• Tidak ada hasil yang ditemukan

Stimulasi untuk Kemajuan Anak Prasekolah

N/A
N/A
ILA WATI

Academic year: 2024

Membagikan "Stimulasi untuk Kemajuan Anak Prasekolah"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

Teknologi

Tepat Guna

Bagi Anak

Prasekolah

(2)

Morowali 1

Kelompok 3

1. ILAWATI (PO7124323081) 2. ULFA ABD Dj (PO7124323078) 3. FATMIATI (PO7124323086)

4. KASMAWATY S (PO7124323088) 5. NURAINUN (PO7124323089)  

 

6. NURMILASARI (PO7124323090) 7. SRY YUDA (PO7124323091) 8. ANDRIYANI (PO7124323074) 9. NOVITASARI (PO7124323073) 10. ARDIANA (PO71243230  

(3)

Latar

Belakang

Anak prasekolah merupakan usia perkembangan anak antara 1-3 thn

Pd usia ini terjadi perubahan yang signifikan untuk mempersiapkan gaya hidup

Masa ini merupakan masa keemasan atau golden periode dimana terbentuk dasar-dasar kemampuan keindraan, berfikir, berbicara serta pertumbuhan mental intelektual yang intensif dan awal pertumbuhan moral.

Pada masa ini stimulasi sangat penting untuk mengoptimalkan fungsi- fungsi oragan tubuh dan rangsangan perkembangan otak.

Untuk itu kami termotivasi untuk pembuat alat Happy Cardboard sejenis permainan untuk anak pra sekolah yang sederhana, praktis dan mudah dibawah kemana saja.

(4)

Rumusan Masalah

Apa yang dimaksud dengan Happy Cardboard ? Apa saja manfaat dari Happy Cardboard ?

Apa saja kelebihan dari Happy Cardboard ?

Apa saja kekurangan dari Happy Cardboard ?

(5)

Tujuan

Pembuatan teknologi tepat guna untuk

anak prasekolah atau inovasi Happy

Cardboard bertujuan untuk membatu anak

prasekolah merangsang kemampuan

motorik halus dan melatih fokus pada anak

prasekolah.

(6)

Manfaat

Dengan adanya alat ini, kita

dapat menilai perkembangan

anak prasekolah dengan cara

yang menyenangkan

(7)

Deskripsi

alat yang dirancang sedemikian rupa agar dapat dimainkan oleh anak-anak prasekolah dengan cara yang unik dan menenangkan. Selain bermain, anak- anak prasekolah juga dapat belajar memfokuskan dirinya pada permainan ini sehingga anak-anak dapat menikmati permainan sambil belajar.

Pengertian Happy CardBoard

(8)

Deskripsi

 Pengenalan perasaan

 Pengenalan berbagai gerak

 Komunikasi meningkat/berkembang

 Keterampilan berfikir

Manfaat Happy CardBoard

(9)

Deskripsi

 Alat permainan yang mudah dipahami

 Alat terbuat dari bahan yang mudah didapatkan

 Alat bisa dimainkan sendiri atau berkelompok

 Ringan dan mudah dibawah kemana saja

 Harga alat dan bahan yang digunakan murah atau terjangkau

Kelebihan Happy CardBoard

(10)

Deskripsi

 Mudah rusak

 Tidak tahan lama

Kekurangan Happy CardBoard

(11)

Metode

Alat ini dibuat oleh kelompok 3 di Morowali dan rencana akan dibuat pada bulan April 2024

Tempat & waktu

(12)

Metode

Alat ini dibuat oleh kelompok 3 di Morowali dan rencana akan dibuat pada bulan April 2024. Gunting

Spidol

Kardus

Kertas warna

Mistar

Pom-poms

Tutup botol berwarna putih

Alat & bahan

Metode

Pulpen

Lem kayu

Cutter

Kertas busa 5 warna

Kertas HVS

Stik ice cream

(13)

Rancangan Pembuatan

1 . Mencocokan Bentuk

1) Gunting kardus menjadi kotak persegi ukuran 5 cm sebanyak 8 kotak.

2) Gunting kertas warna menjadi 8 bentuk yaitu bentuk segiempat, love, bintang, persegi panjang, bulat, segitiga, segilima dan segienam.

3) Beri warna pada pada semua ujung sisi kardus yang telah digunting

4) Tempelkan kertas warna yang telah dibentuk diatas potongan kardus

5) Setelah semua ditempel, gunting bagian tengah kardus sehingga bentuk-bentuk yang telah dibuat tadi terbagi menjadi dua bagian

Langkah Membuat

Gunting

Spidol

Kardus

Kertas warna

Alat & bahan

(14)

1) Gunting kardus menjadi persegi empat ukuran 15 cm 2) Gunting kertas warna sesuai besarnya tutup botol, lalu

tempelkan pada area dalam tutup botol tersebut

3) Tulis pada kardus angka 1 sampai 5 menurun kebawah 4) Tempelkan tutup botol pada kardus tersebut disamping

angka, masing-masing banyaknya tutup botol sesuai dengan angka yang ditulis

Mistar

Pom-poms

Kardus

Tutup botol sebanyak 15 buah

Kertas warna

Pulpen

Spidol

Gunting

Rancangan Pembuatan

2. Mengitung & mencari warna

Alat & bahan Langkah Membuat

(15)

 Lem kayu

 Pulpen

 Cutter

 Kardus

 Gunting

 Kertas warna

1) Gunting kardus ukuran 24 cm sebanyak 2 lembar, kemudia salah satu kardus dibolongi bagian tengah dengan bentuk segiempat

2) Tempelkan kedua kardus tersebut

3) tempelkan pula kertas warna yang berbeda pada bagian kardus yang dilubangi

4) tempelkan kertas warna pada sisa bolongan kardus pertama, warna sesuai dengan warna yang telah ditempel pada kardus sebelumnya, lalu gunting menjadi beberapa bentuk sesuai keinginan

Rancangan Pembuatan

Alat & bahan

3. Mengitung & mencari warna

Langkah Membuat

(16)

1) Gunting kardus menjadi lingkaran dengan diameter 20 cm

2) Garis kertas menjadi 8 bagian yang sama

3) Tempelkan dua warna berbeda diatas kardus bentuk lingkaran sebesar tutup botol, lakukan hingga 8 bagian lingkaran terisi

4) Tempelkan 2 warna berbeda diatas tutup botol sesuai dengan warna yang ditempelkan diatas kardus lingkaran

 Gunting

 Pensil

 Spidol

 Kardus

 Tutup botol sebanyak 8 buah

 Kertas warna

Rancangan Pembuatan

4. Mencocokan warna

Alat & bahan Langkah Membuat

(17)

1) Tempelkan kertass HVS diatas kardus segiempat

2) Gunting kertas warna menjadi 10 bentuk yang berbeda dan warna berbeda

3) Tempelkan secara berpasangan kertas warna yang telah dibentuk diatas kardus

4) Gunting kertas busa menjadi 10 bentuk berbeda dan warna berbeda (sesuai dengan bentuk dan warna yang berbeda (sesuai dengan warna dan bentuk yang ditempel diatas kardus)

5) Tempelkan masing masing kertas buka yang telah dibentuk diatas stik icce cream sesuai dengan pasangan diatas kardus

 Kertas HVS

 Kardus

 Kertas warna

 Stik ice cream

Rancangan Pembuatan

5. Mencocokan bentuk & warna

Alat & bahan Langkah Membuat

(18)

Rencana Anggaran Biaya

Rencana anggaran biaya pada teknologi tepat guna

ini adalah sebesar Rp 380.000,00!

(19)

Thank you!!!

Team of

Three

Referensi

Dokumen terkait

permerintah ataupun program intervensi pemberdayaan keluarga dalam membimbing anak prasekolah menguasai kemampuan dasar baca tulis (early literacy) di Indonesia

Bermain pada usia prasekolah telah terbukti mampu meningkatkan perkembangan mental, kecerdasan, daya pikir anak terangsang untuk mendayagunakan aspek

Oleh karenanya, kajian mengenai pengaruh stimulasi dari lingkungan keluarga melalui kualitas lingkungan pengasuhan dan pengaruh stimulasi dari lingkungan sekolah

Pada analisis kualitatif, dapat dikata- kan bahwa kemampuan literasi awal dapat ditingkatkan dengan memberikan stimulasi berupa media literasi yang menarik bagi

Berdasarkan data diskusi kelompok disimpulkan bahwa masih banyak ibu yang menggunakan cara mengajar dan bukan bermain sambil belajar dalam melakukan stimulasi kemampuan literasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian stimulasi permainan konstruktif lego terhadap perkembangan kognitif dan anak prasekolah usia 5 sampai 6

Nursing News Volume 1, Nomor 1, 2016 Hubungan pengetahuan orang tua tentang stimulasi dengan sikap orang tua dalam memberikan stimulasi kognitif pada anak usia prasekolah di TKK

Dokumen ini membahas materi penting tentang kesehatan bayi, balita, dan anak prasekolah serta capaian pembelajaran yang