PROGRAM TAHUNAN
KIMIA FASE F KELAS XII
Ida Bagus Putu A. Marantika, S.Pd
SMA NEGERI 1 GEROKGAK
TAHUN PELAJARAN 2024/2025
PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )
SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 1 GEOKGAK MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS / FASE : XII (DUABELAS) / F TAHUN PENYUSUNAN : 2024 / 2025
CAPAIAN PEMBELAJARAN KIMIA FASE F
Fase F (Umumnya untuk kelas XI dan XII SMA/MA/Program Paket C)
Pada akhir fase F, Peserta didik memiliki kemampuan untuk memahami perhitungan kimia, sifat, struktur dan interaksi partikel dalam membentuk berbagai senyawa termasuk pengolahan dan penerapannya dalam keseharian; memahami konsep laju reaksi dan kesetimbangan reaksi kimia; memahami konsep larutan dalam keseharian; memahami konsep termokimia dan elektrokimia; memahami kimia organik termasuk penerapannya dalam keseharian. Konsep-konsep tersebut memungkinkan peserta didik untuk menerapkan dan mengembangkan keterampilan inkuiri sains mereka.
Fase F Berdasarkan Elemen
Elemen Capaian Pembelajaran
Pemahaman IPA
Peserta didik memiliki kemampuan memahami konsep mol dan
stoikiometri dalam menyelesaikan perhitungan kimia; ikatan kimia dalam kaitannya dengan interaksi antar partikel materi dan sifat fisik materi;
teori tumbukan antar partikel materi sebagai dasar konsep laju reaksi;
kesetimbangan kimia untuk mengamati perilaku reaktan dan produk pada level mikroskopik; korelasi antara pH larutan asam, basa, garam dan larutan penyangga serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari;
termokimia; konsep redoks dan sel elektrokimia sebagai implikasi
perubahan materi dan energi yang menyertai reaksi kimia serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari; senyawa karbon, hidrokarbon dan
turunannya beserta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari hari.
Keterampilan Proses
● Mengamati
Peserta didik mengamati fenomena ilmiah dan mencatat hasil
pengamatannya dengan memperhatikan detail dari objek yang diamati untuk memunculkan pertanyaan yang akan diselidiki.
● Mempertanyakan dan memprediksi
Peserta didik merumuskan pertanyaan ilmiah tentang hubungan antar variabel dan hipotesis yang dapat diselidiki secara ilmiah.
● Merencanakan dan melakukan penyelidikan
Peserta didik merencanakan dan memilih metode yang sesuai serta mengendalikan variabel berdasarkan referensi untuk mengumpulkan data yang dapat dipercaya. Peserta didik memilih dan menggunakan alat dan bahan, termasuk penggunaan teknologi digital yang sesuai untuk mengumpulkan serta mencatat data secara sistematis dan akurat.
● Memproses, menganalisis data dan informasi
Peserta didik menafsirkan informasi yang didapatkan dengan jujur dan bertanggung jawab. Menggunakan berbagai metode untuk menganalisa pola dan kecenderungan pada data. Mendeskripsikan hubungan antar variabel serta mengidentifikasi inkonsistensi yang terjadi. Menggunakan
1
Elemen Capaian Pembelajaran
data dan rujukan untuk menarik kesimpulan yang konsisten dengan hasil penyelidikan.
● Mengevaluasi dan refleksi
Peserta didik mengidentifikasi sumber ketidakpastian dan kemungkinan penjelasan alternatif dalam rangka mengevaluasi kesimpulan, serta menjelaskan cara spesifik untuk meningkatkan kualitas data.
Menganalisis validitas informasi dari sumber primer dan sekunder dan mengevaluasi pendekatan yang digunakan untuk menyelesaikan masalah dalam penyelidikan.
● Mengomunikasikan hasil
Peserta didik mengomunikasikan hasil penyelidikan secara sistematis dan utuh ditunjang dengan argumen ilmiah dan terbuka terhadap pendapat yang lebih relevan.
No Tujuan Pembelajaran Alokasi
Waktu Materi
Semester 1
12.1.1 Menjelaskan konsep reaksi redoks dengan
bahasa sendiri 6 JP Reaksi Redoks
12.1.2 Menyetarakan persamaan reaksi redoks yang belum setara berdasarkan bilangan oksidasi dan setengah reaksi
12 JP Penyetarakan reaksi Redoks 12.1.3 Menganalisis serta menyajikan penerapan
sel volta dalam kehidupan sehari-hari 10 JP Sel Volta 12.1.4 Merancang, melaksanakan dan
mempresentasikan percobaan ilmiah penyusunan sel volta
4 JP Sel Volta 12.1.5 Merancang, melaksanakan dan
mempresentasikan percobaan ilmiah tentang korosi
6 JP Korosi 12.1.6 Menganalisis serta menyajikan penerapan
sel elektrolisis dalam kehidupan sehari- hari
8 JP Sel Elektrolisis 12.1.7 Menyajikan rancangan prosedur
penyepuhan logam berdasarkan sel elektrolisis
2 JP Sel Elektrolisis 12.1.8 Menganalisis serta menyajikan penerapan
Hukum Faraday dalam kehidupan sehari- hari
8 JP Hukum Faraday 12.2.1 Menganalisis stuktur, nama dan isomer
senyawa organik jenis alkana, alkena, alkuna berdasarkan IUPAC dan trivial/pasaran
8 JP Hidrokarbon
12.2.2 Menganalisis sifat, karakteristik serta penggunaan senyawa organik alkana,
alkena, alkuna di kehidupan sehari-hari 6 JP Hidrokarbon Semester 2
12.3.1 Merancang, melaksanakan dan membuat 5 JP haloalkana
2
No Tujuan Pembelajaran Alokasi
Waktu Materi
laporan identifikasi senyawa organik berdasarkan gugus fungsinya
12.3.2 Menganalisis stuktur, nama dan isomer senyawa organik jenis haloalkana berdasarkan IUPAC dan trivial/pasaran
3 JP haloalkana Menganalisis stuktur, nama dan isomer
senyawa organik jenis haloalkana
berdasarkan IUPAC dan trivia/pasaran 2 JP Halo alkana 12.3.3 Menganalisis sifat, karakteristik serta
penggunaan senyawa organik haloalkana di kehidupan sehari-hari
6 JP Halo alkana 12.3.4 Menganalisis stuktur, nama dan isomer
senyawa organik jenis alkohol, eter berdasarkan IUPAC dan trivia/pasaran
3 jp Alcohol dan Eter 12.3.5 Menganalisis sifat, karakteristik serta
penggunaan senyawa organik alkohol dan eter di kehidupan sehari-hari
3 JP Alcohol dan Eter 12.3.6 Menganalisis stuktur, nama dan isomer
senyawa organik jenis aldehid, keton berdasarkan IUPAC dan trivia/pasaran
3 JP Aldehid dan keton 12.3.7 Menganalisis sifat, karakteristik serta
penggunaan senyawa organik aldehid dan keton di kehidupan sehari-hari
5 JP Aldehid dan keton 12.3.8 Menganalisis stuktur, nama dan isomer
senyawa organik jenis asam alkanoat, ester bersasarkan berdasarkan IUPAC dan trivia/pasaran
2 JP Asam alkanoat dan eter
12.3.9 Menganalisis sifat, karakteristik serta penggunaan senyawa organik asam alkanoat dan ester di kehidupan sehari- hari
5 JP Asam alkanoat dan eter
12.3.10 Menganalisis stuktur dan nama senyawa organik benzena beserta turunannya berdasarkan IUPAC dan trivia/pasaran
3 JP Benzene dan turunanya 12.3.11 Menganalisis sifat, karakteristik serta
penggunaan senyawa organik benzena dan turunannya di kehidupan sehari-hari
5 JP Benzene dan turunanya 12.3.12 Menganalisis stuktur dan nama senyawa
organik makro molekul (Karbohidrat, protein, lemak) berdasarkan IUPAC dan trivial/pasaran
5 JP makromolekul
12.3.13 Menganalisis sifat, karakteristik serta penggunaan senyawa organik makro molekul (karbohidrat, protein, lemak) di kehidupan sehari-hari
5JP Makromolekul
Mengetahui, Gerokgak, 20 Juli 2024
Plt Kepala SMAN 1 Gerokgak, Guru Mata Pelajaran Kimia
Ida Bagus Putu A. Marantika, S.Pd NIPPPK. 197304012024211003
