• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM

N/A
N/A
Matul Djoeragan

Academic year: 2023

Membagikan "PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

PENGERTIAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM

Quantum Teaching ( Model Pembelajaran Quantum ) adalah pengubahan belajar yang meriah dengan segala nuansanya. Quantum Teaching berfokus pada hubungan dinamis dalam lingkungan kelas, interaksi yang mendirikan landasan dan kerangka untuk belajar.

Manfaat Model Pembelajaran Quantum adalah meningkatkan peran sebagai pelajar yang memikul tanggung jawab pada diri sendiri sehingga dapat meningkatkan kulaitas hidup dengan belajar sedapat mungkin dari setiap situasi dan memanfaatkanya untuk diri sendiri dan orang-orang yang didekatnya.

(2)

KARAKTERISTIK MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM

1. Berpankal pada psikologi kognitif.

2. Bersifat humanistic

3. Bersifat konstruktivistis

4. Memusatkan perhatian pada interaksi yang bermutu dan bermakna

5. Menekankan pada pemercepatan pembelajaran dengan taraf kebersihan tinggi

6. Menekakankan kealamiahan dan kewajaran proses pembelajaran

7. Menekankan kebermaknaan dan kebermutun proses pembelajaran

8. Memiliki model yang memadukan konteks dan isi pembelajaran

9. Menyeimbangkan keterampilan akademis, keterampilan hidup dan prestasi material

10. Menanamkan nilai dan keyakinan yang positif dalam diri pembelajar

11. Mengutamakan keberagaman dan kebebasan sebagai kunci interaksi

12. Mengintegrasikan totalitas tubuh dan pikiran dalam proses pembelajaran

(3)

KEKURANGAN DAN KELEBIHAN QUANTUM

1. Kelebihan

a) Pembelajaran Quantum menekankan perkembangan akademis dan keterampilan

b) Model pembelajaran lebih santai dan menyenangkan karena Ketika belajar sambal diiringi nmusik

c) Penyajian materi pelajaranya yang secara alamai

d) Quantum learning sebagai salah satu metode belajar dapat

memadukan antara berbagai sugesti positif dan interaksinya dengan lingkungan

(4)

KESIMPULAN

Dari sekian banyak pendekatan yang ada beserta model-modelnya, tidak ada satupun yang paling baik ataupun ideal untk digunakan. Kembali lagi pada situasi dan kondisi berbagai siswa tersebut, keadaan sekolahnya dan aspek- aspek lain yang mempengaruhinya. Tidak bisa kita memvonis langsung mana model dan pendekatan yang paling baiksebelum memperhatikan aspek-aspek diatas. Terlebih lagi dalam kenyataan membutuhkan banyak kombinasi-

kombinasi dari model atau pendekatan yang akan digunakan. Satu sama lain saling mempengaruhi tentunya.

Referensi

Dokumen terkait

dengan menggunakan strategi pembelajaran quantum. Meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 4 Gumul dengan. menggunakan strategi pembelajaran quantum..

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan Model pembelajaran Quantum Teaching dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada Mata

Ditinjau dari nilai rata-rata, pembe- lajaran dengan model quantum teaching pada tindakan Siklus II berhasil meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 1

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di SD Negeri 1 Lesmana ini dilakukan untuk meningkatkan tanggung jawab dan prestasi belajar matematika materi pecahan melalui

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Konstruksi Bangunan dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching.Penelitian dikemas dalam dua

Quantum Teaching ( Model Pembelajaran Quantum) adalah pengubahan belajar yang meriah dengan segala nuansanya. Quantum Teaching berfokus pada hubungan dinamis dalam

Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Kemampuan Menceritakan Tokoh Idola Siswa Kelas VII SMP N I Pantai Cermin Pengaruh model pembelajaran quantum teachingterhadap

Adapun kelebihan model pem- belajaran quantum teaching yaitu; 1 model pembelajaran quantum teaching dapat membuat siswa merasa nyaman dan gembira dalam belajar; 2 De- ngan adanya