• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENILAIAN KETERAMPILAN: Biologi Kelas 10

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Andini Dian

Academic year: 2023

Membagikan "PENILAIAN KETERAMPILAN: Biologi Kelas 10"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENILAIAN KETERAMPILAN Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Campurdarat

Mata Pelajaran : Biologi Fase/Kelas/Semester : E/10/01 Materi Pokok : Virus

No Nama Peserta D idik

Berpikir Kritis Skor

maksimal Skor Nilai

1 2 3 4

Rubrik Penilaian

Keterampilan Berpikir Kritis : mengemukakan data yang valid terkait materi virus.

 Skala 1 = apabila data tidak valid terkait materi dan penampilan kertas serta presentasinya biasa saja.

 Skala 2 = apabila data kurang valid terkait materi dan penampilan kertas serta presentasinya kurang menarik

 Skala 3 = apabila data cukup valid terkait materi dan penampilan kertas serta presentasinya cukup menarik

 Skala 4 = apabila data valid terkait materi dan penampilan kertas serta presentasinya bagus dan menarik.

Nilai = Jumlah skor/Skormaksimal x 100

AcuanPenilaian

80 – 90 : Sangat Valid 70 – 79 : Valid

60 – 69 : Cukup Valid < 60 : Kurang Valid

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 1 Halaman - 30.55 KB )

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Penerapan Model Pembelajaran Science Education For Quality Improvement Project (Seqip) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dan Keaktifan Pada Siswa Kelas IV SD N Putatsari 1 Grobogan Tahun 2011/2012.

Para guru sering kali menyampaikan materi pengetahuan alam apa adanya (konvensional), sehingga pembelajaran ilmu pengetahuan alam cenderung membosankan dan kurang menarik minat

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL BIOLOGI BERBASIS I-SETS (Islamic, Science, Environment, Technology And Society) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN ANXIETY (KECEMASAN) SISWA KELAS X SMA AL-AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

disebabkan karena bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran biologi kurang menarik minat peserta didik untuk lebih aktif dalam memahami materi pembelajaran.. Pembelajaran

Validitas Media Pembelajaran Blog pada Materi Virus untuk Kelas X SMA

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran blog pada materi virus untuk kelas X SMA valid dengan perolehan

KELAYAKAN FLIPBOOK TUMBUHAN OBAT DI DESA PENYUGUK SEBAGAI MEDIA PADA SUB MATERI MANFAAT KEANEKARAGAMAN HAYATI DI KELAS X SMA Fransiska Lia, Entin Daningsih, Yokhebed Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Untan Email : fransiskalia4gmail.com Abstrak: Penel

Analisis data kevlidan menunjukkan bahwa media flipbook dinyatakan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada sub materi manfaat keanekaragaman

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEWARNAI MOTIF MELAYU RIAU SISWA KELAS VA SDN 138 PEKANBARU. Abstract

Dari analisis data siswa pada siklus I diketahui terdapat empat kategori siswa dalam penilaian keterampilan mewarnai motif Melayu Riau yaitu kurang terampil, cukup terampil,

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN KETERAMPILAN HIDUP

Data Hasil Belajar Anak Siklus II Kegiatan Aspek yang diamati Hasil Pengamatan Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Memasak Kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan 11 1 0 Koordinasi mata dan

Analisis Validasi Keterampilan Komunikasi Dan Argumentasi Siswa Biologi SMA Kelas XI MIPA

Data yang diperoleh dari validator ahli memiliki kekurangan – kekurangan: a kriteria penilaian sebaiknya dirubah menjadi lebih sederhana dari B Baik : Jika siswa mampu menguasai 3

Jurnal Pengabdian UNDIKMA: Jurnal Hasil Pengabdian & Pemberdayaan kepada Masyarakat https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jpu/index Email: [email protected]

Hasil Angket Respon Peserta No PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Materi yang dipaparkan terkait soal HOTs dan e- book cukup menarik 55% 45% 2 Pelatihan ini sangat membantu saya dalam