44
Silka Yumna, 2023
PENGEMBANGAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN MANDIRI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia I repository.upi.edu I perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI 5.1 Simpulan
Berdasarkan hasil tersebut, maka penulis dapat menarik kesimpulan bahwa implementasi pengembangan karakter tanggung jawab dan mandiri dalam pendidikan kewarganegaraa yaitu dengan :
1. Upaya guru dengan cara menerapkan RPP yang sesuai dengan kurikulum terbaru di SD Negeri 1 Gunungpereng melalui metode pembelajaran yang menarik dengan menerapkan teknologi digital dan juga bekerja sama dengan warga sekolah baik itu para guru, karyawan atau siswa itu sendiri. Selain itu, pendidikan karakter dapat dilaksanakan melalui interaksi yang baik kepada siswa agar terjadi perilaku yang mencerminkan karakter bertanggung jawab dan mandiri untuk bisa mencapai tujuan.
2. Adapun hambatan yang menghalangi pencapaian keberhasilan akan tanggung jawab dan kemandirian, diantaranya masih terdapat dua orangtua yang kurang peduli mengenai terlaksananya pengembangan pendidikan karakter tanggung jawab dan mandiri, kurangnya sarana dan prasarana disekolah karena alat pendukung seperti laptop yang lambat ketika akan diakses, tidak memberikan perhatian kepada anaknya untuk membantu mengerjakan tugas, sehingga ketika siswa kesulitan mengerjakan tugas lebih memilih untuk tidak mengerjakan
3. Untuk mengatasi hambatan tersebut, guru sudah membuat kegiatan dan program yang bersifat memperbaiki untuk tercapainya karakter tanggungjawb dan mandiri di SD Negeri 1 Gunungpereng Tasikmalaya dengan menjalin kerja sama yang lebih intensif dengan orang tua siswa, melengkapi sarana dan prasarana sekolah.
5.2 Implikasi
Dilihat dari hasil 20 soal angket yang diberikan kepada 30 siswa dan berisi tiga variabel yaitu: kewarganegaraan, mandiri dan tanggung jawab menunjukkan bahwa guru berhasil mengembangkan karakter peserta didik untuk lebih memilik
45
Silka Yumna, 2023
PENGEMBANGAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN MANDIRI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia I repository.upi.edu I perpustakaan.upi.edu
karakter yang bertanggung jawab dan mandiri dibandingkan dengan karakter sebelumnya. Maka hasil wawancara dan RPP yang diujicobakan dalam penelitian ini digunakan untuk menunjang pembelajaran dan menjadi bahan evaluasi untuk penelitian kedepannya.
5.3 Rekomendasi
Berdasarkan simpulan dalam penelitian ini, harus megajukan beberapa rekomendasi sebagai berikut :
5.3.1 Bagi Guru
Hasil penelitian ini akan dijadikan sebagai masukan bagi guru atau pendidik dan calon guru. Mengingat pembelajaran yang dicapai dan keberhasilan siswa, maka perlu lebih memperhatikan lingkungan belajar untuk meningkatkan tanggung jawab dan kemandirian peserta didik.
5.3.2 Bagi Sekolah
Disarankan agar hasil penelitian ini dijadikan bahan evaluasi bagi sekolah agar menciptakan karakter tanggung jawab dan mandiri pada seluruh peserta didik yang ada disekolah.
5.3.3 Bagi Peneliti lainnya
Melihat hasil penelitian tersebut, sebaiknya peneliti lain yang tertarik dengan penelitian serupa dapat menggunakan observasi dan kajian terhadap masalah yang terdapat dalam penelitian ini sebagai acuan, menambah atau memperluas variabel lain yang belum dimasukkan dalam penelitian ini.
