2024-2025
PROGRAM, LAPORAN DAN DOKUMENTASI KEGIATAN
PENGEMBANGAN DIRI KELOMPOK KERJA GURU – MI
AL-MUSTAQIM
KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR
KEMENTERIAN AGAMA KOTA PAREPARE TAHUN 2024-2025
I. LATAR BELAKANG PELAKSANAAN
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no. 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu : 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya- karya inovatif.
Kegiatan pengembangan diri biasa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja Guru - MI termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar KKG-MI termasuk ke dalam diklat fungsional.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.
II. TUJUAN PELAKSANAAN
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan :
a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik.
b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi.
c. Menjalin / mempererat tali silaturrahmi diantara guru dan berusaha untuk meningkatkan kompetensi seorang guru yang merupakan tujuan yang diprogramkan pemerintah yakni professional bidang ilmu pengetahuan, sikap dan keterampilan.
III. PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
Dalam kegiatan Pendidikan dan Pelatihan ini dilaksanakan mulai tanggal Januari s/d Nopember 2024, kegiatan ini melalui Kelompok Kerja Guru Madrasah Ibtidaiyah ( KKG – MI ) Wilayah Kota Parepare dengan rincian sbb:
Pengambangan Diri 1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan yang bertempat secara bergiliran di Madrasah Wilayah Kota Parepare sesuai Jadwal Kegiatan.
2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Bimbingan Teknis tentang Pengembangan dan Penguatan Kelembagaan KKG – MI meningkatkan Ilmu Pengetahuan dalam belajar dan meningkatkan motivasi guru dalam mengembangkan profesinya.
3. Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah :
a. Meningkatkan kemampuan dalam memotivasi kegiatan pembelajaran terhadap sikap peserta didik b. Berbagi informasi tentang materi terkait dengan pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan dengan para peserta workshop.
4. Uraian Materi
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah Bimtek Penulisan Pengembangan Profesi Guru, Penulisan Karya Ilmiah, Pembuatan Media Pembelajaran dan Pembuatan PTK, dan Makalah . Cara melakukan pendekatan yang baik terhadap berbagai sikap peserta didik dan penerapan sistem pembelajaran seorang agar menjadi guru yang professional.
5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis melakukan refleksi diri terhadap pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan khususnya standar nasional yang sangat terkait dengan tugas penulis sebagai guru (baca:Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan) yang selama ini masih belum tercapai.
6. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah :
a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai pihak untuk bisa mencapai 8 Standar Nasional Pendidikan yang ditentukan oleh pemerintah.
b. Sebagai seorang guru, penulis dapat membantu pencapaian kedelapan standar nasional pendidikan itu dengan cara melaksanakan tugas dengan sebaik baiknya.
c. Dengan adanya kesadaran tentang 8 Standar Nasional Pendidikan tsb, diharapkan pelayanan penulis kepada peserta didik menjadi lebih baik.
IV. REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI No. Nama Kegiatan Materi PD /
Kompetensi Peran
Guru
Waktu / Jam PD
Nama Fasilitator
Tempat Kegiatan
Institusi Penyele ng gara
1 Pendidikan dan Pelatihan Kompetensi Guru
Pengembangan Profesi Guru, , Penyusunan Perangkat Pembelajaran Pembuatan Karya Tulis Ilmiah ( PTK ) dan Makalah
Peserta 7 kali Pertem
uan
Pengawas Kankemen ag Kota Parepare dan Tim KKG Sulawesi Selatan
terlampir KKG-MI Sulawesi Selatan
V. KESIMPULAN
Demikian Laporan Pengembangan Diri dibuat dengan pengharapan Pendidikan dan Pelatihan akan lebih maju dan melahirkan generasi pendidik yang berkarakter dan berakhlakul karimah serta bermartabat di dunia
pendidikan dengan guru dan pengajar yang berkualitas serta profesional sesuai dibidangnya masing-masing.
VI. DOKUMENTASI KEGIATAN KKG-MI
