PERANGKAT PEMBELAJARAN Inovasi Pembelajaran Matematika
Dosen Pengampu : Endang M Kurnianti, M.Pd
KELAS IV PENGOLAHAN DATA
MENYAJIKAN DATA DALAM BENTUK TABEL
Disusun oleh :
Sekar Dwi Septiyani 1107621152 Salwa Fariyyah Az-zahra 1107621056
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2023
RPP
(Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran)
Santuan Pendidikan : SDN Slipi 03 Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IV/2
Pelajaran : Pengolahan Data
Sub Pelajaran : Menyajiakan Data dalam Bentuk Tabel
Alokasi Waktu : 1 x 35 Pertermuan
A. KOMPETESI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam Tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompetensi Dasar Indikator 3.11 Menjelaskan data diri peserta didik
dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang
Mengidentifikasi data dalam bentuk tabel
4.11 Mengumpulkan data diri peseta didik dan lingkungannya dan
Menyajikan data dalam bentuk tabel
menyajikan dalam bentk diagram batang
C. TUJUAN
1. Siswa mampu memahami data yang akan disajikan dalam bentuk tabel 2. Siswa mampu menjelaskan data yang akan disajikan dalam bentuk tabel 3. Siswa mampu medeskripsikan data yang akan disajikan dalam bentuk tabel 4. Siswa mampu membuat tabel dari data data yang telah dikumpulkan dan
mempresentasikannya.
D. MATERI
Menyajikan data dalam bentuk tabel
E. PENDEKATAN METODE Pendekatan : Scientific
Model : Cooperative Learning
Metode : Penugasan, pengamatan, tanya jawab, diskusi dan praktek
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pendahuluan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam,
menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
3. Untuk menjaga semangat nasionalisme menyanyikan salah satu lagu wajib atau nasional.
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.
10 menit
Kegiatan Inti 1. Siswa mengamati penjelasan guru tentang 15 menit
menyajikan data dalam bentuk tabel
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang telah disampaikan oleh guru
3. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum dipahami
4. Guru menjelasakan pertanyaan siswa.
5. Siswa secara kelompok berdiskusi membahas cara menyajikan data dalam bentuk tabel 6. Setiap siswa mengamati dan mencoba
membuat tabel secara individu
7. Siswa mengerjakan latihan yang telah disiapkan
8. Siswa melakukan presntasi secara kelompok dengan hasil diskusinya
9. Siswa lainnya menyimak dan berdiskusi kembali dengan kelompok yang sedang memaparkan jika sekiranya ada yang dapat dikoreksi
10. Guru menganalisis dan membahas hasil latihan dari sisswa secara interaktif.
Penutup 1. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi untuk menambah semangat belajar siswa
2. Berdoa bersama 3. Penutupan
1o menit
/
Lampiran
