80
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter.
Bandung: PT Refika Aditama
Adisusilo, S. (2012). Pembelajaran Nilai Karakter Konstruktivisme dan VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Yogyakarta: PT Rajagrafindo Persada
Al Tabany, T. A. B. (2011). Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak Kelas Awal SD/MI Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Prenadamedia Group
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta
Arya, S. I. G. K. (2015). Manajemen Kelas Aplikasinya Dalam Proses Pembelajaran di Pendidikan Formal. Singaraja: Media Akademi
Belawati, T. (2006). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: E.R. Palupi
Bevan. (1995). Measuring Usability As Quality of Use. Journal of Software Quality, 4(1), 115-130.
Candiasa. (2010). Pengujian Instrumen Penelitian Disertai Aplikasi ITEMAN dan BIGSTEPS. Singaraja: Unit Penerbitan Undiksha
Dalibor, P. & Drljaca. (2018). ADDIE Model for Development of E-courses.
Sinteza - International Scientific Conference on ICT and E-Business, 1-6.
DOI: 10.15308/Sinteza-2017-242-247
Daryanto. (2016). Belajar dan Mengajar. Bandung: CV. Yrama Widya
Depdiknas. (2008). Strategi Pembelajaran yang Mengaktifkan Siswa. Jakarta: Depdiknas Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Strategi Pembelajaran yang
Mengaktifkan Siswa. Jakarta: Depdiknas
Dewi, T. N. C & Susilowibowo, J. (2016). Pengembangan LKS dalam Rangka Menunjang Pembelajaran Berbasis Scientific Approach pada Materi Laporan Keuangan Perusahaan Jasa. Jurnal Pendidikan, 4(3), 1-6.
https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/17055/15503
Fadlillah, M. (2014). Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini Menciptakan Pembelajaran Menarik, Kreatif, dan Menyenangkan. Jakarta: Prenadamedia Group
81
Irene, M. J. A. (2016). Buku Penilaian Bupena Untuk SD/MI Kelas 1. Jakarta:
Erlangga
Jamaludin, D. H. (2010). Metode Pendidikan Anak. Bandung: Pustaka Reka Cipta Kharisma & Asman. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis
Masalah Berorientasi Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Prestasi Belajar Matematika. Indonesia Journal of Mathematics Education, 1(1), 34-46. DOI: http://dx.doi.org/10.31002/ijome.v1i1.926
Khairani, K., Susi, H., & Arlina, Y. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher Order Thingking Skill (Hots) Pada Pembelajaran Matematika Materi Pengukuran Sudut Untuk Peserta Didik Kelas IV SD N 20 Kurao Pagang. Repository Universitas Bung Hatta, Jakarta.
Khotimah, R. P., & Sari, M.C.P. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Hinger Order Thingking Skills (HOTS) Menggunakan Konteks Lingkungan. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(3), 761-775. DOI: https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i3.2909 Latif, A. H. (2009). Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan. Bandung: PT
Refika Aditama
Latif, M. (2014). Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini: Teori dan Aplikasi.
Jakarta: Prenadamedia Group
Martin. (2015). Perencanaan Pendidikan Perspektif Proses dan Teknik Dalam Penyusunan Rencana Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Musfah, J. (2015). Manajemen Pendidikan Teori, Kebijakan, dan Praktik. Bogor:
Prenadamedia Group.
Mustari, M. (2014). Manajemen Pendidikan. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada Musfiqi, S., & Jailani. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Matematika yang
Berorientasi pada Karakter Higher Order Thinking Skill (HOTS). Pythagoras.
Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 45-59.
http://journal.uny.ac.id/index.php/pythagoras
Nurjanah., Lia, A., Arcana, I. N., & Rhosyida, N. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Kegiatan Peserta Didik Berbasis Hinger Order Thinking Skills pada Materi Skala Kelas V Sekolah Dasar. Trihayu, 5(3), 646-654. DOI:
https://doi.org/10.30738/trihayu.v5i3.6117
Patmonodewo, S. (2000). Pendidikan Anak Pra Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta
Peters, J. H., & Wisnu, W. (2013). Tri Hita Karana The Spirit of Bali. Jakarta: PT Gramedia
82
Prastowo, A. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoritis dan Praktik. Yogyakarta: Prenadamedia group
Prastowo, A. (2015). Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu Implementasi Kurikulum 2013 Untuk SD / MI. Jakarta:
Prenadamedia Group
Purnomo,Y. W. (2015). Pembelajaran Matematika untuk PGSD Bagaimana Guru Mengembangkan Penalaran Proporsional Siswa. Jakarta: Erlangga
Richard, G., & Nesbit, J. (2004). The Teaching of Quality: Convergent Participation For The Professional Development of Learning Object Designers. International Journal of Technologies In Higher Education, 1(3), 56-63.
Roopnarine., Jaipaul, L., & James E. J. (2015). Pendidikan Anak Usia Dini:
Dalam Berbagai Pendekatan. Jakarta: Prenadamedia Group
Saputra, H. (2016). Pengembangan Mutu Pendidikan Menuju Era Global Penguatan Mutu Pembelajaran Dengan Penerapan HOTS (High Order Thinking Skills). Bandung: CV Smile’s Indonesia Institute
Semiawan, C. R. (2002). Belajar dan Pembelajaran Dalam Taraf Usia Dini (Pendidikan Pra Sekolah dan Sekolah Dasar). Jakarta: PT Ikrar Mandiri Abadi
Shoimin, A. (2014). Guru Berkarakter Untuk Implementasi Pendidikan Karakter.
Yogyakarta: Gava Media
Suyanto, S., Paidi & Insih, W. (2011). Lembar Kerja Siswa. Makalah disajikan dalam acara Pembekalan Guru Daerah Terluar, Terpencil dan Tertinggal di Akademi Angkatan Udara Yogyakarta tanggal 26 Nopember-6 Desember 2011. Yogyakarta: UNY
Sumantri, M. S. (2015). Strategi Pembelajaran Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Sujiono., Nurani, Y., & Sujiono, B. (2010). Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta: PT Indeks
Teti & Hamdu, G. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis HOTS Berdasarkan Taksonomi Bloom di Sekolah dasar. Pedadidiktika, Volume 5, Nomor 3
Tim Penyusun. (2004). Buku Pelajaran Agama Hindu untuk SMA Kelas 2.
Surabaya: Paramita
Trianto. (2010). Mendesain Model-Model Pembelajaran Inovatif Progresif, Jakarta: CV Pustaka Cendekia Utama
83
Van De Walle, J. A. (2007). Matematika Sekolah Dasar dan Menengah. Jakarta:
Erlangga
Yasa, I. W. P. (2019). Tri Hita Karana Untuk Pencegahan Covid 19 di Bali. 7(1), 54-66. DOI: https://doi.org/10.24036/scs.v7i1.176
Yufiarti. (1999). Modul Pengembangan Muatan Lokal. Jakarta: Depdikbud
