viii
POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS YANG BERPRESTASI DI SLB NEGERI 1 TANJUNGPINANG
TIMUR
Oleh
Maya Rifqi Nasution NIM. 190569201049
ABSTRAK
Pola asuh merupakan metode atau cara untuk mendidik, mengasihi dan memfasilitasi anak dengan upaya untuk membentuk jati diri anak. Setiap orang tua tentu memliki perbedaan dalam memberi pengasuhan, Pola asuh orang tua terhadap anak berkebutuhan khusus memiliki beragam perbedaan, didalam perbedaan tersebut diperlukan pola asuh yang tepat sesuai kebutuhan anak terutama pada anak berkebutuhan khusus. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bentuk-bentuk pola asuh serta motivasi yang digunakan orang tua kepada anak berkebutuhan khusus hingga menjadi anak yang berprestasi di SLB Negeri 1 Tanjungpinang Timur. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan metode deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah berupa pada data observasi, wawancara serta dokumentasi. Data hasil wawancara terstruktur didapatkan berdasarkan pedoman wawancara. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori Struktur Fungsional dari Talcot Parson. Pola asuh terdiri tiga kategori yakni pola asuh otoriter yang orang tua bertindak keras terhadap anak dengan mengontrol tingkah laku anak secara ketat, memberikan hukumam jika anak melakukan kesalahan hingga anak kurang bertanggung jawab dan menjadi ketergantungan pada orang tua, pola asuh permisif adalah orang tua membiarkan anak untuk bertindak sesuai keingininanya hingga tidak adanya hukuman dan pengendalian, orang tua memberikan kebebasan tanpa batas dan terakhir pola asuh demokratis, yakni orang tua memberi kebebasan pada anak dalam keinginanya untuk memilih pilihannya dengan bimbingan dan arahan orang tua sehingga anak tidak dilepas begitu saja.
Hasil penelitian menunjukan bahwa orang tua pada anak berkebutuhan khusus dalam penerapan pola asuhnya menggunakan pendekatan yang demokratis karena anak diberi kebebasan, tidak ada paksaan dan keegoisan orang tua kepada anak hingga anak lebih optimal dalam memilih kemampuannya dalam berprestasi di SLB Negeri 1 Tanjungpinang Timur.
Kata Kunci : Pola asuh, orang tua, anak berkebutuhan khusus, prestasi.
ix
PARENTING PATTERNS OF PARENTS FOR CHILDREN WITH ACHIEVEMENT IN TANJUNGPINANG EAST STATE SLB 1
Oleh
Maya Rifqi Nasution NIM. 190569201049
ABSTRACT
Parenting is a method or way to educate, love and facilitate children in an effort to shape the child's identity. Every parent certainly has differences in providing care, parenting patterns for children with special needs have a variety of differences, in these differences, the right parenting pattern is needed according to the needs of children, especially in children with special needs. The purpose of this study was to determine the forms of parenting and motivation used by parents to children with special needs to become outstanding children in SLB Negeri 1 Tanjungpinang Timur. The method used in this research is a qualitative method with a descriptive method approach. The data sources used are in the form of observation, interview and documentation data. Structured interview data is obtained based on interview guidelines. The theory used in this research is Talcot Parson's Functional Structure Theory. Parenting consists of three categories, namely authoritarian parenting where parents act harshly towards children by strictly controlling children's behavior, giving punishment if children make mistakes so that children are less responsible and become dependent on parents, permissive parenting is parents allow children to act according to their wishes so that there is no punishment and control, parents provide unlimited freedom and finally democratic parenting, where parents give children the freedom to act according to their wishes.
Keywords : Parenting, parents, children with disabilities, achievement.
