• Tidak ada hasil yang ditemukan

MATERI 1. TANTANGAN DAN PELUANG GURU_suhardi

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "MATERI 1. TANTANGAN DAN PELUANG GURU_suhardi"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

TANTANGAN DAN PELUANG GURU PPKn DI INDONESIA 75

SUHARDI

SMP N 1 MUNTILAN KAB. MAGELANG

SARASEHAN 75 TAHUN INDONESIA MERDEKA

ASOSIASI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN INDONESIA JATENG 2020

(2)

BIODATA:

NAMA : SUHARDI

TTL : Klaten, 24 Juni 1972

Unit Kerja : SMP N 1 MUNTILAN Kab. Magelang

Alamat : Gelangan No. 368 RT 02 RW 05 Magelang Pendidikan : S1 : PMP-Kn IKIP Negeri Yogyakarta

S2 : Magster Manajemen Bid. Pendidikan STIE Widya Wiwaha Yogyakarta

Pengalaman

Organisasi : 1. Ketua MGMP PPKn SMP Kabupaten Magelang 2. Inisiator Bersama Ketua MGMP PPKn se-Jawa

Tengah membentuk Forum Komunikasi MGMP PPKn SMP Jawa Tengah

Prestasi : 1. Finalis Guru Beprestasi Tk Jawa Tengah Tahun 2014 dan 2019

2. Finalis Anugrah Konstitusi Tahun 2016 dan 2018

(3)

LATAR BELAKANG

MOMEN PROKLAMAS

I

TANTANGAN DAN PELUANG GURU PPKn

DI INDONESIA 75

GURU PPKn MENJAWAB TANTANGAN

TUJUAN NEGARA

KONDIS I

BANGS A

TANTANGAN DAN PELUANG

TANTANGAN GURU PPKn

PELUANG GURU PPKn

PERAN DAN GURU PPKn AGEN

PERUBAHAN KREATIVITAS

GURU PPKn

(4)

LATAR BELAKANG

Peringatan HUT Kemerdekaan melahirkan satu momentum yang dirasakan sebagian besar kalangan masyarakat Indonesia. Tak terkecuali sekarang, Indonesia yang memasuki 75 tahun kemerdekaan.

Masih rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia : Index Sumber daya manusia : Posisi 87 dari 157 negara (Bank Dunia tahun 2018), posisi 72 dari 77 negara dalam laporan Programme For International Stundent Assesment (PISA) Desember tahun 2019.

Pandemi Covid-19 telah berdampak sangat luas dalam berbagai bidang kehidupan.

MOMEN PROKLAMASI

TUJUAN NEGARA

Alinea IV Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 : (yang terkait pendidikan : Mencerdaskan kehidupan bangsa)

Tujuan Pendidikan Nasional : UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional : mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

KONDIS I

BANGS A

(5)

TANTANGAN DAN PELUANG GURU PPKn

PELUANG TANTANGAN

Kebijakan pendidikan yang

berubah di tengah-tengah proses pembelajaran

PPKn dianggap sebagai pelajaran yang membosankan, monoton, kurang menarik dan kurang memberi tantangan

Anggapan masyarakat PPKn itu pelajaran yang mudah, tidak penting dan sebagainya

Kebijakan Pendidikan : Merdeka Belajar, yang mengapus UN penerapan AKM dan Survey Karakter di tahun 2021

Pembelajaran Jarak Jauh (Baik daring maupun luring

Kepedulian, sikap kritis masyarakat terhadap kondisi masyarakat, pemerintahan yang

meningkat.

Kesadaran masyarakat terhadp kehidupan berbangsa dan bernegara yang semakin meningkat

(6)

Situasi politik yang belum stabil

Demokra si Liberal 

Demokrasi terpimpin

 Pembelajar an partisipatif

 Model, metode,

media pembelajaran

 Aktivitas sosial

PERAN GURU PPKn

GURU PPKn MENJAWAB TANTANGAN

(7)

Pembelajaran

Partisipatif Ajak peserta didik mempraktikkan penerapan Pancasila di lingkungan keluarga/rumahnya

Ajak peserta didik mempraktikkan penerapan Pancasila di lingkungan keluarga/rumahnya Model, metode,

dan media

pembelajaran

Aktivitas Sosial Kebersamaan dengan keluarga : ibadah bersama, saling membantu dan bekerjasama

menyelesaikan tugas/pekerjaan rumah.

Pembelajaran selaras dengan kebutuhan

dalam menghadapi Pandemi Covid-19

(8)

TUNTUTAN PENDIDIKAN ABAD 21 REVOLUSI INDUSTRI 4.0

PERUBAHAN POLA PIKIR DALAM PEMBELAJARAN

AGEN PERUBAHAN

AGEN PERUBAHAN

(9)

Perubahan

Pola Pikir Berpusat pada siswa : Pembelajaran yang memberikan kebebasan/keleluasaan

Kemampuan 4C (critical thinking, creative, collaborative, communicative)

Pendidikan Abad 21

Revolusi Industri 4.0

Pemanfaatan Teknologi dalam pembelajaran

Literasi dan PPK

(10)

KETELADANAN KETERLIBATAN INOVASI PEMBELAJARAN

KREATIVITAS GURU KREATIVITAS GURU

Penerapan model, metode dan media yang bervariasi

Sikap dan Perilaku sebagai Aparat, pendidik dan panutan

Sikap dan Perilaku sebagai Aparat, pendidik dan panutan

Partisipasi dalam setiap penentuan maupun

pelaksanaan kebijakan sekolah dan masyarakat

(11)

SIMPULAN

• Kita sudah banyak belajar dari kejadian luar biasa pandemic Covid-19.

Pembelajaran jarak jauh menuntut guru untuk lebih kreatif dan inovatif sehingga walaupun denan daring ataupun luring, pembelajran tetap bisa berjalan secara berkualitas.

• Pendidikan yang membebebaskan, memberi keleluasan bagi siswa. Bukan pendidikan yang mengekang, membelenggu dengan keinginan-keinginan guru ungtuk melakukan sesuatu.

• Kita harus mampu mengarahkan keleluasaan siswa itu agar tidak hanya sesuai dengan

kemauan gurunya atau terpasung rasa ingin tahunya,

(12)

Referensi

Dokumen terkait

Peluang dan Tantangan Indonesia sebagai Poros Maritim Dunia dalam Perspektif Postur Pertahanan Negara Republik

Penelitian dilakukan untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang yang hadir pada Proses Belajar dan Mengajar (PBM) pada era generasi digital saat ini. Proses

Dampak Revolusi Digital terhadap Pendidikan Modern: Peluang dan Tantangan Sumber: ChatGPT Pendidikan adalah fondasi penting dalam pengembangan individu dan masyarakat.. Dalam

Peluang dan Tantangan Perbankan Syariah di Tengah Maraknya Layanan Financial Tchnology Fintech Berbasis Pinjaman Online Lembaga perbankan syariah tidak bisa lari dari

Dokumen ini mengulas isu tentang peluang dan tantangan dalam bisnis dan

Perkembangan teknologi digital membawa tantangan kompleks dan peluang bagi masyarakat global, termasuk perlunya memperkuat keberadaan Pancasila dalam menghadapi era

Peluang dan tantangan UMKM sektor pertanian dan

Era digital telah membawa transformasi besar dalam pendidikan, dengan tantangan seperti kesenjangan akses teknologi dan perubahan peran