• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN LOKAKARYA 4 - SMKN1 PENGASIH

N/A
N/A
Maria Elisabeth Endang Kartikasari

Academic year: 2024

Membagikan " LAPORAN LOKAKARYA 4 - SMKN1 PENGASIH"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN PENYELENGGARAAN LOKAKARYA 4 PGP ANGKATAN 9 SABTU– 17 FEBRUARI 2024

TEMPAT : SMK NEGERI 1 PENGASIH - KAB. KULON PROGO

================================================

Peserta Lokakarya 4 :

Peserta Lokakarya 4 adalah Calon Guru Penggerak (CGP) Angkatan 9 yang berjumlah 16 orang, dengan diantaranya 6 orang CGP saya yang terdiri dari:

1. Yohana Rina Kurniasari, S.Pd – SD Negeri Mejing

2. Nurbayyinah Diana Sari, S.Pd – SD Negeri 2 Jonggrangan 3. Ana Subekti, S.Pd – SD Negeri Banjarharjo

4. Rina Fitriana, S.Pd – SD Negeri 2 Giripurwo 5. Eko Dewi Sulistyowati, S.Pd. I – SD Negeri Trayu

6. Anggaruda Herwin Sulistya, S.Pd – SMK Taman Siswa Nanggulan

Dan 4 orang CGP angkatan 9 lainnya dari kelompok PP ibu Tina dan 6 orang dari kelompok PP ibu Fransisca.

Kegiatan dimulai pada pukul 07.30 WIB s.d 15.15 WIB 1. Aktivitas Awal

a) Agenda dan tujuan lokakarya Agenda Lokakarya :

1) Pembukaan Lokakarya 4 dengan pengantar dari Kepala BBGP DIY, Dr. Adi Wijaya, S.Pd., M.A.

2) Menyanyikan Lagu Indonesia Raya 3) Menyanyikan Mars Penggerak

4) Reviu materi dan refleksi pengalaman coaching 5) Praktek coaching

6) Umpan balik praktek coaching

7) Praktek rangkaian supervisi akademik menggunakan pola pikir coaching 8) Penutup

b) Tujuan Lokakarya :

1) Peserta mampu menunjukkan kemampuan coaching yang dimilikinya

2) Peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, area pengembangan dan menyusun rencana perbaikan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid

(2)

3) Peserta mampu menunjukkan kemampuan melakukan rangkaian supervisi akademik dengan menggunakan pola pikir coaching

2. Materi Pembelajaran a) Perkenalan diri

Diawali dengan perkenalan Pengajar Praktik dengan CGP dan antar sesama CGP dengan bergantian menyebutkan nama dan asal sekolah/instansi.

b) Kesepakatan Kelas

Kesepakatan disusun bersama-sama oleh peserta CGP yang bertujuan agar pelaksanaan lokakarya dapat berjalan dengan baik dan lancar sehingga fokus pada setiap kegiatan.

Kesepakatan kelas yang tersusun sebagai berikut : 1. Hadir tepat waktu

2. Saling menghargai pendapat 3. Proaktif dan berpartisipasi 4. Saling membantu (kolaborasi) 5. Berbagi

6. HP boleh digunakan jika perlu & di silent 7. Menjaga kebersihan

8. Selesai tepat waktu c) Materi Pembelajaran :

Sesi 1 : Reviu Materi dan Refleksi Pengalaman Coaching Tujuan :

1) Calon Guru Penggerak dapat menjelaskan pemahaman yang diperolehnya dari materi modul Coaching.

2) Calon Guru Penggerak dapat merefleksikan pengalaman praktik coaching yang sudah dilakukannya

Sesi 2 : Praktik Coaching

Tujuan : Calon Guru Penggerak dapat menunjukkan kemampuan coaching berbasis TIRTA kepada Calon Guru Penggerak lain

Sesi 3 : Praktik Rangkaian Supervisi Akademik Dengan Pola Pikir Coaching

Tujuan :

1) peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, area pengembangan dan menyusun rencana perbaikan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid

(3)

2) Peserta mampu menampilkan kemampuan memberikan feedback berbasis coaching untuk diskusi supervisi akademik

Sesi 4 : Refleksi dan Penutupan Lokakarya

Tujuan :

1) Calon Guru Penggerak dapat mengevaluasi pelaksanaan kegiatan lokakarya 4 2) Calon Guru Penggerak dapat memaknai pengalaman mengikuti lokakarya

3) Calon Guru Penggerak dapat membuat strategi berbagi dengan rekan sejawat di sekolahnya tentang ilmu yang didapat dalam Program Guru Penggerak

5. Sesi 6 : Mengingatkan penugasan di PI5

Melakukan percakapan pra-observasi dan observasi penerapan RPP oleh rekan sejawat Anda.

3. Ketercapaian tujuan belajar

Berdasarkan pengamatan pengajar praktik, kegiatan berjalan dnegan baik dan lancar serta memuaskan. Proses kegiatan simulasi pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran KSE, praktik mindfullnes dan strategi berbagi dapat dilaksanakan dengan sangat baik. Para CGP memperoleh pengalaman-pengalaman baru dalam berdinamika, berdiskusi dan berefleksi bersama di lokakarya ke-4 ini. Para CGP berbagi peran sebagai guru, observer dan murid yang masing-masing memerankan perannya dengan baik. Lembar –lembar kerja dapat dikerjakan dengan baik, serta adanya refleksi dari peserta, dapat dikatakan bahwa ketercapaian tujuan belajar adalah 100% terpenuhi.

Seluruh rangkaian agenda kegiatan terlaksana dengan baik dan mendapat sambutuan yang antusias dari peserta, sehingga tujuan belajar dapat tercapai dengan sangat baik.

Ada beberapa indikator keberhasilan yang tampak dari para CGP yaitu : - mampu menunjukkan kemampuan coaching yang dimilikinya

- mampu mengidentifikasi kekuatan, area pengembangan dan menyusun rencana perbaikan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid - mampu menunjukkan kemampuan melakukan rangkaian supervisi akademik

dengan menggunakan pola pikir coaching 4. Refleksi pembelajaran & kesimpulan

a) Refleksi pembelajaran

Refleksi dilaksanakan oleh peserta CGP dengan baik. CGP dapat melakukan dengan rangkaian proses supervisi akademik terhadap rekan sejawat dengan teknik coaching.

CGP menyadari ketrampilan coaching dengan teknik TIRTA jika sering dilakukan akan

(4)

meningkatkan kualitas dalam mengidentifikasi kekuatan, area pengembangan dan menyusun rencana perbaikan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid.

Aktivitas para CGP saat mengikuti keseluruhan agenda lokakarya 4 ini sungguh antusias dan fokus. Kegiatan dilaksanakan dengan menyenangkan dan penuh dinamika.

Seluruh peserta baik CGP mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir sesi dengan sungguh-sungguh. Semoga apa yang sudah berjalan dengan baik dalam kegiatan ini dapat memberikan semangat dan energi yang positif dalam upaya CGP mengembangkan kompetensi dirinya.

Penyusun :

Maria Elisabeth EK, S.Si

PP CGP Angkatan 9 Kab. Kulon Progo

(5)

DOKUMENTASI KEGIATAN LOKAKARYA 4 PGP ANGKATAN 9

DI SMK NEGERI 1 PENGASIH SABTU, 17 FEBRUARI 2024

Perkenalan para CGP dan PP

Perkenalan antar CGP & PP diawal sesi 1 bersama PP Ibu Fransisca

Reviu praktik coaching

(6)

Hasil Refleksi praktik coaching para CGP dari masing-masing kelompok PP

Salahsatu CGP menyampaikan refleksinya terkait praktik coaching yang telah dilakukan sebelumnya

CGP yang berperan sebagai observer sedang berdiskusi hasil observasi rekan CGP yang telah melaksanakan praktik mengajar di kelas

(7)

PP Maria Elisabeth EK, S.Si menyampaikan materi reviu rangkaian supervisi akademik pada peserta lokarya 4

(8)

Foto para PP bersama para CGP di akhir proses Lokakarya 4

Foto PP Maria Elisabeth Ek, S.Si bersama para CGP Ibu Yohana, Ibu Rina, Bp. Angga, Ibu Dewi, Ibu Ana, dan Ibu Nur

Tim penyelenggara Lokakarya dan PP Angkatan 9 Kabupaten Kulon Progo

(9)

DAFTAR HADIR PESERTA CGP & PP Agenda : Lokakarya 4 PGP Angk. 9 Tgl/Bln/Thn : Sabtu, 17 Februari 2024

Tempat : SMK Negeri 1 Pengasih Kab. Kulon Progo - DIY

Daftar Hadir CGP Angkatan 9 Lokakarya 3

(10)

Penyusun :

Maria Elisabeth EK, S.Si

PP Angkatan 9 Kab. Kulon Progo

Referensi

Dokumen terkait

1993.. Prosiding ini merupakan laporan pelaksanaan kegiatan Lokakarya Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat yang berkaitan dengan pengalaman empirik LPM IPB pada

// Pertanyaan ini sempat muncul saat lokakarya Kebanksentralan di Kantor bank indonesia jogjkarta pagi hingga sore kemarin // Kegiatan yang diperuntukkan bagi guru SMA Mata

Rangkaian Kegiatan Lokakarya 1 pada umumnya sudah berjalan dengan baik, CGP merasa materi yang telah disampaikan telah sesuai dan sangat puas dengan pelayanan yang diberikan oleh

Nama Kegiatan : Mengikuti kegiatan kolektif guru yang meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru, seperti lokakarya atau kegiatan bersama (kelompok kerja guru)

Pada tahun 2016, PDII LIPI melanjutkan kegiatan lokakarya tersebut dengan melaksanakan lokakarya nasional bidang dokumentasi dan informasi dengan mengusung tema “Pengelolaan

Laporan ini menyajikan kegiatan Mini Lokakarya dan Rembuk Stunting yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat tentang stunting di Kecamatan Mapilli, Kabupaten Polewali

Artikel jurnal ini akan membahas secara komprehensif tentang program lokakarya yang telah dilaksanakan, sebagai upaya nyata dari Balai Guru Penggerak Maluku untuk meningkatkan mutu

Lokakarya 3 merupakan kegiatan yang bertujuan untuk memperkenalkan konsep pembelajaran berdiferensiasi, mindfulness, dan integrasi kompetensi sosial emosional kepada calon guru