PENDAHULUAN
Latar Belakang
Kepala madrasah adalah seorang fungsional guru yang bertugas memimpin sekolah tempat berlangsungnya proses belajar mengajar, atau tempat terjadinya interaksi antara guru pemberi pelajaran dan siswa yang menerima pelajaran. Sehingga peneliti tertarik untuk mengambil judul “PERAN KEPALA MADRASAH PEREMPUAN DALAM PENGEMBANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN MTs AN-NURIYYAH KALIWINING RAMBIPUJI JEMBER TAHUN.
Fokus Penelitian
Bagaimana peran pemimpin madrasah perempuan sebagai pemimpin dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam di MTs An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember Tahun 2017/2018. Bagaimana peran pemimpin madrasah perempuan sebagai administrator dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam di MTs An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember Tahun 2017/2018.
Tujuan Penelitian
Bagaimana peran pemimpin madrasah perempuan sebagai pemimpin dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam di MTs An-Nuryiyah Kaliwining Rambipuji Jember Tahun 2017/2018. Untuk mendeskripsikan peran pemimpin madrasah perempuan sebagai pemimpin dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam di MTs An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember Tahun 2017/2018.
Manfaat Penelitian
Untuk mendeskripsikan peran kepala madrasah perempuan sebagai pengelola dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam di MT An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember Tahun 2017/2018. Bagi masyarakat, penelitian ini merupakan informasi tepat waktu yang patut dikaji untuk mencari cara memajukan pendidikan, khususnya terkait implementasi kepala madrasah dalam pengembangan lembaga pendidikan di MTs An-nuriyyah.
Definisi Istilah
Bab kedua, tinjauan pustaka, pada bagian ini berisi rangkuman penelitian-penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan saat ini dan memuat kajian-kajian teoritis. Bab Empat Hasil Penelitian, pada bagian ini memuat data atau hasil penelitian yang meliputi latar belakang subjek penelitian, penyajian data, analisis data, pembahasan temuan.
KAJIAN KEPUSTAKAAN
Penelitian Terdahulu
Dan penelitian ini lebih fokus pada peran kepala madrasah perempuan dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam. 3 Nurbaini Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Kinerja Guru di Mts Kecamatan Rambah Kabupaten Rokan Hulu Tahun 2014/2015.
Kajian Teori
Berdasarkan hasil penelitian ini akan diuraikan data mengenai peran pemimpin madrasah perempuan dalam pengembangan lembaga pendidikan di MT An-nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember Tahun 2017/2018. Peran kepala madrasah perempuan sebagai pemimpin dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam di MTs An-Nuriyyah Kaliwinning Rambipuji Jember 2017/2018. Sebagai pemimpin madrasah di Ibu An-Nurijeh, Ibu Alifia sudah memiliki ciri-ciri jujur, beriman, tabligh dan fethanah.
Peran Kepala Madrasah Perempuan Sebagai Manajer Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam MTs An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember Tahun 2017/2018. Komunikasi yang disampaikan kepala madrasah MT An-nuriyyah mudah dipahami oleh guru. Peran Kepala Madrasah Perempuan Sebagai Administrator Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam MTs An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember Tahun 2017/2018.
Dengan kewenangannya, kepala Madrasah MTs An-Nuriyah dapat menyelenggarakan kegiatan di lingkungan sekolah yang dipimpinnya. Peran Kepala Madrasah Perempuan Sebagai Pemimpin Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam MTs An-Nuriyyah Kaliwinning Rambipuji Jember 2017-2018. Peran Kepala Madrasah Perempuan Sebagai Pemimpin Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam MTs An-Nuriyyah Kaliwinning Rambipuji Jember Tahun 2017/2018.
1 Peran Perempuan Kepala Madrasah Sebagai Pemimpin Dalam Perkembangan Instansi Pendidikan Di Gunung An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember. 2 Peran Perempuan Kepala Madrasah Sebagai Pengelola Dalam Pengembangan Instansi Pendidikan Di Gunung An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember.
METODE PENELITIAN
Pendektan Dan Jenis Penelitian
Lokasi Penelitian
Lokasi yang dijadikan tempat penelitian adalah MTs An-nuriyah Kaliwining, Kecamatan Rambipuji. Hal ini dilakukan dengan beberapa pertimbangan berdasarkan keunikan dan daya tarik serta sesuai dengan tema. Teknik pengumpulan data merupakan teknik atau metode yang dapat digunakan peneliti untuk mengumpulkan data. Observasi adalah suatu teknik pengumpulan data dengan cara mengamati dan mencatat gejala-gejala yang muncul pada subjek penelitian secara sistematis.51 Dalam proses pengumpulan data, dalam observasi ini digunakan observasi non partisipan, peneliti tidak dilibatkan hanya sebagai pengamat independen. .
Metode observasi ini digunakan peneliti sebagai cara untuk memperoleh data tentang (1) Peran Kepala Madrasah sebagai pemimpin (2) Peran Kepala Madrasah sebagai manajer (3) Peran Kepala Madrasah sebagai manajer (3) Peran Kepala Madrasah sebagai manajer. Kepala Madrasah sebagai manajer. Wawancara tidak terstruktur merupakan wawancara bebas dimana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang disusun secara sistematis dan menyeluruh untuk mengumpulkan data. Dalam penelitian ini wawancara yang dilakukan peneliti merupakan wawancara tidak terstruktur seperti yang telah dijelaskan di atas.
Dokumen dapat berupa tulisan, gambar, atau karya monumental seseorang.53 Studi dokumenter melengkapi penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif.
Analisis Data
Informasi yang dipilih dalam hal ini adalah kepala Madrasah MT An-nuriyyah Kaliwining Kecamatan Rambipuji, guru, TU dan siswa. Berdasarkan penelitian di atas, kepala madrasah an-nuriyyah MT dapat mengarahkan bawahannya dan memberikan solusi terhadap suatu permasalahan atau permasalahan. Begitu pula dengan kepala madrasah MT An-Nuriyah yang kepemimpinannya sangat demokratis; bawahannya cerdas dan bersatu dalam mengembangkan lembaga pendidikan yang dipimpinnya.
Peran Kepala Madrasah Perempuan Sebagai Pemimpin Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam MTs An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember Kepala Madrasah Tsanawiyah An-Nuriyyah mendapat sambutan baik atas kepemimpinan demokratis dan akuntabilitas dalam setiap keputusan. . Kepala Madrasah MTs An-Nuriyah cukup menjalankan perannya sebagai manajer yang baik, yang pelaksanaannya secara umum sejalan dengan profil kinerja pendidikan. Peran Kepala Madrasah Perempuan Sebagai Manajer Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam MTs An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember Dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Untuk Pembangunan, Kepala Madrasah An-Nuriyyah Tsanawiyah Mengelola Sumber Daya Manusia di lingkungan sekolah dengan baik dan berusaha semaksimal mungkin.
Dengan ini disampaikan bahwa skripsi yang berjudul “Peranan Kepala Madrasah Perempuan Dalam Perkembangan Lembaga Pendidikan Islam di Mts An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember” telah lengkap. Melakukan penelitian/penelitian untuk memahami pendapat kepala Madrasah perempuan dalam pengembangan lembaga pendidikan di MTs An-Nuriyah Kaliwing Rambipuji. Berikut alat pengumpul data yang meliputi pedoman observasi, wawancara dan dokumentasi yang menjadi acuan dalam penelitian yang berjudul: Peran Kepala Madrasah Perempuan Dalam Perkembangan Lembaga Pendidikan di Mts An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember.
Tahapan-tahapan penelitian
Tahapan Analisis Data
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Gambaran Objek Penelitian
Penyajian Data
Peran kepala madrasah dikatakan sebagai pemimpin atau leader, yaitu kepala sekolah yang mampu menjadi teladan dan mediator dalam menyampaikan instruksi kepada guru, pegawai, dan masyarakat. Sesuai dengan hasil observasi peneliti, kepala madrasah MTs An-Nuriyyah benar-benar berusaha mengembangkan madrasah sesuai dengan visi dan misi di MTs An-Nuriyyah, terbukti dengan usahanya madrasah mampu . mendapat akreditasi A pada masa kepengurusan Ibu Alfia selaku kepala madrasah saat ini.63. Sesuai dengan kompetensinya, kepala madrasah MTs An-Nuriyyah cukup baik dalam mengelola hubungan antara kepala sekolah dengan unsur lembaga dan masyarakat, serta memiliki kepekaan sosial terhadap orang atau kelompok lain.
Sebagai kepala madrasah di MTs an-nuriyyah, dengan gaya kepemimpinan demokratis/partisipatif, beliau cukup baik dalam berperan sebagai kepala madrasah, semua kebijakan muncul dalam kelompok diskusi dan keputusan diambil atas dorongan dan bantuan pemimpin. Sesuai dengan hasil observasi peneliti selama melakukan observasi, kepala madrasah MTs An-nuriyyah mengontrol pengrajin yang melukis di kantor dan menanyakan kepada bagian sarpas apakah ada yang kurang. Untuk meningkatkan pelayanan sekolah, kepala sekolah membutuhkan masyarakat untuk memunculkan ide-ide yang dapat meningkatkan partisipasi masyarakat.
Peran Kepala Madrasah Tsanawiyah An-Nuriyah Kaliwining menjalankan tugas dan fungsinya dengan baik, serta memaksimalkan pengelolaan sumber daya manusia di lembaganya.
Pembahasan Temuan
Kepala Madrasah Tsnawiyah An-Nuriyyah Kaliwining Rambipuji Jember melaksanakan fungsi dan tugasnya dalam merencanakan, mengelola, mengarahkan dan mengendalikan program serta menyelenggarakan pendidikan di madrasah. Kepala madrasah merupakan pemimpin pendidikan pada tingkat satuan pendidikan yang harus mempunyai basis kepemimpinan yang kuat. Kepala madrasah MTs an-nuriyah Kaliwining Rambipuji Jember, yang lemah lembut terhadap bawahannya, namun tetap tegas dalam mengambil keputusan, serta selalu berhati-hati dalam mengambil keputusan dan permasalahan, dapat diakui dan diapresiasi oleh setiap anggota atau bawahan dalam kelompoknya. .
Kepala madrasah sebagai pemimpin bertugas melancarkan kegiatan sekolah untuk mencapai tujuan sekolah. Sebagaimana telah dijelaskan di atas, kepala madrasah MTs An-Nuriyah sesuai dengan fungsinya menjalankan peran manajemen dengan sangat baik. Kepala madrasah MTs An-Nuriyah yang komunikasinya rutin dengan bawahannya tidak perlu menunggu rapat mingguan atau bulanan, begitu pula dengan pengelolaan sumber daya manusia di lembaganya.
Dalam kepemimpinannya yang demokratis, serta dalam tanggung jawabnya dalam setiap keputusan, Presiden Madrasah Tsanawiyah An-Nuriyyah diterima dengan baik oleh para anggotanya.
PENUTUP
Kesimpulan
Peneliti disertasi yang dilakukan oleh Ahkmad Humaidi 2016 berjudul Peran Kepala Madrasah Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam di Madrasah Ibtidaiyah Rayadlus Sholihien Kaliwates Jember. Bedanya, penelitian sebelumnya lebih fokus pada peran kepala madrasah dalam pengembangan lembaga pendidikan Islam. Fokus peran penelitian ini adalah peran kepala sekolah sebagai pendidik, pemimpin dan pengawas, sedangkan fokus peneliti adalah peran kepala madrasah sebagai administrator, pemimpin dan pengawas.
Peneliti menyerahkannya kepada kepala madrasah MTs An-nuriyah Kaliwing Kecamatan Rambipuji untuk mengetahui boleh tidaknya melakukan penelitian.
Saran
Peranan Kepala Madrasah Tsanawiyah An-Nuriyyah, Dalam mengelola pengembangan lembaga pendidikan, Kepala Madrasah Tsanawiyah An-Nuriyyah mengelola sumber daya manusia di lingkungan sekolah dengan baik dan berupaya semaksimal mungkin untuk mengembangkan hasil yang dicapai sejak kepemimpinannya. Kepala Tata Usaha Madrasah Tsanawiyah An-Nuriyyah menitikberatkan pada profesionalisme pengelolaan tenaga kependidikan madrasah sebagai suatu sistem administrasi, dari segi kelembagaan sekolah dan profesionalisme pengajaran guru dari segi pengelolaan pembelajaran di kelas dan tempat lain untuk kegiatan pembelajaran. Guru senantiasa menjaga dan meningkatkan keterpaduan yang tertanam di MTs An-Nuriyyah serta lebih memahami tugas dan fungsi masing-masing tugasnya.
Masyarakat hendaknya selalu memantau setiap perkembangan kelembagaan baik dari segi kelengkapan sarana dan prasarana penunjang kegiatan pembelajaran siswi khususnya di lembaga pendidikan Madresah Stanwiyah An-Nuriyyah. Mulyadi, 2010, Kepemimpinan Kepala Sekolah Malang : UIN-MALIKI PRESS Mulyono, 2008, Manajemen Administrasi & Organisasi Pendidikan, Jogjakarta,.
