LAPORAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI
PARTISIPAN OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN DENGAN REKAN SEJAWAT
Tanggal Observasi : 20 Februari 2024
Waktu : 07.30 – 09.00
Kelas : IV (empat)
Guru yang diobservasi : Riza Krisnawan, S.Pd
Observer : Nina Fatimah, S.Pd
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan karunia dan Rahmat-Nya kami bisa menyelesaikan laporan kegiatan pengembangan kompetensi guru yang berupa kegiatan Partisipan Observasi Pembelajaran dengan Rekan Sejawat.
Kegiatan ini terdiri dari 3 rangkaian yang meliputi Kegiatan pra-observasi, kegiatan observasi, dan kegiatan pasca-observasi (tindak lanjut hasil observasi).
Laporan kegiatan ini kami susun guna memenuhi bukti dukung salah satu kegiatan pengembangan kompetensi guru untuk penilaian kinerja guru tahun 2024 khususnya periode bulan Januari-Juni 2024.
Jika dalam laporan ini terdapat kekurangan yang harus dibenahi mohon berkenan memberikan masukan yang konstruktif guna perbaikan.
Semoga laporan ini bermanfaat sebagaimana mestinya Terima kasih.
Ciwaru, 28 Februari 2024 Penyusun,
Riza Krisnawan, S.Pd NIP. 198203162009011001
LEMBAR PENGESAHAN
Kepala Sekolah SD Negeri Ciwaru mengesahkan Laporan Kegiatan pengembangan kompetensi guru “Partisipan Observasi Pembelajaran dengan Rekan Sejawat” yang dilaksanakan oleh :
Guru yang diobservasi :
Nama : Riza Krisnawan, S.Pd NIP : 19820316200901101
Guru yang mengobservasi : Nama : Nina Fatimah, S.Pd NIP :
Demikian pengesahan disampaikan untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Ciwaru, 28 Februari 2024
Ciwaru, 28 Februari 2024 Kepala SD Negeri Ciwaru
Dra. Imas Rostini
NIP. 19670527 199111 2 001
Lembar Catatan Percakapan Pra-Observasi Kelas
Hari/Tanggal : Rabu, 7 Februari 2024 Sekolah : SD Negeri Ciwaru Nama Guru : Riza Krisnawan, S.Pd Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Waktu Percakapan : 15 Menit
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui membaca murid mampu menyebutkan peristiwa-peristiwa atau tindakan pada toks nonfiksi dengan benar.
2. Melalui kegiatan komunikasi aktif dalam kelompokmurid mampu membuat laporan manfaatair bagi manusia, hewan, dan tanamandengan baik.
3. Melaluikegiatan menulis pengalaman bekerjasama dengan kelompoktentang pemanfaatan air di lingkungan rumah murid mampu membuatlaporan mengenai manfaatair bagi manusia, hewan, dan tanamandengan benar.
Area Pengembangan yang ingin dicapai:
Kompetensi Pedagogik:
o Keaktifan siswa
o Metode pembelajaran diskusi o Pengelolaan Kelas
Strategi yang dipersiapkan:
1. Pembelajaran Berdiferensiasi 2. Kelompok yang heterogen 3. Media gambar dan teks bacaan 4. Metode diskusi dan Presentasi
Catatan Khusus Supervisor:
Persiapan kegiatan pembelajarannya sudah baik, Guru merencanakan strategi pembelajaran yang berfokus untuk mengembangkan kompetensinya.
Disepakati Bersama Observer
Nina Fatimah, S.Pd NIP.
Guru
Riza Krisnawan, S.Pd NIP. 198203162009011001
DOKUMENTASI PRA OBSERVASI
Hari : Rabu, 07 Februari 2024
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas
Hari/Tanggal : Selasa, 20 Februari 2024 Sekolah : SD Negeri Ciwaru Nama Guru : Riza Krisnawan, S.Pd Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Waktu Percakapan : 15 Menit
No Aspek dan Strategi
Pengembangan Ada Tidak Catatan Pengamatan
1. Keaktifan Murid Keaktifan Murid sudah baik.
2. Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran disampaikan ke murid dengan baik.
3. Metode Diskusi Kelompok Diskusi kelompok berjalan dengan baik.
4. Pengelolaan Kelas Guru melaksanakan pengelolaan kelas dengan baik.
Catatan Tambahan :
1. Perlu bimbingan khusus bagi siswa yang kemampuannya kurang.
2. Pembelajaran berdifferensiasi sudah terlihat dengan baik.
3. Secara keseluruhan pembelajaran berjalan dengan lancar. Murid berperan aktif, guru sebagai fasilitator.
4. Guru dan siswa sangat semangat.
Observer,
Nina Fatimah, S.Pd NIP.
DOKUMENTASI KEGIATAN OBSERVASI
Hari : Rabu, 20 Februari 2024
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas
Hari/Tanggal : Selasa, 20 Februari 2024 Sekolah : SD Negeri Ciwaru Nama Guru : Riza Krisnawan, S.Pd Kelas : IV (Empat)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Waktu Percakapan : 15 Menit
Catatan Refleksi Guru :
1. Refleksi guru setelah observasi yaitu pada diri guru tumbuh perasaan lebih semangat lagi dalam pembelajaran.
2. Guru ingin meningkatkan bagaimana pembelajaran berdiferensiasi lebih baik.
Topik Percakapan dan Catatan :
Topik percakapan: Umpan balik setelah melakukan observasi dan rencana pengembangan diri selanjutnya.
Melakukan percakapan terkait umpan balik kepada guru terhadap kompetensi yang ingin dikembangkan. Guru ingin memperbaiki pembelajarannya dan menggali ilmu lagi dengan mengikuti pelatihan-pelatihan pada PMM, kegiatan KKG, Guru juga ingin mencari sumber-sumber lain yang bisa dipelajari yaitu melalui media sosial, youtube atau yang lainnya.
Rencana Tindak Lanjut :
Guru ingin memperbaiki pembelajarannya dan menggali ilmu lagi dengan mengikuti pelatihan-pelatihan pada PMM. kegiatan KKG. Guru juga ingin mencari sumber-sumber lain yang bisa dipelajari yaitu melalui media sosial, youtube atau yang lainnya.
Catatan Khusus Supervisor :
Tetap semangat mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid.
Disepakati Bersama Observer
Nina Fatimah, S.Pd NIP.
Guru
Riza Krisnawan, S.Pd NIP. 198203162009011001
DOKUMENTASI PASCA OBSERVASI
(Observer, Guru dan Kepala Sekolah)
PENUTUP
Demikianlah laporan pengembangan kompetensi meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai partisipan observasi praktik pembelajaran (persiapan, pelaksanaan, dan diskusi tindak lanjut) bersama rekan sejawat.
Semoga laporan diterima dan jika terdapat hal-hal yang harus dibenahi kami siap membenahi sebagaimana mestinya.
Sekian terima kasih
Dengan Hormat,
Riza Krisnawan, S.Pd
SD NEGERI CIWARU
LAMPIRAN
Perangkat Pembelajaran Media Pembelajaran Bahan Ajar
Assesmen
