• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROGRAM EVALUASI DAN PERBAIKAN/PENGAYAAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 SEMESTER I (SATU)

N/A
N/A
Siti Hamimah

Academic year: 2023

Membagikan "PROGRAM EVALUASI DAN PERBAIKAN/PENGAYAAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 SEMESTER I (SATU)"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM EVALUASI DAN PERBAIKAN/PENGAYAAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SEMESTER I (SATU) KELAS : I (SATU)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 1.1 Melafalkan QS Al-Fatihah dengan lancar

2. 1.2 Menghafal QS Al-Fatihah dengan lancar

3. 2.1 Menunjukkan ciptaan Allah SWT melalui ciptaan-Nya 4. 2.2 Menyebutkan enam Rukun Iman

5. 2.3 Menghafal enam Rukun Iman 6. 3.1 Membiasakan perilaku jujur

7. 3.2 Membiasakan perilaku bertanggung jawab 8. 3.3 Membiasakan perilaku hidup bersih 9. 3.4 Membiasakan perilaku disiplin 10. 4.1 Menyebutkan pengertian bersuci 11. 4.2 Mencontoh tatacara bersuci 12. 5.1 Menirukan ucapan Rukun Islam 13. 5.2 Menghafal Rukun Islam

▸ Baca selengkapnya: contoh pengisian program perbaikan dan pengayaan sd

(2)

KELAS : II (DUA)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 1.1 Mengenal huruf Hijaiyah

2. 1.2 Mengenal tanda baca (harakat)

3. 2.1 Menyebutkan lima dari Asmaul Husna 4. 2.2 Mengartikan lima dari Asmaul Husna 5. 3.1 Menampilkan perilaku rendah hati 6. 3.2 Menampilkan perilaku hidup sederhana 7. 3.3 Menampilkan adab buang air besar dan kecil 8. 4.1 Membiasakan wudhu dengan tertib

9. 4.2 Membaca do’a setelah berwudlu 10. 5.1 Melafalkan bacaan shalat 11. 5.2 Menghafal bacaan shalat KELAS : III (TIGA)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 1.1 Membaca kalimat dalam Al Qur’an

2. 1.2 Menulis kalimat dalam Al Qur’an

(3)

3. 2.1 Menyebutkan lima sifat wajib Allah 4. 2.2 Mengartikan lima sifat wajib Allah 5. 3.1 Menampilkan perilaku percaya diri 6. 3.2 Menampilkan perilaku tekun 7. 3.3 Menampilkan perilaku hemat 8. 1.1 Menghafal bacaan shalat

9. 1.2 Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat

KELAS : IV (EMPAT)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 1.1 Membaca QS Al-Fatihah dengan lancar

2. 1.2 Membaca QS Al-Ikhlas dengan lancar 3. 2.1 Menyebutkan sifat jaiz Allah SWT 4. 2.2 Mengartikan sifat jaiz Allah SWT 5. 3.1 Menceritakan kisah Nabi Adam AS

6. 3.2 Menceritakan kisah kelahiran Nabi Muhammad SAW

7. 3.3 Menceritakan perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW 8. 4.1 Meneladani perilaku taubatnya Nabi Adam AS

9. 4.2 Meneladani perilaku masa kanak-kanak Nabi Muhammad SAW 10. 5.1 Menyebutkan rukun shalat

11. 5.2 Menyebutkan sunnat shalat

(4)

12. 5.3 Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib shalat 13. 5.4 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat KELAS : V (LIMA)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 1.1 Membaca QS Al-Lahab dan Al-Kafirun

2. 1.2 Mengartikan QS Al-Lahab dan Al-Kafirun 3. 2.1 Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT

4. 2.2 Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT 5. 2.3 Menjelaskan Al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir

6. 3.1 Menceritakan kisah Nabi Ayyub AS 7. 3.2 Menceritakan kisah Nabi Musa AS 8. 3.3 Menceritakan kisah Nabi Isa AS 9. 4.1 Meneladani perilaku Nabi Ayyub AS 10. 4.2 Meneladani perilaku Nabi Musa AS 11. 4.3 Meneladani perilaku Nabi Isa AS 12. 5.1 Melafalkan lafal adzan dan iqamah 13. 5.2 Mengumandangkan adzan dan iqamah

(5)

KELAS : VI (ENAM)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 1.1 Membaca QS Al-Qadr dan QS Al-‘Alaq ayat 1-5

2. 1.2 Mengartikan QS Al-Qadr dan QS Al-‘Alaq ayat 1-5 3. 2.1 Menyebutkan nama-nama Hari Akhir

4. 2.2 Menjelaskan tanda-tanda Hari Akhir

5. 3.1 Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal 6. 3.2 Menceritakan perilaku Musailamah Al Kadzab

7. 4.1 Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal 8. 4.2 Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah Al Kadzab 9. 5.1 Melaksanakan tarawih di bulan Ramadhan

10. 5.2 Melaksanakan tadarrus Al-Qur’an

Wonodadi, …..Juli 2017 Mengetahui

Kepala Sekolah

……….

NIP

Guru Mapel PAI

………..

NIP

(6)

PROGRAM EVALUASI DAN PERBAIKAN/PENGAYAAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018

SEMESTER II (DUA) KELAS : I (SATU)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 6.1 Menghafal QS Al-Kautsar dengan lancar

2. 6.2 Menghafal QS An-Nashr dengan lancar 3. 6.3 Menghafal QS Al-‘Ashr dengan lancar

4. 7.1 Melafalkan syahadat tauhid dan syahadat rasul 5. 7.2 Menghafal dua kalimat syahadat

6. 7.3 Mengartikan dua kalimat syahadat 7. 8.1 Menampilkan perilaku rajin

8. 8.2 Menampilkan perilaku tolong-menolong

9. 8.3 Menampilkan perilaku hormat terhadap orang tua 10. 8.4 Menampilkan adab makan dan minum

11. 8.5 Menampilkan adab belajar 12. 9.1 Menyebutkan tata cara berwudlu 13. 9.2 Mempraktekkan tata cara berwudlu 14. 5.1 Menirukan ucapan Rukun Islam 15. 5.2 Menghafal Rukun Islam

(7)

KELAS : II (DUA)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 6.1 Membaca huruf hijaiyah bersambung

2. 6.2 Menulis huruf hijaiyah bersambung 3. 7.1 Menyebutkan lima dari Asmaul Husna 4. 7.2 Mengartikan lima dari Asmaul Husna

5. 8.1 Mencontohkan perilaku hormat dan santun kepada guru 6. 8.2 Menampilkan perilaku sopan dan santun kepada Tetangga 7. 9.1 Mencontoh gerakan shalat

8. 9.2 Mempraktekkan shalat secara tertib KELAS : III (TIGA)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 5.1 Membaca huruf Al Qur’an

2. 5.2 Menulis huruf Al Qur’an

3. 6.1 Menyebutkan sifat mustahil Allah SWT 4. 6.2 Mengartikan sifat mustahil Allah SWT 5. 7.1 Menampilkan perilaku setia kawan 6. 7.2 Menampilkan perilaku kerja keras

(8)

7. 7.3 Menampilkan perilaku penyayang terhadap hewan 8. 7.4 Menampilkan perilaku penyayang terhadap lingkungan 9. 8.1 Menyebutkan shalat fardhu

10. 8.2 Mempraktikkan shalat fardhu

KELAS : IV (EMPAT)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 6.1 Membaca QS Al-Kautsar dengan lancar

2. 6.2 Membaca QS An-Nashr dengan lancar 3. 6.3 Membaca QS Al-‘Ashr dengan lancar 4. 7.1 Menjelaskan pengertian Malaikat 5. 7.2 Menyebutkan nama-nama Malaikat 6. 7.3 Menyebutkan tugas-tugas Malaikat 7. 8.1 Menceritakan kisah Nabi Ibrahim AS 8. 8.2 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS 9. 9.1 Meneladani perilaku Nabi Ibrahim AS 10. 9.2 Meneladani Nabi Ismail AS

11. 10.1 Melakukan dzikir setelah shalat 12. 10.2 Membaca do’a setelah shalat

(9)

KELAS : V (LIMA)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 6.1 Membaca QS Al-Maun dan Al-Fiil

2. 6.2 Mengartikan QS Al-Maun dan Al-Fiil 3. 7.1 Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT

4. 7.2 Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul 5. 7.3 Membedakan Nabi dan Rasul

6. 8.1 Menceritakan kisah Khalifah Abubakar RA 7. 8.2 Menceritakan kisah Umar bin Khattab RA 8. 9.1 Meneladani perilaku Khalifah Abubakar RA 9. 9.2 Meneladani perilaku Umar bin Khattab RA

10. 10.1 Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadhan 11. 10.2 Menyebutkan hikmah puasa

KELAS : VI (ENAM)

No. Kompetensi Dasar

Rencana Pelaksanaan

Keterangan Evaluasi Perbaikan (*)/ Pengayaan (**)

Tanggal Jenis Tanggal Jenis (*) Tugas (**) 1. 6.1 Membaca QS Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13

2. 6.2 Mengartikan QS Al-Maidah ayat 3 dan Al-Hujurat ayat 13 3. 7.1 Menunjukkan contoh-contoh Qadha dan Qadar

(10)

4. 7.2 Menunjukkan keyakinan terhadap Qadha dan Qadar 5. 8.1 Menceritakan perjuangan kaum Muhajirin

6. 8.2 Menceritakan perjuangan kaum Anshar

7. 9.1 Meneladani perilaku kegigihan perjuangan kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik

8. 9.2 Meneladani perilaku tolong-menolong kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik

9. 10.1 Menyebutkan macam-macam zakat 10. 10.2 Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

Wonodadi, …..Januari 2018 Mengetahui

Kepala Sekolah

……….

NIP

Guru Mapel PAI

………..

NIP

Referensi

Dokumen terkait

Yang melatar belakangi diadakannya Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini karena rendahnya kompetensi guru Kelas dalam proses pembelajaran di kelas. Solusinya yaitu dengan

1) Rata-rata kompetensi pengelolaan pembelajaran dalam penyusunan rencana pembelajaran berada dalam kategori sangat baik. Hal tersebut menujukan bahwa para guru selalu menyusun

Informasi Manajemen Bank & Lembaga Keu Lain Bank & Lembaga Keu Lain Perilaku Organisasi Perilaku Organisasi. Sistem Informasi Akuntansi - 1 Sistem Informasi Akuntansi

Perencanaan, Pada tahap ini supervisor melakukan hal-hal, sebagai berikut : 1) Mereview lembar obervasi, wawancara, angket dan catatan lapangan; 2) Mereview

Pengamat melakukan penilaian atas pelaksanaan pembelajaran sebagai proses perbaikan pada siklus 1, kemudian observer bersama peneliti melakukan pengumpulan data

KEGIATAN POKJA I TIM PENGGERAK PKK TAHUN 2022 DESA MUKAI TENGAH KECAMATAN SIULAK MUKAI KABUPATEN KERINCI NO HARI/TANGGAL JENIS KEGIATAN DAFTAR HADIR KETERANGAN NAMA TANDA TANGAN...

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini mencakup kegiatan pembelajaran tematik dan non-tematik untuk semester 1 tahun pelajaran 2021/2022, dengan fokus pada pengembangan kompetensi dasar

Memperhatikan : Hasil Rapat Dewan Guru tanggal 19 Juli 2017 MEMUTUSKAN Menetapkan : PERTAMA : Pembagian tugas guru dalam kegiatan proses pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 2 Kembang