EVALUASI EFEKTIFITAS IMPLEMENTASI GERAKAN SEKOLAH MENYENANGKAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Administrasi Pendidikan
Untuk Memperoleh Gelar Magister Administrasi Pendidikan
Oleh:
DYAH SULISTYORINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA 2023
LEMBAR PERSETUJUAN
EVALUASI IMPLEMENTASI GERAKAN SEKOLAH MENYENANGKAN DI SMKN 1 JAMBU
DYAH SULISTYORINI NIM : 942019004
Tesis ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Magister Pendidikan Program Studi Manajemen Administrasi Pendidikan
Menyetujui untuk diajukan pada ujian tesis Pembimbing 1
Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd
17 Juli 2023
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama mahasiswa : Dyah Sulistyorin Nomor mahasiswa : 942019004
Program Studi : Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “Evaluasi Efektifitas Implementasi Gerakan Sekolah Menyenangkan Di Sekolah Menengah Kejuruan” adalah benar-benar karya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik Sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian pernyataan ini saya buat, dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, Juni 2023
Yang membuat pernyataan
Dyah Sulistyorini NIM 942019004
i ABSTRAK
Pendidikan adaptif mempersiapkan lulusan yang dapat menghadapi tantangan hidup yang ada di masa depan. Sekolah harus mampu menciptakan lingkungan yang menyenangkan dapat menunjang kemampuan siswa untuk mencapai potensinya sangat penting. Tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan Efektivitas implementasi Gerakan Sekolah Menyenangkan di Sekolah Menengah Kejuruan . Penelitian tentang pengaruh Gerakan Sekolah Menyenangkan terhadap perilaku siswa di SMKN 1 Jambu. Mendeskripsikan faktor yang melatarbelakangi efektifitas hasil implementasi GSM di SMK Negeri 1 Jambu. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi yang menggunakan metode evaluasi bebas tujuan. Data untuk penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.
Validitas data dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunakan teknik triangulasi. Evaluasi program menggunakan analisis data kualitatif berdasarkan konsep Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan empat area perubahan pemrograman GSM di sekolah efektif untuk pembentukan karakter siswa yang baik dan membuat interaksi antar siswa menjadi lebih harmonis. Evaluasi ini menunjukkan bahwa GSM dapat menjadi program peningkatan kualitas pendidikan menengah kejuruan. Evaluasi ini memberikan masukan bahwa GSM dapat menjadi salah satu program yang efektif untuk mengembangkan peningkatan mutu Pendidikan dan lulusan pada SMK N 1 Jambu.
Kata Kunci: Implementasi, program, Sekolah Menengah Kejuruan, GSM
ii ABSTRACT
Adaptive education prepares graduates who can face life's challenges in the future.
Schools must be able to create a pleasant environment that can support students' abilities to reach their potential is very important. The purpose of this study is to describe the effectiveness of the implementation of the Fun School Movement in Vocational High Schools. Research on the influence of the GSM Fun School Movement on student behavior at SMKN 1 Jambu. Describe the factors underlying the effectiveness of GSM implementation results at SMK Negeri 1 Jambu. This research is an evaluation research that uses a goal-free evaluation method. Data for this study were collected through interviews, observation and documentation.
The validity of the data in this study was determined using a triangulation technique. Program evaluation uses qualitative data analysis based on the concept of Miles and Huberman. The results of the study show that the implementation of the four areas of change in GSM programming in school is effective for building good student character and making interactions between students more harmonious. This evaluation shows that GSM can be a program to improve the quality of vocational secondary education. This evaluation provides input that GSM can be one of the effective programs to develop education quality improvement and graduates at SMK N 1 Jambu.
Keywords: Implementation, program, Vocational High School, GSM
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan berkat kasih karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas penyusunan tesis dengan judul “Evaluasi Efektifitas Implementasi Gerakan Sekolah Menyenangkan di Sekolah Menengah Kejuruan” untuk diajukan sebagai prasyarat penyelesaian studi di Program Pascasarjana Administrasi Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Penulis mengambil judul tesis ini didasarkan atas pertimbangan bahwa Sekolah adalah salah satu tempat paling nyaman bagi siswa dan seharusnya bisa menjadi rumah kedua bagi siswa. Sekolah sebagai taman menurut Ki Hajar Dewantara harus dapat memberikan Pendidikan yang relevan dengan kehidupan siswa.
Besar harapan penulis supaya tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan Pendidikan di jenjang Sekolah Menengah Kejuruan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan lulusan. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan di dalam tesis ini. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik, saran untuk perbaikan tesis .
Salatiga, Juli 2023
Penulis
iv
UCAPAN TERIMAKASIH
Penulis menyampaikan apresiasi yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah memberikan motivasi serta jalan keluar bagi penulis ketika ada dalam kesulitan menyelesaikan tesis ini. Untuk itu, Ijinkanlah penulis untuk bersyukur kepada Allah yang Maha Segalanya yang telah memberikan limpahan berkah dan rahmatNya sehingga tesis ini dapat terselesaikan . Selanjutnya ucapan terima kasih penulis kepada :
1. Ketua Program Studi Magister Administrasi Pendidikan UKSW Salatiga Dr.
Yari Dwikurnanigsih, M.Pd.
2. Dosen pembimbing Dr. Yari Dwikurnanigsih, M.Pd yang selalu memberikan semangat serta jalan keluar bagi penulis ketika ada dalam kesulitan dan tanpa mengenal waktu selalu bersedia membimbing penulis.
3. Keluarga besar FKIP UKSW (Bapak/Ibu Dosen bersama teman-teman MAP)
4. Bapak Suripan, S.Pd, M.Pd selaku Kepala SMK Negeri 1 Jambu Kabupaten Semarang yang telah memberikan ijin penelitian.
5. Para Wakil Kepala Sekolah, Dewan guru, siswa dan semua stakeholder SMK Negeri 1 Jambu Kabupaten Semarang yang telah memberikan ijin serta memberikan data guna penulisan tesis ini.
6. Untuk orang tua, suami, dan anak-anakku tercinta yang selalu memberikan semangat, kasih sayang serta doa terbaik untukku selama mengikuti pendidikan di FKIP MAP UKSW Salatiga.
7. Keluarga besar SMK Negeri 3 Salatiga, SMK Negeri 1 Kemusu, dan SMK Negeri 1 Klego yang tiada hentinya memberikan doa, kasih sayang, perhatian dan motivasi selama penulis menyelesaikan studi di FKIP MAP UKSW Salatiga.
Semoga seemua pengorbanan dan kasih sayang yang saya dapatkan menjadi berkat bagi kita semua, Aamiin.
Salatiga, Juli 2023
v DAFTAR ISI
ABSTRAK………,………….. i
ABSTACT………. ………….. ii
KATA PENGANTAR……….. ………….. iii
UCAPAN TERIMAKSIH……….. iv
DAFTAR ISI………... v
DAFTAR TABEL………... vi
DAFTAR GAMBAR……… ………….. vii
DAFTAR LAMPIRAN……… ………….. viii
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah……….. 1
1.2. Identifikasi Masalah……… 8
1.3. Rumusan Masalah………. ….. 8
1.4. Tujuan Penelitian ……… 8
1.5. Manfaat Penelitian………... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Hakikat Sekolah……….. 11
2.2. Gerakan Sekolah Menyenangkan……… 12
2.3. Efektivitas Evaluasi Implementasi……….. 21
2.4. Model Evaluasi Bebas Tujuan………. 30
2.5. Kajian Penelitian yang Relevan………... 34
2.6. Kerangka Berpikir………... 38
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian………. 40
3.2. Subjek Penelitian……….. 41
3.3. Tempat dan Waktu Penelitian……….. 42
3.4. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data……….. 43
3.5. Teknik Pencapaian Kredibilitas Data………. 50
3.6. Teknik Analisis Data……… 52
3.7. Kriteria Evaluasi……….. 53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Deskripsi Profil Sekolah………... 55
4.2. Hasil Penelitian………... 55
4.3. Pembahasan………. 84
vi BAB V PENUTUP
4.1. Simpulan……… 89
4.2. Saran……….. 92
DAFTAR PUSTAKA……… 93
LAMPIRAN………... 97
vii
DAFTAR TABEL
3.1 Waktu Penelitian……….. 43 3.2 Teknik Pengumpulan Data………... 47 4.1 Pengaruh Program GSM……….. 82
viii
DAFTAR GAMBAR
2.1 Tahapan Pelaksanaan Evaluasi Bebas Tujuan………. 33 2.2 Bagan Kerangka Berpikir………... 39 4.1 Profil Sekolah ………... 55
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Pedoman wawancara……… 97
Lampiran 2 : Program Kerja GSM SMK Negeri 1 Jambu……… 101
Lampiran 3 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran………...……. 104
Lampiran 4 : Undangan Workshop GSM Tahun 2019……….… 113
Lampiran 5 : Dokumentasi 4 Area GSM……….. 115
