WORKSHOP
PENGEMBANGAN PPKn
Kebijakan Pengembangan Pendidikan Pancasila
Menyongsong Indonesia Emas 2045
Semarang 11 Desember 2019
、 2019
• BSNP merumuskan kompetensi yang harus dimiliki generasi emas sebagai pemimpin masa depan bangsa.
• BSNP juga merumuskan milestone untuk mencapai kompetensi tersebut pada tahun 2045.
Milestones-1
Milestone-2
2045
• Satu abad kemerdekaan Indonesia
• Generasi emas:
kompeten, unggul, dan berdaya saing
• SDM unggul, Indonesia Hebat
Arah Kompetensi Pendidikan Generasi Emas 2045
• BSNP
mengidentifikasi karakter dan profil Generasi Emas 2045
• BSNP menentukan indikator-indikator dan merancang Peta Jalan untuk
mengawal realisasi
pengembangan SNP
untuk AK 2045
Profil Manusia Indonesia 2045
Masyarakat Tradisi Masyarakat Terbuka Masyarakat Indonesia 2045
• Bertahan pada ikatan tradisional (tradisi, agama, adat,
kepercayaan dan kedaerahan)
• Nilai-nilai tradisional menjadi cara untuk
bertahan hidup di tengah dunia yang serba
berubah
• Teritori sebagai sumber daya komunitas dan menjadi penanda identitas eksistensial
• Cara berpikir induktif- empiris sampai ke
kesadaran transendental
• Terbuka terhadap perubahan dan memanfaatkan perubahan bagi
kesejahteraan dirinya
• Pola kerja lintas batas teritori, bersifat suka rela dan hidup dalam pola pikir hiper-inovatif
• Berkomunikasi dengan banyak bentuk bahasa dengan jaringan sosial yang luas
• Kehidupan politik non ideologis
• Individu yang kreatif dan produktif
• Dialogis sintesis antara masyarakat tradisional dan terbuka
• Tantangan kepentingan, moral dan etika di tengah kemajuan teknologi
• Fasih teknologi untuk menyelesaikan persoalan kehidupan
• Tantangan kecerdasan sosial, budaya dan spiritual
• Mengatasi paradoks
dualisme materialisme vs
spiritualisme
Revisi SNP
Revisi SNP
MENGAPA DILAKUKAN REVISI SNP?
Standar nasional pendidikan dikembangkan, dievaluasi, dan direvisi dengan mempertimbangkan:
Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS)
Tuntutan masa depan Masukan dari pemangku
kepentingan
Standar bersifat dinamis 1
2
3
4
Bagaimana Proses Revisi SNP ?
Bagaimana Proses Revisi SNP ?
Logical Framework Perbaikan SKL SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
UUD 1945
UU 20/2003
SKL Profil Lulus
-an
• Tujuan Pendidikan
• Fungsi & Tujuan Pendidikan (Pasal 3)
• Pendidikan Berbasis Standar
SKL adalah kriteria mengenai kualifikasi Kemampua lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan,dan keterampilan (PP 32/2013, Pasal 1, butir 5)
Profil:
1. Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia
2. Demokratis, bertanggungjawab, dan cinta tanah air
3. Cakap, berilmu, kreatif, inovatif, adaptif, dan mandiri
4. Sehat fisik dan mental
5. Mampu berkontribusi sebagai warga dunia
Profil Lulusan Deskripsi Kompetensi
Deskripsi kompetensi dirumuskan secara komprehensif dan integratif.
Mencakup dimensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang memiliki gradasi pada masing- masing jenjang SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
Apa Hasil Revisi SNP?
Apa Hasil Revisi SNP?
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. Kompetensi pada ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan dirumuskan secara integratif
2. Gradasi kompetensi antar satuan pendidikan (SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA)
Profil Lulusan (beda)
1. Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia
2. Demokratis, bertanggungjawab, dan cinta tanah air 3. Cakap, berilmu, kreatif, inovatif, adaptif, dan mandiri 4. Sehat fisik dan mental
5. Mampu berkontribusi sebagai warga dunia
Rumusan Kompetensi (sama)
Area Kompetensi (beda)
1. Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan YME
2. Kebangsaan dan cinta tanah air 3. Karakter pribadi dan sosial 4. Kesehatan jasmani dan rohani 5. Literasi
6. Kreativitas 7. Estetika
Rumusan Kompetensi (sama)
Sebelum Direvisi Sesudah Direvisi
STANDAR ISI
Keterkaitan SKL dan Standar
Isi • Lingkup materi memiliki kontribusi terhadap pencapaian SKL.
• Terdapat kode profil, SKL, dan Standar Isi yang dapat ditelusuri
Lingkup materi
• Kedalaman dan keluasan materi di masing-masing satuan pendidikan (SD/MI,SMP/MTs, dan SMA/MA)
• Bahasa Inggris: wajib di SMP dan SMA, pilihan di SD kelas IV, V, dan VI (baru).
• Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) (baru).
• Bahasa asing lainnya: pilihan di SD, SMP, dan SMA (baru).
Ada pandangan bahwa:
• Standar isi terlalu berat.
• Standar isi harus singkat,
mengajarkan yang esensial.
• Kesalahpahaman bahwa kurikulum dan mata pelajaran ditetapkan BSNP .
Sebelum Direvisi Revisi
NILAI-NILAI PANCASILA
PERATURAN PERUNDANGAN YANG BERLAKU
TUNTUTAN KOMPETENSI ABAD XXI
KONDISI PLURALITAS LINGKUNGAN NKRI
DASAR PERTIMBANGAN UMUM PERUMUSAN STANDAR ISI
Muatan PPKn
Muatan PPKn
Muatan PPKn
Deskripsi Tujuan Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) merupakan muatan pelajaran yang berfungsi sebagai wahana pengembangan dan pelestarian nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa Indonesia serta berorientasi pada
penguatan karakter kebangsaan melalui kajian tentang nilai-nilai dan pengetahuan Pancasila, kewarganegaraan serta
implementasinya dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Muatan Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan (PPKn) menekankan pada pencapaian tujuan sikap (afektif), pengetahuan (kognitif) dan keterampilan (psikomotorik), yaitu untuk menumbuhkan,
mengembangkan, menginternalisasi dan
mengaktulisasikan nilai-nilai Pancasila
dan kewarganegaraan dalam perilaku
kehidupan sehari-hari sebagai warga
negara Indonesia yang memiliki jati diri dan
cinta tanah air, berdaya saing, cerdas dan
partisipatif aktif (good, competitive, smart, and
participative citizens), guna mempertahankan
kedudukan dan fungsi Pancasila, penegakan
UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945
(UUD NRI 1945), menghargai Bhinneka Tunggal
Ika, dan memperkokoh keutuhan NKRI.
Ruang Lingkup Muatan PPKn
SD Kelas Rendah
(Kelas I-III) SD Kelas Tinggi
(Kelas IV-VI) SMP (Kelas VII-IX) dan SMA (Kelas X-XII) 1. Pancasila sebagai dasar
negara;
2. penerapan nilai-nilai Pancasila;
3. nilai-nilai dan norma;
4. karakter jujur, santun,
mandiri, patuh, bertanggung jawab, dan disiplin;
5. hak dan kewajiban warganegara;
6. keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa; serta
7. peraturan, tata tertib, dan norma sosial.
1. Pancasila sebagai identitas dan kepribadian bangsa;
2. Bentuk pengamalan nilai-nilai Pancasila;
3. nilai-nilai perjuangan bangsa Indonesia;
4. karakter jujur, santun, mandiri, patuh, bertanggung jawab, dan disiplin;
5. peraturan, tata tertib, dan norma sosial;
6. persatuan dan kesatuan;
7. hak dan kewajiban warganegara;
8. keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa;
9. kebanggaan dan cinta tanah air; serta
10. penggunaan teknologi informasi.
1. Pancasila sebagai dasar negara;
2. penerapan nilai-nilai Pancasila;
3. nilai-nilai dan norma;
4. karakter jujur, santun,
mandiri, patuh, bertanggung jawab; disiplin dan Integritas;
5. hak dan kewajiban warganegara;
6. keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa; serta
7. peraturan, tata tertib, dan norma sosial.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SD Kelas Rendah
(Kelas I-III) SD Kelas Tinggi (Kelas IV-VI)
1. Sikap dan perilaku jujur. 1. Sikap dan perilaku jujur.
2. Kebiasaan bersikap dan berperilaku jujur. 2. Berbagai contoh sikap dan perilaku jujur dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar
3. Berbagai contoh sikap dan perilaku jujur dalam
lingkungan keluarga dan sekolah. 3. Kebiasaan bersikap dan berperilaku jujur dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
4. Kepatuhan terhadap tata tertib, peraturan dan
norma sosial. 4. Arti dan fungsi Pancasila sebagai Dasar
Negara 5. Berbagai contoh perilaku patuh terhadap tata
tertib, peraturan dan norma sosial dalam lingkungan keluarga dan sekolah.
5. Arti dan fungsi Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia.
6. Kepedulian terhadap lingkungan alam dan sosial 6. Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
7. Berbagai contoh bentuk kepedulian terhadap lingkungan alam dan sosial dalam keluarga dan sekolah.
7. Perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SD Kelas Rendah
(Kelas I-III) SD Kelas Tinggi (Kelas IV-VI)
8. Perilaku mandiri dan bertanggung jawab. 8. Cinta dan bangga terhadap tanah air, bangsa, dan negara.
9. Kebiasaan berperilaku mandiri dan bertanggung
jawab. 9. Berbagai contoh sikap, perilaku cinta dan
bangga terhadap tanah air, bangsa, dan negara
10. Berbagai contoh perilaku mandiri dan bertanggung
jawab dalam keluarga dan sekolah. 10. Hak dan kewajiban sebagai warga negara yang demokratis.
11. Berinteraksi secara santun di lingkungan keluarga,
sekolah, dan lingkungan sekitar. 11. Penerapan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang demokratis dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
12. Penyesuaian diri dengan situasi di lingkungan
keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 12. Keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa.
13. Pentingnya bertanya. 13. Persatuan dan kesatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, antargolongan, gender, dan bahasa.
14. Berbagai contoh cara bertanya dengan santun
dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 14. Berbagai contoh sikap dan perilaku toleransi dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SD Kelas Tinggi
(Kelas IV-VI) SD Kelas Tinggi
(Kelas IV-VI)
15. Berbagai contoh sikap dan perilaku patuh
terhadap norma sosial dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
21. Contoh interaksi sosial yang santun dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
16. Kebiasaan peduli terhadap lingkungan alam dan lingkungan sosial
22. Kebiasaan berinteraksi secara santun dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
17. Sikap mandiri dan tanggungjawab dalam
melaksanakan tugas dan kewajiban. 23. Arti dan manfaat bertanya.
18. Kebiasaan mandiri dan bertanggung jawab
dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. 24. Berbagai contoh sikap dan perilaku bertanya yang baik.
19. Berbagai contoh sikap dan perilaku mandiri dan bertanggung jawab dalam keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar.
25. Kebiasaan bertanya secara kritis dan santun.
20. Arti dan manfaat interaksi sosial dalam kehidupan sehari-hari.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX) SMA (Kelas X-XII)
1. Pengertian sikap dan perilaku jujur dalam
kehidupan pribadi dan sosial. 1. Konsep dan prinsip kejujuran.
2. Berbagai contoh sikap dan perilaku jujur dan
tidak jujur 2. Pendidikan anti korupsi.
3. Dampak positif dari sikap dan perilaku jujur. 3. Sikap dan perilaku jujur bagi setiap warga negara dalam konteks kehidupan pribadi.
4. Dampak negatif dari sikap dan perilaku tidak
jujur. 4. Sikap dan perilaku jujur bagi
penyelenggara negara.
5. Penerapan sikap dan perilaku jujur dalam
kehidupan pribadi, sekolah dan masyarakat 5.Nilai fundamental, instrumental, dan praktis sila-sila Pancasila.
6. Sejarah perumusan dan penetapan Pancasila
sebagai dasar negara RI. 6. Pengambilan keputusan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik kenegaraan.
7. Arti dan makna Pancasila sebagai dasar
negara. 7. Nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-
pasal UUD NRI Tahun 1945 tentang
praktik penyelenggaraan negara.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX) SMA (Kelas X-XII)
8. Pancasila sebagai sumber hukum dalam penyelenggaraan ketatanegaraan Indonesia.
8. Dinamika konstitusi di Indonesia.
9. Nilai-nilai Pancasila sebagai spirit dalam penyelenggaraan negara.
9. Fungsi utama Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
10.Penerapan Pancasila sebagai dasar negara. 10. Implementasi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
11. Arti dan makna Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia.
11. Eksistensi Pancasila dalam percaturan berbagai ideologi di dunia.
12. Nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
12. Pentingnya kajian sejarah perjuangan bangsa.
13. Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
13. Pentingnya rasa cinta, bangga, dan rela berkorban untuk tanah air, bangsa, dan negara.
14. Fungsi Pancasila sebagai kepribadian, perjanjian luhur, cita-cita, dan tujuan bangsa Indonesia
14. Persatuan dan kesatuan serta rela berkorban untuk tanah air, bangsa, dan negara.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX) SMA (Kelas X-XII)
15. Fungsi Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia. 15. Perwujudan semangat persatuan dan rela berkorban untuk tanah air, bangsa dan negara.
16. Peristiwa seputar proklamasi kemerdekaan Indonesia. 16. Prinsip-prinsip kehidupan yang harmonis dalam kebhinekaan.
17. Nilai-nilai yang terkandung dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia.
17. Harmonisasi hak dan kewajiban warga negara dalam perspektif Pancasila pada masyarakat multikultural.
18. Proses perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
18. Sistem hukum dan peradilan di Indonesia.
19. Esensi nilai dan moral Pancasila dalam kerangka UUD NRI Tahun 1945.
19. Harmoni kehidupan bangsa Indonesia dalam konteks NKRI, geopolitik, dan geostrategi Indonesia.
20. Kerja sama dan toleransi dalam berbagai bidang kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
20. Pengertian norma dan hukum.
21. Semangat persatuan dan kesatuan masyarakat untuk mewujudkan keutuhan NKRI dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
21. Penghargaan dan sanksi dalam penegakan hukum di Indonesia.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX) SMA (Kelas X-XII)
22. Identitas nasional yang memperkokoh NKRI. 22. Dinamika pelaksanaan pasal-pasal yang mengatur tentang kekuasaan kehakiman.
23. Strategi memperkokoh persatuan dan kesatiuan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
23. Wujud ketaatan warganegara terhadap hukum dan norma sosial dalam kehidupan pribadi, sosial dan kenegaraan.
24. Macam-macam norma dalam kehidupan pribadi dan sosial.
24. Wujud ketaatan penyelenggara negara terhadap hukum dan norma sosial dalam kehidupan kenegaraan.
25. Pentingnya penegakan tata tertib, peraturan, dan norma-norma dalam kehidupan pribadi dan sosial.
25. Lembaga penegak hukum di Indonesia.
26. Kebiasaaan patuh terhadap tata tertib, peraturan, dan norma-norma dalam kehidupan pribadi dan sosial.
26. Perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia.
27. Pengertian lingkungan alam dan lingkungan sosial. 27. Dasar hukum yang mengatur tentang kekayaan alam Indonesia.
28. Nilai-nilai kepedulian terhadap lingkungan alam dan sosial.
28. Pemanfaatan kekayaan alam untuk sebesar- besarnya kemakmuran rakyat.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX) SMA (Kelas X-XII)
29.Pentingnya kelestarian lingkungan alam dan lingkungan sosial.
29. Pentingnya pembangunan berkelanjutan dalam kerangka pembangunan nasional.
30. Menjaga kelestarian lingkungan alam dan lingkungan sosial.
30. Strategi mengatasi berbagai ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI/integrasi nasional.
31. Pengertian serta manfaat kemandirian dan tanggung jawab dalam kehidupan pribadi dan sosial.
31. Pengertian dan sejarah penegakan Hak Asasi Manusia di Indonesia.
32. Berbagai contoh sikap, perilaku mandiri dan tanggung jawab di sekolah dan lingkungan masyarakat.
32. Hak Asasi Manusia dalam UUD NRI Tahun 1945.
33. Pentingnya sikap dan perilaku mandiri dan bertanggung jawab.
33. Implementasi hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari.
34. Pentingnya perilaku mandiri dan bertanggung jawab. 34. Hak Asasi Manusia dan dinamika penegakannya serta kasus-kasus pelanggaran Hak Asasi
Manusia dan penanganannya secara adil.
35. Kebiasaan hidup mandiri dan bertanggung jawab dalam kehidupan pribadi dan sosial.
35. Pengertian dan sejarah penerapan demokrasi di Indonesia.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX) SMA (Kelas X-XII)
36. Arti dan manfaat kerja sama antar bangsa. 36. Pengertian dan sumber kedaulatan negara.
37. Bentuk-bentuk kerja sama antar bangsa (bilateral dan multilateral) dalam lingkup regional.
37. Sistem pemerintahan Indonesia (desa, kabupaten/kota, provinsi).
38. Berbagai contoh bentuk kerja sama yang dilakukan oleh negara Indonesia.
38. Dinamika penyelenggaraan negara dalam konsep NKRI.
39. Dampak positif kerja sama Indonesia dengan negara lain (ASEAN Community).
39. Konsep Interaksi sosial berdasarkan nilai- nilai Pancasila.
40. Arti dan manfaat penyesuaian diri dalam kehidupan masyarakat plural.
40. Konsep kepemipinan Pancasila.
41. Berbagai contoh bentuk penyesuaian diri dalam kehidupan sosial.
41. Pentingnya kepemimpinan Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
42. Penyesuaian diri sebagai upaya mempererat persatuan dan kesatuan bangsa dalam lingkup NKRI.
42. Beberapa contoh interaksi sosial yang didasari oleh nilai-nilai Pancasila.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SMP (Kelas VII-IX) SMA (Kelas X-XII)
43. Dampak positif dari perilaku penyesuaian diri dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
43. Beberapa contoh kepemimpinan Pancasila.
44. Arti dan manfaat berpikir kritis. 44. Makna dan Manfaat penyesuaian diri dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
45. Berbagai contoh kemampuan berpikir kritis. 45. Beberapa contoh penyesuaian diri dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
46. Kebiasaan bertanya secara kritis. 46. Makna dan manfaat berpikir kritis 47. Beberapa contoh berpikir kritis dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
48. Beberapa contoh berpikir solutif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
49. Konsep dan prinsip-prinsip demokrasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Ruang Lingkup Materi PPKn
SMA (Kelas X-XII)
50. Dinamika pelaksanaan demokrasi di Indonesia.
51. Hubungan antar bangsa dan lembaga Internasional dengan prinsip saling menghormati.
52. Hak Asasi Manusia Internasional.
53. Hak dan kewajiban warga negara dalam lingkup NKRI dan warga masyarakat global.
54. Upaya penegakan hak dan kewajiban warga negara dalam lingkup NKRI dan warga masyarakat global.
