A. Pilihlah jawaban yang Anda anggap benar
1. Bayan merupakan ilmu yang paling awal dibukukan oleh seorang ulama bernama Abu Úbaidah Muámmar bin Al-Mutsanna dalam karyanya …
a. Dalailul Ijaz b. Majaz Al-Qurán c. Asror Al-Balaghah
d. Zawahirul Balaghah 2. Kata al-Bayan secara etimologi mempunyai arti …
a. Ringkas b. Indah c. Makna d. Jelas
3. Di bawah berikut merupakan bidang kajian Ilmu Bayan, kecuali …
a. Tasybih b. Kinayah c. Jinas d. Majaz
4. “Sesuatu yang hendak diserupakan” merupakan pengertian dari …
a.
هبشلا هجو
b.هيبشتلا ةادأ
c.هب هبشملا
d.هبشملا
5.
ِةَعا َجّشلا يِف ِدَسَ للاَك ٌدِلا َخ
kataِةَعا َجّشلا
pada contoh tersebut merupakan unsur tasybih, yaitu …a.
هبشلا هجو
b.هيبشتلا ةادأ
c.هب هبشملا
d.هبشملا
6. Tasybih yang adat tasybihnya disebutkan merupakan pengertian dari tasybih …
a. Mursal b. Muakkad c. Mufashshal d. Mujmal
7.
ٍسّعُن ِل ِصاَفَم ىِف ي ِشلمَت ٌةَنِس اَهَبليِبَد َو ِهِت لوَص َةّذَل ّنَاَكَف
contoh tersebut termasuk ke dalam tasybih…
a. Mursal b. Muakkad c. Mufashshal
d. Mujmal
8.
ُبَك لوَك ّنُهلنِم لوُدلبَي لمَل لتَعَلَط اَذِإ ٌبِكا َوَك َك لوُلُمللا َو ٌسلمَش َكّنَأَك
tujuan tasybih dari contoh tersebut adalah …a.
هبشملا ناكما نايب
b.هبشملا لاح نايب
c.هحيبقت و هبشملا نييزت
d.هبشملا رادقم نايب
9.
يِلاَعللا ِناَكَمللِل ٌب لر َح ُلليّسلاَف ىَنِغللا َنِم ِملي ِرَكللا َلَطَع ي ِرِكلنُت َل
contoh tersebut termasuk ke dalam tasybih …a. Tamtsil b. Maqlub c. Baligh d. Dhimni
10.
َءاَق لر َز ٍةَفليِحَص يِف لتَق ِرَغ ٍنلي َجُل ُن لوُن َل َلِهللا َنّاَك َو
contoh tersebut termasuk ke dalam tasybih …a. Tamtsil b. Maqlub c. Baligh d. Dhimni
11. Tasybih yang adat tasybih dan wajhu syibahnya dibuang adalah tasybih …
a. Tamtsil b. Maqlub c. Baligh d. Dhimni
12. “Salah satu bentuk tasybih yang dibuang adat tasybihnya” merupakan pengertian dari tasybih …
a. Mursal b. Muakkad c. Mufashshal d. Mujmal
13.“Suatu jenis tasybih yang menjadikan posisi musyabbah sebagai musyabbah bih dengan anggapan wajhu syibah pada musyabbah lebih kuat” adalah pengertian dari tasybih …
a. Tamtsil b. Maqlub c. Baligh d. Dhimni
14.
َل لوُلُح ِقلي ِرَفلا َراَن ى َجّدلا َت لحَت اَتّنُظ ّلِإ ُهاَنليَع لتَلِبُق اَم
tujuan tasybih dari contoh tersebut adalah…a.
هبشملا ناكما نايب
b.
لاح نايب هبشملا
c.
و هبشملا نييزت هحيبقت
d.
رادقم نايب هبشملا
15. “Tasybih yang dibuang wajhu syibahnya” merupakan pengertian dari tasybih …
a. Mursal b. Muakkad c. Mufashshal d. Mujmal
16. “Tasybih yang keadaan wajhu syibahnya terdiri dari gambaran yang dirangkai dari keadaan beberapa hal” adalah pengertian dari tasybih …
a. Tamtsil b. Maqlub c. Baligh d. Dhimni
17. “Tasybih yang keadaan musyabbah dan musyabbah bihnya tidak dirangkai dalam bentuk tasybih yang dikenal, melainkan keduanya hanya berdampingan dalam susunan kalimat”
adalah pengertian dari tasybih …
a. Tamtsil b. Maqlub c. Baligh
d. Dhimni
18.
ُباَقُعللا اَهلي َحاَن َح لتَضَفَن اَمَك ِهليَبِنا َج َكَل لو َح ُشلي َجللا ّزُهَي
contoh tersebut termasuk ke dalam tasybih …a. Tamtsil b. Maqlub c. Baligh d. Dhimni
19.
هِغِلاَبِب َوُه اَم َو ُهاَف َغُللبَيِل ِءامللا ىَلِإ ِهليّفّك ِط ِساَبَك ّلِإ ٍء ليَشِب لمُهَل َن لوُبِجَتلسَي َل هِن لوُد لنِم َن لوُع لدَي َنليِذّلا َو
Ayat Al-Qur’an Surat Ar-Rad:14 tersebut termasuk ke dalam contoh tujuan tasybih…
a.
هبشملا ناكما نايب
b.هبشملا لاح نايب
c.هبشملا لاح ريرقت
d.هبشملا رادقم نايب
20. “Tasybih yang disebut wajhu syibahnya” adalah pengertian dari tasybih …
a. Mursal b. Muakkad c. Mufashshal d. Mujmal
21.
ُهَدَتلمُي َنليِح ِةَفليِل َخللا ُه لج َو ُهَت ّرُغ ّنَاَك ُحاَبّصلا اَدَب َو
contoh tersebut termasuk ke dalam tasybih …a. Tamtsil b. Maqlub c. Baligh d. Dhimni
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah berikut.
1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ilmu bayan!
2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tasybih!
3. Jelaskan unsur-unsur tasybih dari contoh-contoh di bawah berikut:
َتلنَا
ِسلمّشلاَك
ِءاَيّضلا ىِف
ُرلمُعللا
ُللثِم
ِفليّضلا لوا
ِفليّطلاَك
َسليَل ةَماَقِا ُهَل
4. Jelaskan macam-macam tasybih!
5. Jelaskan pembagian maksud dan tujuan tasybih!
6. Apa yang dimaksud dengan tasybih yang keluar dari kebiasaan!
