RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(1)

1

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Semester Genap Tahun Perkuliahan 2020

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : KKh-22401 Dosen Pengembang RPS : Purwanto Setyo Nugroho, ST,MT

Nama Mata Kuliah : Studio Perancangan Arsitektur 1 & Anita Dianingrum. ST, MT

Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Tri Joko Daryanto, ST,MT

Semester : 2

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Untung Joko Cahyono, S.T.,

M.Arch

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S-9 :

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

KU-1 :

Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya

KU-2 :

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

KU-9 :

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiat

CP Mata kuliah (CPMK) : Mampu merancang secara kreatif dan rasional bangunan sederhana yang mewadahi kegiatan tunggal berdasar program yang diberikan (given) dengan penekanan pada estetika dan penggunaan gambar teknik komunikasi arsitektur yang benar berdasar penguasaan grafis manual (graphic skill).

Bahan Kajian Keilmuan : - Pengembangan IPTEK - Komunikasi Ilmiah

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah SPA 1 memberikan materi tentang praktik dasar perancangan wadah aktivitas berdasar asas keindahan pokok serta

prinsip penggambaran yang baku.

(2)

2 Daftar Referensi : [1] F. D. Ching, Architecture Form, Space & Order 4th ed., Canada: Wiley, 2015.

[2] J. Anderson, Architectural Design, Singapore: AVA Book Production Pte. Ltd, 2011.

[3] E. T. White, Concept Source Book, a Vocabulary of Architectural Form, Tucson Arizona: Architectural Media, 1973.

[4] F. D. Ching, Design Drawing 2nd, Canada: John Wiley & Sons, Inc, 2010.

[5] F. D. Ching, Architectural Graphic, Canada: John Wiley & SOns, 1985.

[6] F. D. Ching, Interior Design Illustrated, Canada: John Wiley & Sons, 2012.

[7] K. R. Ruedi, The Portofolio: An Architecture Student's Handbook 1'st ed., Oxford: Architectural Press, 2003.

JADWAL PERKULIAHAN

Tahap

Kemampuan akhir Materi Pokok

Referensi Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL

Teknik penilaian dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 Mampu menyusun komposisi 2 D & 3 D berdasar prinsip estetika dasar.

Pengantar Umum Komposisi 2 D & 3 D Prinsip Estetika Dasar TOR tugas

[1] Ceramah Diskusi Latihan

6 x 50’ Latihan membuat komposisi 2D dan 3D sederhana sesuai syarat estetika tertentu

Dapat melakukan proses menyusun komposisi 2 D & 3 D.

Dapat mendiskripsikan prinsip estetika dasar yang dipergunakan.

Praktik / Lisan / tulis

2 Mampu membuat diskripsi tentang gubah masa stereotomik dan tektonik beserta contoh

Gubah masa stereotomik Gubah masa Tektonik TOR tugas diskripsi dan contoh gubah masa stereotomik & tektonik

[1][2] Penyampaian materi

stereotomik, tektonik, dan TOR

6 x 50’ Menyampaikan diskripsi atas contoh gubah

masastereotomik dan tektonik

Dapat mendiskripsikan dan memberi contoh gubah masa stereotomik dan tektonik

3 Mampu membuat gubahan massa secara stereotomik dan mempresentasikan

Eksplorasi gubah massa stereotomik

TOR tugas merancang sebuah obyek

[1][3] Ceramah Diskusi Latihan

6 x 50’ Latihan membuat gubahan massa stereotomik

Dapat melakukan proses gubah masa secara stereotomik serta mempresentasikan

4 Penggambaran denah,

tampak, potongan dan perspektif

6 x 50’ Latihan

mempresentasikan hasil gubah masa

5 Evaluasi penugasan [1][3] Pengumpulan

kompilasi tugas dari minggu pertama.

6 x 50’ Latihan mengevaluasi karya

(3)

3

6 Mahasiswa mampu membuat gubahan massa secara tektonik dan

mempresentasikan

Eksplorasi gubahan massa tektonik melalui merangkai komponen

TOR tugas merancang sebuah obyek

6 x 50’ Latihan membuat gubah masa secara tektonik

Dapat melakukan proses gubah masa secara tektonik serta mempresentasikan

6 x 50’ Latihan

mempresentasikan hasil gubah masa

8 Evaluasi penugasan [1][3] Ceramah

Diskusi Latihan

6 x 50’ Latihan mengevaluasi karya

9 Mahasiswa mampu membuat olahan ruang berdasar elemen pembentuknya serta

mempresentasikan

Pengolahan elemen pembentuk ruang Pengolahan kualitas ruang melalui tingkat enklosur TOR tugas

merancangsebuah obyek

Elemen pembentuk ruang, dan TOR

6 x 50’ Latihan membuat olah kualitas ruang melalui elemen pembentuk ruang

Dapat melakukan olah kualitas ruang melalui elemen pembentuk ruang serta mempresentasikan

Ceramah Diskusi Latihan

6 x 50’ Latihan

mempresentasikan 11 Mahasiswa mampu membuat

olahan kualitas ruang melalui ragam pola hubungan dan organisasi serta

mempresentasikan

Kualitas ruang, hubungan dan organisasi ruang/massa,

pengolahan massa dan kualitas ruang

6 x 50’ Latihan melalukan olah kualitas ruang melalui ragam pola hubungan dan organisasi

Dapat melakukan olah kualitas ruang melalui ragam pola hubungan dan organisasi serta mempresentasikan

6 x 50’ Latihan

mempresentasikan hasil karya 13 Mahasiswa mampu membuat

variasi kualitas ruang melalui ragam pola pencapaian, sirkulasi serta

mempresentasikan

Pola pencapaian, sirkulasi [1][5][

6]

6 x 50’ Latihan membuat variasi kualitas ruang melalui ragam pola pencapaian, sirkulasi

Dapat melakukan proses gubah masa secara tektonik serta mempresentasikan

6 x 50’ Latihan

mempresentasikan hasil karya

15 UAS Portofolio [7] Pengumpulan

Portofolio kompilasi tugas 1 semester.

6 x 50’ Latihan membuat portofolio

Dapat melakukan proses

dokumentasi karya rancangan dan menyajikannya

16 Remidiasi

*Kriteria Penilaian terlampir

(4)

4 Lampiran :

1. Form Penilaian Evaluasi Belajar Mahasiswa 2. Rubrik Penilaian dan Pembobotan

Lampiran 1.

FORM PENILAIAN EVALUASI BELAJAR MAHASISWA

NO NIM NAMA MAHASISWA NILAI HARIAN NILAI UTS NILAI UAS

NILAI HASIL

SKALA 100 SKALA 5 HURUF

Penilaian sikap:

a. Etika b. Kedisiplinan c. Kepribadian

NilaiTugas UTS Bobotpenilaian : 2

NilaiTugas UAS Bobotpenilaian : 3

Nilai rata-rata yang terdiri dari:

Nilai UTS (Bobot :2)

Nilai UAS (Bobot :3)

Penilaian sikap

terintegrasi dengan

penilaian UTS dan

UAS

(5)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) - Spada UNS

1