Nama : Nuril Refa Rina NIM : 24106051061
Dosen : Ersila Devy Rinjani, M.Pd.
Matkul : B.Indonesia
RMC 2.0 (RESEARCH MODEL CANVAS)
TOPIK Topik research ini:
membahas tentang kebijakan pendidikan dalam prespektif madrasah dalam masyarakat karena dianggap berbeda dengan sekolah umum serta peluang dan tantangan yang terjadi.
MASALAH
Riset ini berdasarkan masalah:
Fenomena gap : Madrasah dianggap sebagai pendidikan ‘kelas dua’ setelah
pendidikan formal yang
diselenggarakan Kemendikbud.
Pendidikan yang diselenggarakan di madrasah dinilai kurang berkualitas, lulusannya dianggap belum mampu bersaing dengan lulusan satuan pendidikan yang sederajat, dan tata kelola lembaganya juga tidak berkualitas
TUJUAN
Berdasarkan gap, tujuan riset ini adalah
1. Untuk membahas mengenai analisis kebijakan pendidikan dalam perspektif madrasah di Indonesia
2. Untuk membahas mengenai kiprah dan kedudukan madrasah dalam sistem pendidikan
3. Untuk membahas mengenai
peluang dan tantangan yang dihadapi madrasah.
Riset gap : Dalam jurnal ini menunjukkan bahwa diperlukan penelitian lebih lanjut terhadap kebijakan yang telah diberlakukan dalam hal proses belajar siswa
Teori gap : Kurangnya pemahaman dan kesadaran terhadap 3 lingkup pendidikan, dan tidak dimaknai secara tepat dengan tataran secara operasional menguntngkan peserta didik
TEORI
Riset ini menggunakan teori utama, teori fungsionalisme structural, oleh Talcoot Parsons, The Structure of Social Action" (1937) karena berdasarkan teori ini Institusi pendidikan, termasuk madrasah, berfungsi untuk menjaga stabilitas sosial, mentransmisikan budaya, dan mempersiapkan individu untuk peran sosial tertentu, sehingga madrasah bias dijadikan tempat belajar yang sama dengan sekolah umum.
KEBARUAN Riset ini memiliki:
Originalitas berupa analisis kebijakan pendidikan dalam perspektif madrasah Dan hasil riset akan menjadi
Sebagai kontribusi yang baru.
METODE
Riset ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan mengumpulkan data sekunder dari berbagai sumber seperti buku dan jurnal. Kemudian melakukan analisis deskriptif data yang dipaparkan secara rinci.
JUDUL Alternatif Judul:
1. Pelaksanaan kebijakan sisdiknas dalam pendidikan madrasah
2. Penerapan model belajar yang setara dalam lingkup pendidikan umum maupun madrasah 3. Penggunaan kurikulum terbaru untuk madrasah dan umum
