• Tidak ada hasil yang ditemukan

Petunjuk Teknis Penggunaan Buku Kesehatan Ibu dan Anak oleh Kader Puskesmas Ulak Karang 2022

N/A
N/A
P17324422033 Khasna Ar Rafa' Pembayun

Academic year: 2025

Membagikan " Petunjuk Teknis Penggunaan Buku Kesehatan Ibu dan Anak oleh Kader Puskesmas Ulak Karang 2022"

Copied!
33
0
0

Teks penuh

(1)

PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN BUKU KESEHATAN IBU DAN

ANAK OLEH KADER

Puskesmas Ulak Karang 2022

(2)
(3)

Pada pelaksanaan Posyandu, kader berperan sebagai pengelola sekaligus pelaksana kegiatan karena mengenal kondisi kebutuhan masyarakat di wilayahnya. Kader selaku pengelola Posyandu bertugas untuk merencanakan kegiatan dan mengaturnya (Kemenkes RI, 2014).

Kader yang berperan baik terbukti dapat memotivasi ibu balita untuk aktif mengikuti kegiatan posyandu (Widyaningsih et al., 2020)

Pengetahuan kader sangat diperlukan dalam meningkatkan motivasi kader dalam

melakukan Program Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang

(4)

Optimalisasi pemanfaatan Buku KIA di tingkat

keluarga hanya akan terjadi bilamana tenaga kesehatan dan kader menjelaskan dan memastikan ibu dan

keluarga paham isi Buku KIA.

Manfaat buku KIA:

1. Media media KIE

2. Sebagai dokumen pencatatan pelayanan KIA

(5)

Sasaran buku KIA:

 Setiap ibu hamil, sampai usia anak 6 tahun

 Suami/anggota keluarga lain, pengasuh

anak di panti/lembaga kesejahteraan sosial anak

 KADER

 Tenaga kesehatan

(6)

Peran tenaga kesehatan dalam menggunakan Buku KIA:

1. Menginformasikan pelayanan kesehatan ibu dan anak yang menjadi hak bagi setiap ibu dan anak.

2. Menggunakan Buku KIA sebagai media KIE

3. Mencatat setiap pelayanan yang diberikan dengan baik dan benar sejak ibu hamil sampai anak usia 6 tahun pada Buku KIA

4. Menggunakan catatan pelayanan sebagai bahan penyerta pada sistem jaminan kesehatan dan bantuan bersyarat program pemerintah atau swasta.

5. Memfasilitasi keluarga untuk segera mengurus akte kelahiran dengan melampirkan surat keterangan lahir yang ada di Buku KIA.

6. Memfasilitasi pemahaman dan penggunaan buku KIA oleh ibu, suami,

keluarga dan pengasuh anak

(7)

7. Memfasilitasi kader

a. Mengingatkan kader akan perannya sebagai penggerak masyarakat untuk kesehatan ibu dan anak termasuk melaksanakan penyuluhan dengan menggunakan Buku KIA.

b. Meminta kader mempelajari, memahami dan melaksanakan penyuluhan dengan menggunakan Buku KIA secara bertahap.

• tenaga kesehatan meminta kader mempelajari satu materi, setelah menguasai materi tersebut meminta kader menjelaskan pesan yang harus disampaikan kepada kader lain.

• bilamana dirasakan sudah mampu menyampaikan pesan-pesan dengan baik dan benar maka meminta kader melaksanakan penyuluhan kepada ibu, keluarga dan masyarakat.

• tenaga kesehatan melakukan hal yang sama untuk materi lainnya. Kegiatan ini dapat dilakukan pada saat selesai Posyandu, saat refreshing kader di Puskesmas atau menyesuaikan dengan situasi setempat. Yang pasti tenaga kesehatan penanggung jawab wilayah harus memfasilitasi semua kader Posyandu/peminat kesehatan ibu dan anak memiliki kemampuan menyampaikan pesan yang terkandung dalam Buku KIA.

c. memfasilitasi kader mampu mengisi KMS dan menulis tanggal pemberian vitamin A di

Buku KIA, termasuk bagaimana menghitung kebutuhan vitamin A di wilayah kerja kader

(8)

Peran tenaga kesehatan memfasilitasi penggunaan Buku KIA oleh ibu, keluarga/pengasuh

 Selalu membawa buku KIA

 Menyimpan buku KIA dan menjaga dengan baik

 Berperan aktif membaca dan mengerti isi buku KIA

 Membaca lebih dahulu pokok bahasan-pokok bahasan dalam buku KIA

 Memberi tanda (√) dengan pensil atau pulpen pada bagian yang telah dipahami dan diterapkan

 Memberi tanda (√) pada kotak setelah mendapatkan pelayanan kesehatan

(9)

Peran tenaga kesehatan dalam memfasilitasi penggunaan Buku KIA oleh kader

 Menggunakan buku KIA sebagai media penyuluhan kesehatan ibu dan anak

 Memfasilitasi ibu, keluarga/pengasuh anak agar mematuhi jadwal pemberian pelayanan kesehatan ibu dan anak termasuk imunisasi

 Bertugas mengisi KMS

 Memberi vitamin A dan mencatat pada buku KIA

 Sebagai penghubung masyarakat dengan tenaga kesehatan untuk

memastikan penggunaan buku KIA oleh masyarakat.

(10)
(11)
(12)
(13)

Fungsi KMS Fungsi utama KMS, yaitu:

 Sebagai alat untuk pemantauan pertumbuhan anak.

Pada KMS dicantumkan grafik pertumbuhan anak, yang dapat digunakan untuk menentukan apakah seorang anak tumbuh normal, atau mengalami

gangguan pertumbuhan.

 Sebagai alat edukasi

(14)

Kegunaan KMS

a. Bagi orang tua balita : Orang tua dapat mengetahui status pertumbuhan anaknya.

Dianjurkan agar setiap bulan membawa balita ke posyandu atau fasilitas kesehatan untuk ditimbang.

Apabila ada indikasi gangguan pertumbuhan (berat badan tidak naik) atau kelebihan gizi, orang tua balita dapat melakukan tindakan perbaikan, seperti memberikan makan lebih banyak atau membawa anak ke fasilitas kesehatan untuk berobat.

b. Bagi kader : KMS digunakan untuk mencatat berat badan anak dan menilai hasil penimbangan.

Bila berat badan tidak naik 1 kali kader dapat memberikan penyuluhan tentang asuhan dan pemberian makanan anak. Bila tidak naik 2 kali atau berat badan berada di bawah garis merah kader perlu merujuk ke petugas kesehatan terdekat, agar anak mendapatkan pemeriksaan lebih lanjut. KMS juga digunakan kader untuk memberikan pujian kepada ibu bila berat badan anaknya naik serta mengingatkan ibu untuk menimbangkan anaknya di posyandu atau fasilitas kesehatan pada bulan berikutnya.

c. Bagi petugas kesehatan : KMS digunakan sebagai alat edukasi kepada para orangtua balita tentang pertumbuhan anak dan cara pemberian makan, pentingnya ASI eksklusif dan pengasuhan anak.

Petugas dapat menekankan perlunya balita ditimbang setiap bulan untuk memantau pertumbuhannya.

(15)

PENJELASAN UMUM KMS

BALITA

(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)

TINDAK LANJUT HASIL PENIMBANGAN

a) Berat badan naik (N):

• Berikan pujian kepada ibu yang telah membawa balita ke Posyandu atau fasilitas kesehatan.

• Berikan umpan balik dengan cara menjelaskan arti grafik pertumbuhan anaknya yang tertera pada KMS secara sederhana.

• Anjurkan kepada ibu untuk mempertahankan kondisi anak dan berikan nasihat tentang pemberian makan anak sesuai golongan umurnya.

• Anjurkan untuk datang pada penimbangan berikutnya

(28)

b) Berat badan tidak naik 1 kali (T1)

• Berikan pujian kepada ibu yang telah membawa balita ke Posyandu atau fasilitas kesehatan.

• Berikan umpan balik dengan cara menjelaskan arti grafik pertumbuhan anaknya yang tertera pada KMS secara sederhana.

• Tanyakan dan catat keadaan anak bila ada keluhan (batuk, diare, panas, rewel, dll) dan kebiasaan makan anak.

• Berikan penjelasan tentang kemungkinan penyebab berat badan tidak naik tanpa menyalahkan ibu.

• Berikan nasehat kepada ibu tentang anjuran pemberian makan anak sesuai golongan umurnya.

• Anjurkan untuk datang pada penimbangan berikutnya

(29)

c) Berat badan tidak naik 2 kali (T2) atau berada di Bawah Garis Merah (BGM)

• Berikan pujian kepada ibu yang telah membawa balita ke posyandu atau fasilitas kesehatan dan anjurkan untuk datang kembali bulan berikutnya.

• Berikan umpan balik dengan cara menjelaskan arti grafik pertumbuhan anaknya yang tertera pada KMS secara sederhana.

• Tanyakan dan catat keadaan anak bila ada keluhan (batuk, diare, panas, rewel, dll) dan kebiasaan makan anak.

• Berikan penjelasan tentang kemungkinan penyebab berat badan tidak naik tanpa menyalahkan ibu.

• Berikan nasehat kepada ibu tentang anjuran pemberian makan anak sesuai golongan umurnya.

• Tanyakan ada/tidak kontak, jika ada kontak dengan siapa?

• Rujuk anak ke tempat rujukan terdekat sesuai kondisi anak. Catatan: Jika KMS diisi oleh kader, petugas kesehatan harus meneliti ulang, jika kader salah mengisi, segera perbaiki agar tidak terjadi kesalahan penilaian.

(30)

Catatan Pemberian Vitamin A

 Kader juga mempunyai tugas memberi vitamin A kepada balita.

 Untuk anak usia 6-11 bulan 1 kali vitamin A 100.000 IU (warna biru) dan

 balita usia 12-59 bulan setahun dua kali

(Februari & Agustus) vitamin A 200.000 IU.

 Kader mencatat pemberian vitamin A di buku KIA dan melakukan sweeping bilamana ada yang belum mendapat vitamin A.

(31)
(32)
(33)

Referensi

Dokumen terkait

Dalam  program  prioritas  KIA,  Buku  KIIA  menjadi  alat  penyuluhan  dan  pencatatan  kesehatan  ibu  dan  anak  secara  terpadu.  Penggunaan  Buku  KIA 

Tujuan penelitian adalah menganalisis pencatatan kesehatan ibu hamil pada buku KIA dalam memonitor kehamilan difasilitas kesehatan wilayah kerja IBI ranting

Namun, dalam hal tehnik pemeriksaan dan pencatatan, kader masih kurang dalam penggunaan buku KIA berdasarkan study pendahuluan yang di lakukan berupa wawancara dengan

Analisis bivariat menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara peran kader dengan pemanfaatan buku KIA. Kader yang berperan baik meningkatkan kemungkinan ibu untuk

Tabel 3 di atas diperoleh hasil analisa hubungan antara peran tenaga kesehatan terhadap pengetahuan ibu hamil tentang buku KIA di Puskesmas Gajah Mada Tahun 2020

Pemberdayaan kader posyandu berbasis metode mentorship learning dalam upaya optimalisasi pemanfaatan buku KIA oleh kader kesehatan dan orang tua

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan peran kader dengan pemanfaatan buku KIA oleh ibu di Puskesmas Tegalrejo Kota

Adanya peran penting kader dalam pengisian Buku KIA Anak di Posyandu Pacar Kembang, Kota Surabaya, yang tidak berfungsi dengan optimal karena kurangnya pengetahuan tentang Buku KIA edisi