• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web dengan Model Drill and Practice pada Materi Suhu dan Kalor di SMP.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web dengan Model Drill and Practice pada Materi Suhu dan Kalor di SMP."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

8/1/22, 9:31 PM Vol 2 (2022)

https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/cetj/issue/view/504/showToc 1/2

Select Language English

OPEN JOURNAL SYSTEMS OPEN JOURNAL SYSTEMS Journal Help Journal Help USER USER Username atipilkom Password •••••••••••

Remember me Login NOTIFICATIONS NOTIFICATIONS ViewSubscribe

INDEXED BY INDEXED BY

PLAGIARISM CHECKER PLAGIARISM CHECKER

REFERENCE MANAGEMENT REFERENCE MANAGEMENT TOOL

TOOL

PROOFREADER PROOFREADER

LANGUAGE LANGUAGE

Submit

JOURNAL CONTENT JOURNAL CONTENT Search

Search Scope All Search Browse By Issue By Author By Title By Sections By Identify Types Other Journals FONT SIZE FONT SIZE

INFORMATION INFORMATION For Readers For Authors For Librarians KEYWORDS KEYWORDS ADDIEBerbasis WebDrill and PracticeHTML DasarHypermedia Media PembelajaranMedia Pembelajaran Interaktif Metode TutorialModel Pengembangan ADDIESubnetting Suhu dan KalorVirusberbasis web demonstrasidrill and practice kemagnetan dan pemanfaatannya

media pembelajaran interaktif

metode demonstrasimultimedia pembelajaransistem pencernaan manusiaweb CURRENT ISSUE CURRENT ISSUE HOMEHOME ABOUTABOUT LOGINLOGIN REGISTERREGISTER SEARCHSEARCH CURRENTCURRENT ARCHIVESARCHIVES EDITORIAL TEAMEDITORIAL TEAM REVIEWERSREVIEWERS AUTHOR GUIDELINESAUTHOR GUIDELINES FOCUS AND SCOPEFOCUS AND SCOPE

Home > Archives > Vol 2 (2022)

VOL 2 (2022)

TABLE OF CONTENTS ARTICLES

Pengembangan Media Pembelajaran Digital Pada Materi Perbandingan Untuk Siswa Kelas VII Kadek Trissia Kusuma Handayani, R. Ati Sukmawati, Yuni Suryaningsih

1-9PDF

Perancangan Arsitektur Enterprise Pada Instansi Pemerintahan: Systematic Literature Review

Kurnia Ramadhan Putra, Fathia Anggreani

10-25PDF

Multimedia Interaktif Berbasis Web pada Materi Sistem Bilangan Menggunakan Metode Pembelajaran Drill And Practice

Bekti Utami, R Ati Sukmawati, Andi Ichsan Mahardika

PDF 26-41

Multimedia Interaktif Berbasis Progressive Web Application (PWA) pada Materi HTML Dasar dengan Metode Tutorial

Firman Abdul Jabar, Harja Santana Purba

42-61PDF

Multimedia Interaktif Berbasis Web pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Menggunakan Metode Demonstrasi untuk Kelas VIII

Mustika Nur Oktaviani, Muhammad Hifdzi Adini

PDF 62-79

Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Kemagnetan dan Pemanfaatannya di Kelas IX dengan Metode Demonstrasi

Muhammad Alfian Firdaus, Andi Ichsan Mahardika

80-90PDF

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Virus Menggunakan Metode Tutorial

Hanifah Nadia, R. Ati Sukmawati, Kaspul Kaspul

91-101PDF

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web pada Materi Bilangan Bulat dengan Metode Tutorial

Erina Olty Cicilia Dewi, Muhammad Hifdzi Adini

PDF 102-111

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web dengan Model Drill and Practice pada Materi Suhu dan Kalor di SMP

Erlyani Utami, Harja Santana Purba

112-126PDF

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Hypermedia dalam Pembelajaran Subnetting dengan Metode Tutorial

Mutia Yustifisiyah Rahma Shafira, Nuruddin Wiranda

127-135PDF

(2)

8/1/22, 9:31 PM Vol 2 (2022)

https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/cetj/issue/view/504/showToc 2/2

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan penelitian pendahuluan yang dilakukan di SMP Negeri 1 Ambarawa Kabupaten Pringsewu diperoleh hasil bahwa media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran fisika

(2) Produk akhir dalam penelitian ini berupa CD Interaktif dengan karakteristik : (a) total slide sebanyak 100 dengan ukuran on screen show (4:3); (b) tampilan

Validasi ahli media sama halnya dengan ahli materi yaitu dilakukan dengan mengisi lembar angket yang terdiri dari 2 aspek yaitu aspek kualitas isi,

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memori siswa pada siklus I sebesar 38,89% meningkat menjadi 63,89% pada siklus II, (2) Penerapan model pembelajaran

(2) Produk akhir dalam penelitian ini berupa CD Interaktif dengan karakteristik : (a) total slide sebanyak 100 dengan ukuran on screen show (4:3); (b) tampilan

174 Berdasarkan uraian di atas, untuk membantu siswa dalam memahami materi pelajaran TIK akan dibuat sebuah media pembelajaran, maka dilakukan penelitian yang berjudul

Tahap akhir adalah mengetahui respon atau pendapat guru dan peserta didik tentang media pembeIajaran yang digunakan, peserta didik dan guru diminta mengisi angket kuisioner

Pada uji coba kelompok kecil diperoleh hasil bahwa tingkat keterbacaan media pembelajaran matematika berbasis komputer model tutorial interaktif untuk SMP/MTs kelas