PENDAHULUAN
Identifikasi Masalah
Batasan Masalah
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Diharapkan dapat membantu pembaca. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada pembaca khususnya mengenai peran orang tua dalam pembelajaran di rumah bagi siswa kelas 4 SD pada masa pandemi covid-19 di Desa Air Sebayur Kecamatan Pinang Raya. Diharapkan bermanfaat, menambah pengetahuan dan memberikan informasi kepada peneliti tentang peran orang tua dalam pembelajaran di rumah bagi anak kelas IV SD pada masa pandemi Covid-19 di Desa Air Sebayur Kecamatan Pinang Raya.
LANDASAN TEORI
Peran Orang Tua
16 Mohammad Roesli, Ahmad Syafi'I, Aina Amalia, Kajian Islam Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak, JPKPHI, vol. 17 Mohammad Roesli, Ahmad Syafi'I, Aina Amalia, Kajian Islam Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak, JPKPHI, vol. Setiap orang tua dalam kehidupan berkeluarga tentunya mempunyai tugas dan peranan yang sangat penting, orang tua merupakan figur pertama dan utama dalam pendidikan anak-anaknya.
20 Mohammad Roesli, Ahmad Syafi'I, Aina Amalia, Kajian Islam Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak, JPKPHI, Vol. Namun hal ini tidak menghalangi para orang tua yang memiliki pengetahuan terbatas untuk membiarkan anaknya banyak mendapat perhatian dalam bimbingan dan pengajaran. Padahal orang tua perlu menambah ilmunya dalam mendidik dan membimbing anaknya.
Namun sebagian besar orang tua yang berada pada kategori ekonomi menengah akan memiliki waktu lebih banyak untuk membimbing dan mendidik anaknya.
Study From Home
Berbagai survei dilakukan untuk menarik minat, bakat dan mendukung fasilitas pembelajaran di rumah oleh siswa. Pembelajaran daring merupakan salah satu hal yang dapat dilakukan untuk tetap melanjutkan kegiatan pembelajaran di masa pandemi Covid-19 dengan memanfaatkan teknologi. Pemerintah memberikan peraturan pelaksanaan dan petunjuk pembelajaran jarak jauh (PJJ) berdasarkan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003, meskipun pendidik dan peserta didik dipisahkan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
Tempat, waktu dan jarak geografis menjadi hambatan dalam melakukan kegiatan belajar mengajar antara pendidik dan peserta didik. Smartphone merupakan salah satu teknologi yang didalamnya terdapat aplikasi yaitu WhatsApp yang digunakan sebagai alat proses pembelajaran jarak jauh (PJJ). Kesiapan sumber daya manusia baik pendidik, peserta didik, maupun dukungan orang tua merupakan bagian terpenting dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (DLL).
Antara 16 Maret hingga 9 April 2020, pihaknya menerima sekitar 213 laporan dari orang tua dan siswa ke Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI).
Pandemi Covid-19
Virus Corona merupakan virus yang sangat berbahaya yang berasal dari hewan dan akhirnya menyerang dan menginfeksi manusia dengan cara menyerang siapa saja melalui saluran pernafasan, sehingga dapat menyebabkan infeksi pernafasan yang parah seperti pneumonia. Orang yang terjangkit virus corona akan merasakan gejala yang mungkin muncul pada hari-hari berikutnya setelah terpapar virus corona. Menghirup air liur, bersin atau batuk dari seseorang yang tidak sengaja terpapar virus corona.
Menyentuh bagian wajah seperti mulut, hidung, dan mata tanpa memperhatikan kebersihan tangan terlebih dahulu meningkatkan kemungkinan terpapar virus corona. Setelah beraktivitas di luar ruangan, kita akan lebih mudah terpapar virus corona, karena sebagai manusia sudah seharusnya kita menjaga kebersihan, salah satunya dengan mencuci tangan yang bersih dan benar dengan air bersih. Menggunakan masker menjadi salah satu langkah untuk terhindar dari virus corona, karena dengan memakai masker secara tidak langsung kita akan melindungi mulut dan hidung dari virus corona, dan setelah selesai memakai masker jangan menyentuh bagian depan masker. dan jangan tunda lagi tangan anda dan segera cuci dengan alkohol atau air bersih.
Olahraga teratur, tidur yang cukup, mengonsumsi makanan berprotein tinggi dan makanan sehat merupakan salah satu cara menjaga daya tahan tubuh tetap stabil, selain untuk mencegah paparan virus corona kita juga tidak boleh merokok atau minum minuman beralkohol.
Kajian Penelitian Terdahulu
Perbedaan keduanya terletak pada materi pelajaran, penelitian Nike Cahyati dan Rita Kusumah menyoroti penggunaan homeschooling dan yang satu ini menyoroti cara mengatasi homeschooling. Selanjutnya perbedaannya terletak pada metode penelitian yang dilakukan, pada penelitian yang dilakukan oleh Nika Cahyati dan Rita Kusumah menggunakan metode kualitatif fenomenologi. Persamaan dengan penelitian Nike Cahyati dan Rita Kusumah ini adalah sama-sama menjelaskan peran orang tua dalam belajar di rumah.
Analisis hambatan orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah pada masa pandemi Covid-19. Sedangkan penelitian yang akan dilakukan peneliti lebih fokus pada peran dan permasalahan orang tua dalam pembelajaran dari rumah.
Kerangka Berfikir
Study from home (SFH) merupakan dampak dari virus corona yang menyebabkan seluruh siswa harus melakukan kegiatan belajar mengajar dari rumah. Namun pembelajaran dari rumah mempunyai tantangan bagi sebagian siswa dan pendidik yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan kegiatan belajar mengajar. Flu, pilek, kelapa terasa nyeri, batu, sakit tenggorokan, dan menggigil merupakan gejala gangguan pernafasan ringan, sedangkan menggigil, batuk darah dan berdahak, henti nafas, hingga nyeri dada merupakan gejala gangguan pernafasan berat. Namun, orang lanjut usia, bayi, dan orang yang memiliki daya tahan tubuh lemah akan lebih cepat tertular dibandingkan orang yang memiliki kekebalan tubuh.
METODE PENELITIAN
Setting Penelitian
Penelitian ini diawali dengan melakukan observasi awal pada tanggal 9 Agustus 2020, dilanjutkan dengan melakukan tanya jawab kepada guru kelas IV, orang tua, dan anak usia sekolah dasar kelas IV yang terpilih sebagai informan penelitian. Selanjutnya penelitian ini dilakukan kurang lebih (satu) bulan terhitung mulai bulan Januari 2021 sampai dengan bulan Februari 2021, dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi.
Subjek Dan Informan Penelitian
Adapun yang menjadi informan dalam penelitian ini yaitu para guru IV. kelas, orang tua dan anak SD IV. Sumber data sekunder merupakan sumber yang memberikan data secara tidak langsung pada saat pengumpulan data. Sebagai data pendukung, data sekunder memberikan informasi dari dokumen atau melalui orang lain.40 Dalam penelitian ini, sumber sekunder hanya mendukung sumber primer dalam mengumpulkan informasi, seperti dokumen, observasi, dan pengumpulan dokumentasi yang berkaitan dengan penelitian.
Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini dilakukan observasi selama dua minggu mulai tanggal 1 Januari hingga 14 Januari untuk mencari data seperti sejarah singkat Desa Air Sebayur, lokasi, visi dan misi, jumlah penduduk dan sarana prasarana, serta melihat bagaimana peran orang tua terhadap kehidupan. mengenai Pembelajaran di Rumah mempunyai konsekuensi bagi anak usia sekolah dasar kelompok IV dan kesulitan apa saja yang dialami orang tua dalam pembelajaran di rumah bagi anak kelompok IV sekolah dasar. Wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara semi terstruktur, dimana peneliti telah menyiapkan pertanyaan pokok yang akan ditanyakan mengenai peran orang tua dan kesulitan apa saja yang dihadapi orang tua dalam melakukan homeschooling pada anak usia sekolah dasar kelompok IV. Karena yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah wali siswa kelas IV, maka orang tua kelas IV juga ikut diikutsertakan.
20 orang tua dari 30 orang tua berbeda dan 20 dari 30 anak kelas IV usia sekolah dasar. Dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data yang digunakan untuk melengkapi data atau mengumpulkan data secara akurat dalam suatu penelitian. Dokumen sebagai sumber data telah lama digunakan dalam penelitian untuk menafsirkan, menguji bahkan memprediksi.
Dokumen terbagi menjadi dokumen resmi dan dokumen pribadi.42 Data dokumentasi dalam penelitian ini berupa profil desa dan foto survei.
Teknik Keabsahan Data
Triangulasi dikemukakan Sugiyono untuk menguji kredibilitas yang digunakan untuk memeriksa data dengan berbagai cara, sumber dan waktu. Dalam penelitian ini yang menjadi narasumber adalah wali kelas kelas IV, orang tua dan anak usia SD kelas IV. Triangulasi dalam penelitian ini dilakukan dengan cara membuktikan dan membandingkan derajat kepercayaan antara hasil observasi, wawancara dan dokumentasi.
Teknik Analisis Data
Temuan Umum Penelitian
- Geografis dan Batas Wilayah Pinang Raya
- Gambaran Umum Desa Air Sebayur
- Visi dan Misi Desa Air Sebayur
Temuan Khusus Penelitian
- Peran Orang Tua dalam Pembelajaran Study From Home atau
- Kesulitan yang Dihadapi Orang Tua dalam Pembelajaran
Peran orang tua dalam belajar dari rumah sangat penting terutama dalam hal penyediaan fasilitas, seperti membuat suasana rumah senyaman mungkin untuk belajar. Berdasarkan hasil observasi penulis terhadap peran orang tua dalam pembelajaran belajar dari rumah atau learning from home memang dilaksanakan oleh orang tua dengan memberikan kebebasan pada anak untuk berkembang. Permasalahan yang dihadapi orang tua belajar di rumah atau belajar di rumah di Desa Air Sebayur Kecamatan Asal atau belajar di rumah di Desa Air Sebayur Kecamatan Pinang Raya.
Peneliti menanyakan kepada orang tua tentang kesulitan yang dihadapi orang tua dalam belajar dari rumah atau learning at home di Desa Air Sebayur Kecamatan Pinang Raya. Hasil observasi peneliti terhadap kesulitan-kesulitan yang dihadapi orang tua ketika belajar atau belajar di rumah. Hasil observasi peneliti mengenai kesulitan yang dihadapi orang tua ketika belajar atau belajar di rumah.
Peneliti menanyakan kepada orang tua mengenai permasalahan yang dihadapi orang tua dalam belajar atau belajar di rumah di Desa Air Sebayur Kecamatan Pinang Raya. Observasi dilakukan mengenai kesulitan-kesulitan yang dihadapi orang tua dalam belajar atau belajar di rumah. Peran Orang Tua dalam Pelaksanaan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi Covid-19, JGA, Universitas Hamzanwadi, Vol.
PENUTUP
Saran
Pada saat anak sedang dalam proses belajar, hendaknya orang tua mempunyai kesempatan untuk meluangkan waktunya memantau dan membimbing anak selama pelaksanaan kegiatan belajar. Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Usia 6 Sampai 12 Tahun (Studi Pada Program Home Schooling Home Visit Di Sekolah Dolan Malang), Jurnal Visi Ilmu Pendidikan 7, No. JIP 2020), wacana Universitas Kristen Satya yang berjudul “Dampak Covid-19 Terhadap Penerapan Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar”.
Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Siswa Mi Ma'arif Nu 02 Babakan Kecamatan Karanglewas Kabupaten Banyumas Skripsi Belum Diterbitkan (Skripsi S1 Fakultas Tarbiyah dan Pendidikan Guru Institut Agama Islam Negeri Purwokerto). Pratiwi, Ericha Windhiyana, Jurnal Tahun 2020, Universitas Kristen Satya Wacana, Dampak Covid-19 Terhadap Kegiatan Pembelajaran Daring di Perguruan Tinggi Kristen di Indonesia. Jurnal Tahun 2020 Program Studi Diploma 3 Keperawatan Bojonegoro dengan judul “Belajar dari rumah dalam perspektif persepsi mahasiswa di Era Pandemi Covid-19”.
Jurnal Pendidikan Hukum Islam, Komunikasi dan Pemikiran Vol. EPCJ 2020), Pengaruh Work at Home (WFH) terhadap Kinerja Guru SD Negeri Dengkek 01 Pati di Masa Pandemi Covid-19.
