Laporan Lokakarya 4 Program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11

(1)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

LAPORAN

LOKAKARYA 4

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 11

Nama : NANDA FERDIANSYAH, S.Pd

Jabatan : Pengajar Praktik PGP Kabupaten Agam Instansi : SD Negeri 22 Cacang Randah

BALAI BESAR GURU PENGGERAK / BALAI GURU PENGEGRAK KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN

TEKNOLOGI

2024

(2)

A. LATAR BELAKANG

Guru Penggerak merupakan program pendidikan dari pemerintah untuk meningkatkan kompetensi guru, selain itu hadirnya guru penggerak diharapkan mampu menggerakkan komunitas belajar. Prinsip program adalah mendorong upaya peningkatan kualitas pendidikan di sekolah maupun diluar sekolah menggunakan pendekatan andragogi dan blended learning. Dengan menggunakan dua metode yang tadi dijelaskan, nantinya guru yang terdaftar di dalam program ini mereka juga harus mengikuti proses pembelajaran.

Model pembelajaran yang tertuang adalah menggunakan metode pelatihan dalam jaringan atau belajar daring, lokakarya, dan pendampingan individu. Terdiri dari 70%

pengajar bekerja di sekolah, 20% bersama sesama pengajar, dan 10% bersama narasumber, fasilitator, dan pengajar praktik. Pendampingan dilakukan secara individu di sekolah CGP dan pendampingan kelompok melalui kegiatan lokakarya.

Pendampingan individu bertujuan untuk membantu CGP menerapkan hasil pembelajaran daring sehingga CGP mampu :

a. Mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain dengan cara melakukan refleksi, berbagi, dan kolaborasi;

b. Memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual untuk berperilaku sesuai kode etik; dan

c. merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan melibatkan orang tua.

Sedangkan pendampingan melalui lokakarya bertujuan untuk:

a. meningkatkan keterampilan CGP untuk menjalankan perannya;

b. menjejaringkan CGP di tingkat kabupaten/kota;

c. menjadi ruang diskusi dan pemecahan masalah yang dihadapi oleh CGP; dan

d. meningkatkan keterlibatan pemangku kepentingan di tingkat sekolah dan kabupaten/kota.

Laporan pelaksanaan pendampingan Individu dan lokakarya pendidikan guru penggerak dilaksanakan dengan baik dan terarah, maka perlu dilakukan fungsi control sebagai bahan laporan yang akan digunakan oleh BBGP/BGP sebagai bentuk pertanggung jawaban aktivitas pendampingan individu dan lokakarya.

B. TUJUAN

Tujuan kegiatan lokakarya 4 adalah sebagai berikut:

1. Peserta mampu menunjukkan kemampuan coaching yang dimilikinya

2. Peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, area pengembangan dan menyusun rencana perbaikan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid

3. Peserta mampu menunjukkan kemampuan melakukan rangkaian supervisi akademik dengan menggunakan pola pikir coaching

C. INDIKATOR KEBERHASILAN

Indikator keberhasilan dari kegiatan lokakarya 4 adalah sebagai berikut:

1. Peserta mampu menampilkan kemampuan coaching pada rekan sejawatnya menggunakan alur percakapan TIRTA

(3)

2. Peserta mampu menampilkan kemampuan melakukan supervisi akademik dengan pola pikir coaching

3. Peserta mampu menghasilkan rencana pengembangan diri berdasarkan praktik supervisi akademik

D. SASARAN

Sasaran pelaksanaan lokakarya 4 program PGP adalah unsur-unsur yang terkait dengan pelaksanaan lokakarya 2 adalah sebagai berikut:

1. Satu kelas berisi 15 calon Guru Penggerak 2. Satu kelas berisi 3 orang Pengajar Praktik

3. Panitia dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Agam

E. PELAKSANAAN

Pelaksanan lokakarya 4 di Wilayah Sasaran pengajar praktik yang bertugas sini diselenggarakan secara tatap muka (luring) pada Hari Minggu Tanggal 11 Agustus 2024.

No ^Tempat ^Alamat ^Kab./Kota ^Provinsi

1 SMP Negeri 3 Lubuk Basung Lubuk Basung Kab. Agam Sumatera Barat

F. PIHAK TERKAIT

Pihak yang terkait pada pelaksanaan lokakarya 4 adalah sebagai berikut:

1. Panitia dari dinas pendidikan setempat

2. BBGP/BGP sebagai tim monitoring dan evaluasi

(4)

G. DESKRIPSI PELAKSANAAN LOKAKARYA

Lokakarya 4 dilaksanakan pada hari Minggu Tanggal 20 Oktober 2024, bertempat di SMP Negeri 3 Lubuk Basung. Peserta terdiri dari 95 orang CGP yang dibersamai oleh 19 orang PP dan terbagi dalam 7 Kelas, A - G. Kelas A – E terdiri dari 15 CGP dan 3 orang PP sedangkan Kelas F – G terdiri dari 10 CGP yang di bersamai oleh 2 PP. Waktu pelaksanaan mulai jam 08.00 - 16.00 dan berlangsung sesuai jadwal yang ditentukan.

Lokakarya ini juga di monitor oleh BGP dan sebagai penjab adalah Dinas Pendidikan Kabupaten Agam. Judul Lokakarya 4 adalah Penguatan Praktik Coaching. Kegiatan di kelas diawali dengan sapaan hangat PP. Acara ini menjadi panggung bagi para Calon Guru Penggerak (CGP) untuk menunjukkan kemampuan coaching yang dimilikinya dengan cara Praktik coaching berantai dan kegiatan coaching supervisi akademik secara berpasangan.

Pada setiap sesi ada beberapa aktivitas dilakukan diantaranya yaitu : 1. Reviu Materi & Refleksi Pengalaman Coaching

2. Praktik Coaching

3. Umpan Balik Praktik Coaching

4. Praktik Rangkaian Supervisi Akademik Dengan Pola Pikir Coaching

Pada kegiatan lokakarya 4 ini CGP akan mengisi 3 lembar kerja dan akan menganalisa lembar cerita yaitu :

1. Lembar Observasi Coaching

2. Lembar percakapan Pra-Observasi Kelas 3. Lembar observasi pembelajaran

4. Lembar percakapan pasca-observasi kelas 5. Lembar rencana pengembangan diri

Pada sesi terakhir CGP melakukan refleksi tentang lokakarya 4 yang telah dilaksanakan dan meminta CGP merefleksikan dengan cara menuliskan kalimat refleksi di kertas post-it dan menempelkannya di kertas plano yang telah disediakan. Kegiatan ditutup dengan menyampaikan tugas untuk Lokakarya 4 ditututp dengan berdo'a dan foto bersama.

G. EVALUASI

Evaluasi yang dilakukan pada pelaksanaan lokakarya 4 ini adalah, a. Permasalahan yang muncul

Tidak terdapat permasalahan yang muncul karena semua CGP dalam kelas hadir tepat waktu dan aktif dalam melakukan kegiatan diskusi serta presentasi.

b. Rekomendasi dan saran dari Pengajar Praktik

Kegiatan yang telah dilaksanakan hendaknya diimplementasikan di sekolah secara konsisten sehingga praktik coaching dan coaching supervisi akademik agar terlaksana dengan baik.

(5)

H. PENUTUP

Laporan pelaksanaan lokakarya 4 ini diharapkan menjadi bahan informasi untuk evaluasi dan control pelaksanaan lokakarya Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP). Informasi yang didapatkan merupakan bahan tindak lanjut bagi pemangku kebijakan, penyelenggara serta pihak-pihak lain untuk tercapainya tujuan dari program.

I. LAMPIRAN

1. Scan daftar hadir lokakarya 4 2. Foto kegiatan lokakarya 4 3. Produk lokakarya 4

(6)

1. Scan daftar hadir lokakarya 4 Daftar Hadir CGP

(7)

Daftar Hadir PP

(8)

3. FOTO DOKUMENTASI KEGIATAN LOKAKARYA 4 CGP ANGKATAN 11 KABUPATEN AGAM

Tanggal Lokakarya 4 : 20 Oktober 2024

Nama PP : Sri Maizurrahmi Hexa Putri, S.Pd.I Tempat : SMP Negeri 3 Lubuk Basung

Penyampaian Agenda dan Kesepakatan belajar Lokakarya 4

1. Ice Breaking

(9)

2. Perkenalan Pengajar Praktik

(10)

3. Praktik Coaching Berantai

(11)

4. Berbagi Umpan Balik Kegiatan Coaching

(12)

5. Penguatan Materi Coaching

(13)

6. Kegiatan Mengisi Lembar Observasi

(14)

7. Refleksi terhadap kegiatan Coaching

(15)

8. Foto Bersama PP dan CGP

(16)

9. Produk Lokakarya 4

a. Lembar Observasi Coaching

b. Lembar percakapan Pra-Observasi Kelas c. Lembar observasi pembelajaran

d. Lembar percakapan pasca-observasi kelas e. Lembar rencana pengembangan diri

• Widya Wanelly

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

• Sri Handayani

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

• Lili Mailinda

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

• Rina Triana

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

• Nurmeiyani Zakir

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

10. Refleksi Praktik Coaching dari Perngalaman Sebelumnya a. Proses Pelaksanaan Refleksi

(42)

(43)

(44)

b. Produk Refleksi

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

(58)

(59)

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)