DAFTAR PUSTAKA
Abikusna, Ade, Tedi Purbangkara Aifo, dan Suntoko Abduloh,. Peningkatan dan Pengembangan Prestasi Belajar Peserta Didik. Jawa Timur: Uwais Inspirasi Indonesia, 2022.
Akbar, Sa’dun. Instrumen perangkat pembelajaran. Cet. 2. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
Amin, dan Linda Yurike Susan Sumendap. 164 Model Pembelajaran Kontemporer.
Bekasi: Pusat Penerbitan LPPM, 2022.
Ananda, Rusydi, dan Muhammad Fadhli. Statistik Pendidikan (Teori Dan Praktik Dalam Pendidikan). Medan: Cv. Pusdikra Mitra Jaya/Cv. Widya Puspita, 2018.
Aplikasi Qu’ran Kemenag in Word. Jakarta: Kementrian Agama, 2021.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Bina Aksara, 1983.
Batubara, Hamdan Husein. Media Pembelajaran Komprehensif. Semarang: Graha Edu, 2023.
Bayu Kelana, Jajang, dan Duhita Savira Wardani. Model Pembelajaran IPA SD.
Cirebon: Edutrimedia Indonesia, 2021.
C, Regita, Diah Pramesthi, Arief Rahman Hakim, dan Dyah Triwahyuningtyas.
“Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Pembelajaran IPA Berbasis Masalah Pada Kelas IV Sekolah Dasar.” Prosiding Seminar Nasional PGSD UNIKAMA 4, no. 1 (12 November 2020): 291–302.
———. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Pada Pembelajaran IPA Berbasis Masalah Pada Kelas IV Sekolah Dasar.” Prosiding Seminar Nasional PGSD UNIKAMA 4, no. 1 (12 November 2020): 291–302.
Cahyadi, Rahmat Arofah Hari. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model:” Halaqa: Islamic Education Journal 3, no. 1 (5 Juni 2019): 35–42.
https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124.
Darmodjo;, Jenny R. E. Kaligis; Hendro. “Pendidikan IPA 2. (1992).” Text.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1992. Jakarta.
http://library.fip.uny.ac.id/opac/index.php?p=show_detail&id=6604.
Daryanto. Belajar dan Mengajar. Bandung: Yrama Widya, 2010.
Dikta, Putu Gede Asnawa. “Validitas Pengembangan LKPD IPA Berorientasi Tri Hita Karana Pada Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha 12, no. 1 (10 Mei 2022): 154–63.
Dimyati, dan Mudjiono. “Belajar dan Pembelajaran.” Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Dosen, Tim. Ragam Model Pembelajaran di Sekolah Dasar (Edisi ke-2).
Sumedang: UPI Sumedang Press, 2015.
Driver, Rosalind. The Pupil as Scientist? USA: Milton Keynes : Open University Press, 1983. http://archive.org/details/pupilasscientist0000driv.
Ernawati, Iis. “Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server.” Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational
Education) 2, no. 2 (11 Desember 2017): 204–10.
https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17315.
Febriyanti, Danie, dan Ika Maryani. “Pengembangan LKPD Berbasis STEM Pada Materi IPA Tema 7 Subtema 1 Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) 3, no. 2 (27 Juli 2020): 162–
80.
Hartariani, Luh Lina, Luh Putu Eka Damayanthi, I. Made Agus Wirawan, dan I.
Made Gede Sunarya. “Pengembangan Media Pembelajaran 3 Dimensi Pada Mata Pelajaran Matematika Untuk Siswa Penyandang Tunagrahita (Studi Kasus: Siswa Kelas D2/Semester 2 SLB C Negeri Singaraja).” Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan 13, no. 2 (2016): 137–47.
https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v13i2.8522.
Haryanto. Evaluasi Pembelajaran (Konsep dan Manajemen). Yogyakarta: UNY Press, 2020.
Kosasih. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Bumi Aksara, 2021.
Kurniawan, Heru. Pengantar Praktis Penyusunan Instrumen Penelitian.
Yogyakarta: Deepublish, 2021.
Maryani, Ika. Pengembangan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Yogyakarta:
Ika Maryani, 2016.
Matondang, Zulkifli, Ely Djulia, Sriadhi Sriadhi, dan Janner Simarmata. Evaluasi Hasil Belajar. Jakarta: Yayasan Kita Menulis, 2019.
Mudrikah, Saringatun, Muhammad Rizal Pahleviannur, Miftahus Surur, Nani Rahmah, Merri Natalia Siahaan, Fadela Septi Wahyuni, Zakaria, dkk.
Perencanaan Pembelajaran di Sekolah : Teori dan Implementasi. Jakarta:
Pradina Pustaka, 2021.
Mukti, Fajar Dwi. “The Development of Augmented Reality (Ar) Based Science Learning Media at MI Yaa Bunayya.” Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 12, no. 2 (31 Desember 2022): 76–89.
https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v12i2.7274.
Mustika, Dea. Model-Model Pembelajaran IPA SD dan Aplikasinya. Sumatera Barat: CV. Mitra Cendekia Media, 2022.
Nadifatinisa, Nur, dan Prima Mutia Sari. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) Pada Pembelajaran IPA Materi Ekosistem Kelas V.” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 4, no. 2 (7 Agustus 2021): 344–51.
https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.37574.
Neolaka, Amos, dan Grace Amialia A. Neolaka. Landasan Pendidikan Dasar Pengenalan Diri Sendiri Menuju Perubahan Hidup: Edisi Pertama. Depok:
Kencana, 2015.
Ningrum, Gusti Kristia, Sri Dadi, dan Victoria Karjiyati. “Pengembangan LKPD Pembelajaran Tematik Di Kelas V Sekolah Dasar Kota Bengkulu.”
JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar 3, no. 3 (10 Desember 2020):
373–80. https://doi.org/10.33369/juridikdas.3.3.373-380.
Noprinda, Chintia Tri, dan Sofyan M. Soleh. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS).” Indonesian
Journal of Science and Mathematics Education 2, no. 2 (31 Juli 2019): 168–
76. https://doi.org/10.24042/ijsme.v2i2.4342.
Nurjanah, Septiani, Nur Fajrie, dan Sri Surachmi W. “Model Pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) Dengan Metode Eksperimen Terhadap Pengaruh Hasil Belajar IPA Di SDN Trimulyo 01.” Journal on Education
5, no. 3 (31 Januari 2023): 5862–70.
https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1349.
Özmen, Haluk, dan YILDIRIM Nagihan. “Effect of Work Sheets on Student’s Success: Acids and Bases Sample.” Journal of Turkish Science Education, 1 Januari 2005.
Pada, Andi Ulfa Tenri. “Penerapan Model Pembelajaran Children Learning In Science Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah Condongcatur Pada Konsep Bumi Dan Alam Semesta.”
Biologi Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi 2, no. 3 (2010): 41–48.
Pertiwi, Latif. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Gaya Belajar untuk Meningkatkan Hasil Belajar dalam Diversitu Learners,” t.t.
Pratiwi, Indah. IPA untuk Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Medan: umsu press, 2021.
Putra, I. Gusti Lanang Agung Kartika, I Dewa Kade Tastra, dan Ignatus I Wayan Suwatra. “Pengembangan Media Video Pembelajaran Dengan Model ADDIE Pada Pembelajaran Bahasa Inggris Di SDN 1 Selat.” Jurnal Edutech Undiksha 2, no. 1 (7 Agustus 2014).
https://doi.org/10.23887/jeu.v2i1.3939.
Quthb, Sayyid. Tafsir Fi Zhilalil Qur`an di bawah naungan Al-Qur’an Jilid 22.
Jakarta: Gema Insani, 2004.
Ratumanan, dan Imas Rosmiati. Perencanaan Pembelajaran. Depok: PT Raja Grafindo Persada, 2019.
Rayanto, Yudi Hari, dan Sugianti. Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2: Teori & Praktek. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute, t.t.
Retnawati, Heri. Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian (Panduan Peneliti, Mahasiswa, dan Psikometrian). Yogyakarta: Parama Publishing, 2016.
Rukajat, Ajat. Pendekatan Penelitian Kuantitatif (Qualitative Research Approach).
Yogyakarta: Deepublish, 2018.
Rusilowati, Ani, Kasmadi Imam Supardi, Siti Fathonah, Eko Juliyanto, Firdaus, Subhan Annur, Harjito, dkk. Pengembangan Instrumen Karakter dalam Pembelajaran IPA. Jawa Tengah: Penerbit Pustaka Rumah C1nta, t.t.
Sadjati, Ida Malati. Pengembangan Bahan Ajar. Banten: Universitas Terbuka, 2012.
Sahril, Sahril, Agil Al Idrus, dan Abdul Syukur. “Pengembangan LKPD Pencemaran Lingkungan Berbasis PBI (Problem Based Instruction) Untuk Meningkatkan Literasi Sains Dan Berpikir Kritis Siswa SMP/MTs Di Kabupaten Lombok Tengah.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 7, no. 4b (10 November 2022): 2379–93. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4b.863.
Setyosari, Punaji. Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan. Jakarta:
Prenada Media, 2016.
Siyoto, Sandu, dan Muhammad Ali Sodik. Dasar Metodologi Penelitian.
Yogyakarta: Literasi Media Publishing, 2015.
Sobri, Muhammad. Kontribusi Kemandirian dan Kedisiplinan Terhadap Hasil Belajar. Jakarta: Guepedia, t.t.
Subekti, Ari. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.
Sudiati, dan Nurhidayah. “Pengembangan Bahan Ajar Membaca Pemahaman Berdasarkan Strategi Plan (Predict, Locate, Add, Note) Untuk Siswa Kelas VII.” LITERA 16, no. 1 (2017).
Sudjana, Nana. Penilaian hasil Proses Belajar Mengajar. Jawa Tengah: PT REMAJA ROSDAKARYA, 2005.
Sugiyono. Metode Penelitian kuantitatif, kualitatif dan R & D / Sugiyono |.
Bandung: Alfabeta, 2014.
Sulistyorini, Sri. “Model pembelajaran IPA sekolah dasar dan penerapannya dalam KTSP.” Yogyakarta: Tiara Wacana, 2007.
Suyanto, Slamet, Paidi, dan Wilujeng. “Lembar Kerja Siswa (LKS).” Makalah disampaikan dalam acara Pembekalan guru daerah terluar, terluar, dan tertinggal, Universitas Negeri Yogyakarta, 2011.
Toharudin, Moh. Penelitian Tindakan Kelas Teori dan Aplikasinya untuk Pendidik yang Profesional. Jawa Tengah: Penerbit Lakeisha, 2021.
Triana, Neni. LKPD Berbasis Eksperimen : Tingkatkan Hasil Belajar Siswa.
Jakarta: GUEPEDIA, 2021.
Trianto; Model Pembelajaran Terpadu : Konsep, strategi, dan implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Bumi Aksara, 2012.
//library.fis.uny.ac.id%2Fopac%2Findex.php%3Fp%3Dshow_detail%26id
%3D1227.
Unaradjan, Dominikus Dolet. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Penerbit Unika Atma Jaya Jakarta, 2019.
Usman, Samatowa. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Indeks, 2016.
Wandini, Rora Rizki, Putri Zulva Sari, Noni Indah Rini, Sakinah Aprianni, dan Anisyah Rahmadani. “Menerapkan Proses Keterampilan Dalam Pembelajaran IPA Di MI/SD.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4, no. 3 (27 Juni 2022): 2021–27. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.5009.
Wedyawati, Nelly, dan Yasinta Lisa. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.
Yogyakarta: Deepublish, 2019.
Wicaksono, Andri. Metodologi Penelitian Pendidikan: Pengantar Ringkas.
Yogyakarta: Garudhawaca, 2022.
Widjajanti, Endang. “Kualitas Lembar Kerja Siswa.” Makalah Seminar Pelatihan penyusunan LKS untuk Guru SMK/MAK pada Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurusan Pendidikan FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta, 2008.
Wilujeng, Insih. IPA Terintegrasi dan Pembelajarannya. Yogyakarta: UNY Press, 2020.
Winarni, Endang Widi. Teori dan Praktik Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D. Jakarta: Bumi Aksara, 2021.
Windarwati, W. “Pengaruh Model Pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Di MIN 2 Bandar Lampung.” Undergraduate, UIN Raden Intan Lampung, 2017.
http://repository.radenintan.ac.id/2358/.
Wisudawati, Asih Widi, dan Eka Sulistyowati. Metodologi Pembelajaran IPA.
Jakarta: Bumi Aksara, 2022.
