• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI - Calon guru penggerak tahap 1

N/A
N/A
Trisna Ferdiah

Academic year: 2023

Membagikan "LAPORAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI - Calon guru penggerak tahap 1"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

CALON GURU PENGGERAK (CGP) ANGKATAN 9 TAHAP 1

LAMA KEGIATAN 29 Hari

DISUSUN OLEH

TRISNA FERDIAH, S.Pd.

NIPPPK. 198802172022212005

SMAN 12 OGAN KOMERING ULU

DINAS PENDIDIKAN

PROVINSI SUMATERA SELATAN

2023

▸ Baca selengkapnya: laporan kegiatan guru dalam evaluasi dan refleksi diri

(2)

LAPORAN PROGRAM PENGEMBANGAN DIRI

NAMA GURU : TRISNA FERDIAH, S.Pd.

NIP : 198802172022212005

PANGKAT/ GOL : AHLI PERTAMA GURU SOSIOLOGI/ IX ALAMAT : SMA NEGERI 12 OGAN KOMERING ULU

BAGIAN AWAL a. Judul

Pelatihan

: Calon Guru Penggerak Angkatan 9 Tahap 1 b

.

Waktu Pelatihan

: 12 Desember 2022- 10 Januari 2023 c

.

Tempat : Aplikasi SIMPKB d

.

Tujuan : Adapun tujuan dari program rekruitmen calon guru penggerak adalah :

Melakukan recruitment calon peserta pendidikan guru penggerak angkatan 9 dan 10 untuk mendapatkan guru/

kepala sekolah terbaik yang memenuhi syarat pada wilayah provinsi/ kabupaten/ kota sasaran sesuai angkatan seluruh indonesia

e .

Lama Pelatihan

: 29 hari f. Surat

Penugasan

: - g

.

Penyelenggar a

: Kemendikbudristek RI

BAGIAN INTI

a. Uraian Rincian Tujuan :

Adapun tujuan dari program rekruitmen calon guru penggerak adalah : Melakukan recruitment calon peserta pendidikan guru penggerak angkatan 9 dan 10 untuk mendapatkan guru/ kepala sekolah terbaik yang memenuhi syarat pada wilayah provinsi/ kabupaten/ kota sasaran sesuai angkatan seluruh Indonesia. Adapun tujuan dari program guru penggerak adalah :

1. Mendorong komunitas belajar bagi rekan guru di sekolah dan lingkungan sekolah

(3)

2. Menjadi pengajar praktik bagi rekan guru lain untung pengembangan pembelajaran di sekolah

3. Memacu peningkatan kepemimpinan siswa disekolah

4. Menciptakan ruang diskusi positif dan kerjasama anatar guru dan pemangku kepentingan di dalam dan luar sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan

5. Menjadi pemimpin pendidikan yang memacu kesejahteraan ekosistem pendidikan disekolah.

b. Isi Materi :

Proses rekruitmen calon guru penggerak dilakukan beberapa tahap seleksi yaitu :

1. Tahap 1 : registrasi, pemberkasan , pengisian essai, pengunggahan RPP, penilaian portofolio, dan penilaian essai

2. Tahap 2 : penilaian simulasi mengajar dan wawancara.

c. Tindak Lajut :

Setelah mengikuti pelatihan ini, tindak lanjut yang saya lakukan selaku peserta calon peserta pendidikan guru penggerak adalah melakukan pendaftaran secara daring pada laman:

https://sekolahpenggerakkemdikbud.go.id/gurupenggerak dengan mengisi pernyataan/pertanyaan dan mengunggah dokumen persyaratan yang terdiri dari:

1. Mengunggah KTP

2. Mengunggah Ijazah S1/D4

3. Mengunggah surat rekomendasi 4. Mengunggah pakta integritas 5. Mengungah SK pembagian tugas 6. Mengunggah surat izin kepala sekolah 7. Mengunggah RPP

d. Dampak Pelatihan :

1. Meningkatkan pengembangan diri saya dengan menambah khasanah pengetahuan saya;

(4)

2. Dapat beradaptasi dengan perubahan-perubahan dalam dunia pendidikan sekarang ini seiring dengan meningkatnya pengembangan diri;

3. Saya memiliki rencana dan tujuan yang jelas dalam pengembangan diri;

4. Meningkatkan profesionalitas saya selaku guru yang akhirnya dapat meningkatkan kualitas dan mutu dari proses pembelajaran yang saya lakukan.

e. Penutup :

Demikian laporan pengembangan diri ini saya buat, semoga bermanfaat untuk kemajuan pendidikan.

BAGIAN AKHIR

a. Surat undangan recruitment CGP angkatan 9 : Terlampir

b. Surat keterangan sudah mengikuti rekruitmen : Terlampir CGP tahap 1

c. Surat rekomendasi kepala sekolah : Terlampir d. SK pengumuman kelulusan CGP tahap 1 : Terlampir

(5)

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA SELATAN SMA NEGERI 12 OKU

Akreditasi: B, Nomor : 1347/BAN-SM/SK/2021

Jln. Simpang Tiga Tanjung Kepayang Desa Ulak Lebar Kecamatan Ulu Ogan 32157

NSS : 30.1-11.03.09.012 NPSN : 10644646

SURAT KETERANGAN Nomor :

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : MASHUDI MAJERI, S.Pd., M.Sc.

NIP : 198212272010011030 Pangkat/ Gol : Penata TK. I/ III.d Jabatan : Kepala Sekolah

Menerangkan bahwa :

Nama : TRISNA FERDIAH, S.Pd NIP : 198802172022212005 Pangkat/ Gol : IX (SEMBILAN)

Jabatan : AHLI PERTAMA- GURU SOSIOLOGI

Telah mengikuti : recruitment calon peserta pendidikan guru penggerak

(CGP) angkatan 9 Tahap 1

Waktu Kegiatan : 12 Desember 2022- 10 Januari 2023

(6)

Tempat : Aplikasi SIMPKB

Demikian Surat Keterangan ini kami buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Ulu Ogan, 2023

Kepala Sekolah

MASHUDI MAJERI, S.Pd., M.Sc NIP 198212272010011030

(7)

MATRIK RINGKASAN PELATIHAN

NAMA

KEGIATAN TEMPAT JUMLAH JAM

NAMA-NAMA

FASILITATOR MATERI

NAMA PENYELENGGAR

A

DAMPAK recruitment

calon peserta pendidikan guru penggerak (CGP) angkatan 9 dan 10

Aplikasi SIMPKB

29 Hari

1. Tim pemantau GTK P3GTK

Kemendikbudristek

1. Registrasi 2. Pemberkasan 3. Pengisian essai 4. Pengunggahan RPP 5. Penilaian portofolio 6. Penilaian essai

Kemendikbudrist ek

Melalui SIMPKB

1. Meningkatkan pengembangan

diri saya

dengan menambah khasanah pengetahuan saya;

2. Dapat

beradaptasi dengan perubahan- perubahan dalam dunia

(8)

pendidikan sekarang ini seiring dengan meningkatnya pengembangan diri;

3. Saya memiliki rencana dan tujuan yang jelas dalam pengembangan diri;

4. Meningkatkan profesionalitas saya selaku

guru yang

akhirnya dapat meningkatkan kualitas dan

(9)

mutu dari proses

pembelajaran

yang saya

lakukan.

Referensi

Dokumen terkait

menunjukkan bahwa kegiatan pengembangan profesi khususnya pengembangan diri dengan indikator diklat teknis paling banyak dilakukan guru untuk menambah pengetahuan profesi yang

• Memiliki pengalaman kepemimpinan (Contoh: Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Ketua MGMP/KKG, Asosiasi Guru, Koordinator Komunitas, Ketua Organisasi Pendidikan Lainnya,

Hasil mengikuti kegiatan pengembangan diri dapat Implementasi di sekolah dalam upaya meningkatkan kinerja guru dalam memberikan pendidikan Penjas Orkes..

Pengembangan profesi yang diikuti oleh guru Sekolah Indonesia Jeddah juga bertujuan dalam rangka pengamalan ilmu dan pengetahuan, teknologi dan ketrampilan untuk meningkatkan

Kompetensi apa yang perlu ditambahkan saat ini belum dimiliki dan ditingkatkan oleh pendaftar agar dapat menjalankan perannya sebagai Guru Penggerak secara optimal?. Anda dapat

1.3.1 Guru menceritakan pengalamannya mengikuti organisasi atau komunitas profesi guru 1.3.2 Guru terlibat aktif sebagai panitia di acara-acara sekolah 1.3.3 Guru menceritakan

Kompetensi apa yang perlu ditambahkan saat ini belum dimiliki dan ditingkatkan oleh pendaftar agar dapat menjalankan perannya sebagai Guru Penggerak secara optimal?. Anda dapat

Kriteria Umum e Tidak sedang mengikuti kegiatan diklat latsar PNS, PPG, atau sedang bertugas sebagai asesor Pendidikan Guru Penggerak atau Program Sekolah Penggerak; f Tidak sedang