciptakan untuk menghasilkan lulusan yang mampu bersaing dengan lulusan sekolah terbaik lainnya di dunia. Pada kelas internasional diterapkan pembelajaran dengan bahasa pengantar Inggris di kelas Matematika dan Sains. Guru bidang studi mengajarkan bidang studinya menggunakan bahasa Inggris. Seharusnya dalam pembelajaran guru dapat menyampaikan informasi, konsep, hukum, dan teori Fisika dengan jelas dan lancar, namun berdasarkan hasil pengamatan pada kegiatan in house training di SMAN 1 Padang, SMAN 1 Padang Panjang dan SMAN 1 Pasaman ternyata mereka mengalami kesulitan dalam menggunakan bahasa pengantar mengajar Fisika berbahasa Inggris sehingga informasi kurang sampai kepada siswa. Untuk mengatasi permasalahan ini diperlukan suatu sumber belajar untuk menjembatani komunikasi antara guru dengan siswa. Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan modul pembelajaran elektronik interaktif fisika sebagai sumber belajar bagi siswa pada kelas Internasional. Jenis penelitian yang akan dilakukan adalah metode penelitian dan pengembangan yaitu, metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut.
Langkah-langkah penelitian meliputi: mengenali potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, mendesain produk, memvalidasi desain, memperbaiki desain, menguji coba produk, merevisi produk, dan mengujicoba pemakaian. Instrumen pengumpul data pada penelitian ini terdiri dari dua bagian yaitu: lembaran penilaian hasil validasi dari pakar dan tes hasil hasil belajar siswa. Data yang didapat dianalisis melalui tiga cara yaitu: metoda grafik, analisis deskriptif, dan uji perbandingan rata-rata dengan statistik parametrik dan non parametrik. Berdasarkan analisis data yang dilakukan dapat dikemukakan empat hasil utama dalam penelitian ini yaitu : 1). Modul belajar elektronik interaktif fisika berbahasa Inggris untuk implementasi model pembelajaran berbasis KTSP yang dihasilkan berbentuk CD pembelajaran dan berbasis website; 2).
Modul belajar yang dihasilkan valid dari segi penampilan, konten kurikulum, kesesuaian bahasa, penggunaan fenomena dan kelengkapan interaktif; 3). Modul belajar efektif digunakan dalam model pembelajaran berbasis KTSP dan dapat digunakan siswa sebagai sumber belajar; 4). Penggunaan modul dalam model pembelajaran berbasis KTSP dapat meningkatkan pencapaian kompetensi siswa melalui nilai rata-rata hasil belajar yang diperoleh kelompok eksperimen lebih tinggi dari kelompok kontrol, dan efektif digunakan sebagai sumber belajar bagi siswa kelas X internasional di SMAN 3 Padang dan SMAN 10 Padang.
Kata Kunci : Compact disk, Interactive learning module, KTSP based learning, international class
