• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP IPA

N/A
N/A
MTs Mambaul Huda Krasak

Academic year: 2024

Membagikan "PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP IPA"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

A. JAWABLAH SOAL-SOAL BERIKUT DENGAN BENAR !

1. Mobil dapat bergerak tetapi tidak disebut sebagai makhluk hidup. Hal ini dikarenakan mobil…..

a. Mengeluarkan zat sisa b. Membutuhkan bahan bakar c. Dapat berjalan

d. Tidak berkembang biak

2. Laron akan terbang mengerumuni cahaya. Hal tersebut sebagai tanda atau ciri makhluk hidup……

a. Tumbuh

b. Berkembang biak c. Iritabilitas d. Bernapas

3. Perhatikan pernyataan berikut !

1) Pohon jati yang menggugurkan daunnya setiap musim kemarau

2) Selaput pada kaki bebek untuk berenang

3) Beruang kutub memiliki bulu tebal untuk hidup di suhu dingin.

4) Bunglon mengubah warna kulit sesuai lingkungan

Pernyataan di atas yang menunjukkan adaptasi tingkah laku adalah nomor……

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

4. Sekelompok siswa melakukan pengamatan pada bunga matahari. Hasil pengamatan yang diperoleh, yaitu bunga matahari selalu menghadap ke arah cahaya matahari.

Berdasarkan hasil pengamatan tersebut, ciri makhluk hidup yang ditunjukkan bunga matahari adalah……

a. Bergerak dan iritabilitas b. Beradaptasi dan bergerak

c. Iritabilitas dan memerlukan nutrisi d. Beradaptasi dan mengeluarkan zat sisa

5. Salah satu ciri makhluk hidup untuk melestarikan jenisnya adalah……

a. Memerlukan makanan b. Berkembang biak c. Melakukan adaptasi d. Peka terhadap rangsangan

6. Batang pohon jambu yang semakin hari bertambah tinggi menunjukkan ciri makhluk hidup, yaitu…..

a. Berkembang biak b. Peka terhadap rangsang c. Mengalami pertumbuhan d. Memerlukan nutrisi

7. Berikut ini contoh organisme autotrof adalah….

a. Tumbuhan paku dan tikus b. Sapi dan jagung

c. Padi dan jagung d. Manusia dan ayam

8. Urutan tingkat takson dari yang tertinggi sampai terendah yang benar adalah……

a. Kingdom-filum-ordo-kelas-famili-genus-spesies b. Kingdom-filum-kelas-ordo-famili-genus-spesies c. Kingdom-kelas-ordo-filum-famili-genus-spesies d. Kingdom-filum-kelas-ordo-genus-famili-spesies 9. Tokoh sistem klasifikasi lima kingdom adalah….

a. Carolus Linnaeus b. Ernest Haeckel c. Robert H. Whittaker d. Herbert Copeland

10. Perhatikan pernyataan berikut ! 1) eukariotik

2) memiliki dinding sel 3) Tidak memiliki klorofil

Pernyataan tersebut merupakan ciri-ciri dari kingdom….

a. Monera b. Protista c. Fungi d. Animalia

Perhatikan kunci determinasi berikut untuk soal no 11- 13!

1a memiliki tulang belakang………..2

1b tidak memiliki tulang belakang….Avertebrata 2a memiliki kelenjar susu…………..Mamalia 2b tidak memiliki kelenjar susu…….3 3a tubuh ditutupi bulu……….Aves 3b tubuh tidak ditutupi bulu………..4 4a bergerak dengan sirip………Pisces 4b tidak bergerak dengan sirip…….5

5a kulit selalu basah……….Amphibia 5b kulit bersisik keras……….Reptilia 11. Kunci derterminasi ular adalah…..

(2)

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

MTs. MAMBA`UL HUDA

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Komplek PonPes. Mamba`ul Huda JL. KH. Abdul Majid No. 09 Krasak Kec.Tegalsari-Banyuwangi

Mata Pelajaran : IPA Kelas : VII___________

Nama Siswa : ____________________________ No. Peserta : _______________

a. 1a-2a

b. 1a-2b-3b-4b-5b c. 1a-2b-3b-4b-5a d. 1a-2b-3b-4b

12. Seorang siswa melakukan identifikasi hewan kunci determinasi. Siswa mengidentifikasi hewan memiliki urutan kunci determinasi 1a-2b-3b-4a-5a. Berdasarkan hasil identifikasi, hewan yang diamati adalah….

a. Ikan b. Sapi c. Merpati d. Katak

13. Kunci determinasi dari ayam adalah……

a. 1a-2a b. 1a-2b-3b c. 1a-2a-3a d. 1a-2b-3b-4b

14. Spesimen cacing yang memiliki bentuk tubuh bulat panjang dan tidak bersegmen termasuk ke dalam filum…..

a. Platyhelminthes b. Annelida c. Nemathelminthes d. arthropoda

15. Tumbuhan angiospermae (berbiji tertutup) yang bermanfaat sebagai sumber karbohidrat adalah…….

a. Tumbuhan kapas b. Kacang panjang c. Pakis haji d. Singkong

16. Perhatikan pernyataan berikut ! 1) Rumput teki 5) cabai

2) Semut 6) kerikil

3) Batu 7) batu bata

4) Pasir 8) belalang

Dari data tersebut termasuk komponen abiotik adalah….

a. 1, 2, 5, 8 b. 1, 3, 6, 7 c. 3, 4, 6, 7 d. 3, 5, 7, 8

17. Jenis bioma yang dipenuhi semak belukar dan pohon adalah bioma….

a. Tundra b. Gurun

c. Taiga d. Sabana

18. Simbiosis komensalisme adalah persekutuan antara dua makhluk hidup yang berbeda dengan ciri…..

a. Keduanya mendapat keuntungan b. Yang satu untung yang lain rugi c. Keduanya tidak untung

d. Yang satu untung dan yang lain tidak untung dan tidak rugi

19. Jika semua makhluk hidup mati, akan diuraikan menjadi senyawa anorganik melalui prosess penguraian oleh dekomposer. Contoh dekomposer adalah……

a. Burung c. padi

b. Tikus d. bakteri dan jamur 20. Perhatikan organisme berikut !

1) Burung 2) jangkrik 3) tanaman krokot 4) serigala Urutan organisme jika pada piramida makanan dari tingkat 1 sampai 1V adalah…….

a. 3-1-4-2 c. 3-2-1-4 b. 3-4-1-2 d. 3-2-4-1

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar ! 1. Apakah yang dimaksud klasifikasi ?

2. Sebutkan 3 macam hewan avertebrata yang kalian ketahui !

3. Sebutkan 3 ciri-ciri hewan kura-kura ! 4. Apakah yang dimaksud dengan :

A. Individu b. populasi c. komunitas

5. Mengapa antar makhluk hidup dalam sebuah ekosistem saling berinteraksi satu sama lain ?

(3)
(4)

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

MTs. MAMBA`UL HUDA

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Komplek PonPes. Mamba`ul Huda JL. KH. Abdul Majid No. 09 Krasak Kec.Tegalsari-Banyuwangi

Mata Pelajaran : IPA Kelas : VII___________

Nama Siswa : ____________________________ No. Peserta : _______________

(5)
(6)

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

MTs. MAMBA`UL HUDA

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Komplek PonPes. Mamba`ul Huda JL. KH. Abdul Majid No. 09 Krasak Kec.Tegalsari-Banyuwangi

Mata Pelajaran : IPA Kelas : VII___________

Nama Siswa : ____________________________ No. Peserta : _______________

(7)

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan yang dilakukan makhluk hidup di atas menunjukkan salah satu ciri makhluk hidup, yaitu.. Ciri-ciri pertumbuhan yang terjadi pada

Kura-kura, ayam, dan ikan merupakan makhluk hidup yang berkembang biak dengan cara ….. matahari, makhluk hidup

IPA : - Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup - Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk tak hidup - Siswa dapat menggolongkan tumbuhan berdasarkan bijinya

Berdasarkan hal tersebut, peneliti mengambil kesimpulan tentang pentingnya penelitian peningkatan hasil belajar IPA tentang ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan salah satu ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan gambar tersebut Peserta didik dapat menyebutkan salah salah cara perkembangbiakan

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level Kognitif Bentuk Soal C1 C2 C3 C4 PG Uraian Disajikan gambar Peserta Didik mampu menentukan Klasifikasi Makhluk hidup √ 12 Peserta Didik

Perhatikan gambar berikut Berdasarkan gambar tersebut, gambar mana yang menunjukkan ciri makhluk hidup untuk menghasilkan energi ?..... Urutan tingkatan takson tertinggi dan takson

Makhluk tak hidup atau disebut juga dengan benda mati adalah benda yang tidak memiliki ciri – ciri kehidupan.. Ciri – ciri makhluk hidup yaitu : bernapas, bergerak, tumbuh dan