Repositori Institusi | Universitas Kristen Satya Wacana: Model Kemitraan Berbasis Komunitas Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada SMA Santu Xaverius Gunungsitoli-Sumatera Utara

MODEL KEMITRAAN BERBASIS KOMUNITAS DALAM PENINGKATAN

MUTU PENDIDIKAN

PADA SMA SANTU XAVERIUS GUNUNGSITOLI SUMATERA UTAR

A

Oleh:

WILFRIDUS VINSENTIUS SARAH 942021028

Tesis ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan

mendapatkan gelar Magister Pendidikan

PROGRAM STUDI

MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

2023

ii

iii

iv

v

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengembangkan pengaruh program kemitraan sekolah berbasis komunitas untuk meningkatkan mutu pendidikan pada SMA Santu Xaverius Gunungsitoli. Metode yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan tujuh tahapan dari sepuluh tahapan Borg and Gall yang disederhanakan Sugiyono (2017); mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, desain produk, melaksanakan uji coba terbatas, revisi desain, validasi dan uji coba. Subjek penelitian 36 responden yang terdiri dari Kepala Sekolah, para guru, wakil orang tua, tokoh umat Katolik, Pastor Paroki bersama pengurus Yayasan Budi Bakti Keuskupan Sibolga.

Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, studi dokumentasi dan Focus Group Discussion (FGD). Data dianalisis menggunakan model Miles and Huberman, direduksi untuk disajikan dan menarik kesimpulan serta verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemitraan berbasis komunitas memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pencapaian mutu akademik pada sekolah. Keuntungan penerapan model kemitraan berbasis komunitas dalam pendidikan adalah meningkatkan partisipasi dan keterlibatan masyarakat khususnya Komite sekolah, Alumni dan Umat Beriman Katolik, serta meningkatkan relevansi dan kualitas pendidikan.

Meskipun demikian, terdapat tantangan dalam upaya mengintegrasikan kepentingan dan tujuan yang berbeda antara komunitas tersebut dan lembaga pendidikan, serta membutuhkan waktu, upaya, dukungan, dan koordinasi yang baik. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk memperkuat kemitraan antara sekolah, orang tua, komite, alumni dan umat beriman bahkan dengan masyarakat luas dan lembaga-lembaga pemerhati pendidikan.

vi ABSTRACT

The purpose of this research is to understand and develop the influence of community-based school partnership programs in efforts to improve the quality of education at SMA Santu Xaverius Gunungsitoli. The method used is the Research and Development (R&D) method with seven stages out of the ten stages proposed by Borg and Gall, simplified by Sugiyono (2017). These stages include problem identification, data collection, product design, limited testing, design revision, validation, and testing. The research subjects consist of the School Principal, teachers, parents' representatives, Catholic community leaders, parish priest, and the management of the Budi Bakti Foundation of the Sibolga Diocese.

Data was collected through observations, interviews, questionnaires, documentation studies, and Focus Group Discussions (FGD). The data were analyzed using the Miles and Huberman model, which involved data reduction for presentation, drawing conclusions, and verification. The research findings indicate that community-based partnerships have a positive and significant influence on academic achievement in schools. The implementation of community-based partnership models in education has advantages such as increasing community participation and involvement, especially from the School Committee, alumni, and Catholic believers, as well as improving the relevance and quality of education.

However, there are challenges in integrating the different interests and goals between the community and educational institutions, and it requires time, effort, support, and good coordination. This research provides a recommendations to strengthen partnerships between schools, parents, committees, alumni, believers, and even the wider community and educational institutions.

vii

KATA PENGANTAR

Syukur dan pujian saya haturkan kepada Allah Tritunggal Maha Kudus karena penyertaan-Nya tesis ini saya rampungkan dengan judul, “Model Kemitraan Berbasis Komunitas Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan SMA.Santu Xaverius.” Tema penelitian ini berlatar belakang adanya kebutuhan di lapangan upaya peningkatan mutu pendidikan dan mutu sekolah dari waktu ke waktu pada berbagai level dan jenjang pendidikan.

Di saat globalisasi maju pesat, upaya peningkatan mutu pendidikan dan mutu sekolah tidak lagi menjadi urusan internal sekolah, melainkan membutuhkan partisipasi dan keterlibatan semua pihak, baik sekolah, keluarga, pemerintah maupun masyarakat. Model kemitraan berbasis komunitas komite, alumni dan warga Gereja akan membantu mengintegrasikan proses pembelajaran di sekolah demi menciptakan SDM yang baik, berprestasi dan terampil di masa depan bangsa, masyarakat dan Gereja.

Semoga tesis pengembangan kemitraan berbasis komunitas di SMA Santu Xaverius Gunungsitoli dapat memberikan manfaat bagi semua orang. Penulis menyadari banyak kekurangan dalam

viii

penulisan tesis ini, karena itu kritik dan saran yang konstruktif penulis harapkan.

Padang Sidempuan, Juli 2023 Penulis

ix

UCAPAN TERIMA KASIH

Penulis menyadari, selama penyusunan tesis ini mendapatkan banyak bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak.

Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih yang tulus kepada:

1. Dr. Helti Lygia Mampouw, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UKSW Salatiga.

2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga;

3. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. sebagai pembimbing satu yang memberikan masukan dan perbaikan hingga terselesaikannya penulisan tesis ini;

4. Dr. Herry Sanoto, M.Pd., sebagai pembimbing dua yang telah memberikan saran, masukan dalam perbaikan penulisan tesis ini;

5. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., penguji satu atas saran dan masukan demi perbaikan penulisan tesis ini;

x

6. Para Dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan ilmu;

7. Staf administrasi sekretariat Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang setia melayani penulis selama studi;

8. Pengawas, Kepala Sekolah dan Guru dan Staf SMA Santu Xaverius, yang telah memberikan izin penulis untuk mengadakan penelitian;

9. Uskup Keuskupan Sibolga, Pengurus Yayasan Budi Bakti Keuskupan Sibolga yang telah menugaskan sekaligus mendukung saya dalam proses mulai dari awal hingga selesainya studi ini

10. Para orang tua, tokoh umat Paroki Santa Maria Bunda Para Bangsa Gunungsitoli, dan Alumni SMA Xaverius yang telah bekerjasama sehingga penelitian berjalan lancar;

11. Teman-teman angkatan 2021 Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang selalu bekerja sama hingga akhir studi.

xi

12. Kedua orang tua, sanak saudara dan saudari saya yang selalu mendukung dan mendoakan saya untuk menyelesaikan studi ini.

13. Dan semua pihak yang telah menolong dan membantu saya selama studi ini.

Jasa kalian semua tak akan saya lupakan dan dalam Ekaristi, saya persembahkan setiap hari bagimu semua.

Tuhan memberkati.

Salatiga, Juli 2023 Penulis

xii DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ... iv

ABSTRAK ... v

KATA PENGANTAR ... vii

UCAPAN TERIMA KASIH... ix

DAFTAR ISI ... xii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 15

1.3 Rumusan Masalah ... 16

1.4 Tujuan Pengembangan ... 16

1.5 Manfaat Pengembangan... 17

1.6 Spesifikasi Model yang Dikembangkan ... 18

1.7 Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 19

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 22

2.1 Kajian Teori ... 22

2.1.1 Konsep dan Substansi Mutu Sekolah ... 22

2.1.2 Konsep dan Substansi Kemitraan ... 31

2.1.3 Konsep dan Substansi Komunitas ... 40

2.1.4 Model Pengembangan R & D ... 61

2.2 Kajian Penelitian yang Relevan ... 73

2.3 Kerangka Berpikir ... 83

BAB III METODE PENELITIAN... 90

3.1 Jenis Penelitian ... 90

3.2 Tempat, Waktu dan Subyek Penelitian ... 90

3.3 Prosedur Pengembangan ... 91

3.4 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 99

3.5 Teknik Validasi Data ...103

3.6 Teknik Analisis Data ...103

3.7 Analisis Data Kuantitatif ...104

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...106

4.1 Hasil Penelitian ...106

4.1.1 Mengenal SMA Santu Xaverius Gunungsitoli ...106

4.1.2 Model Faktual Kemitraan Sekolah SMA Santu Xaverius Gunungsitoli...123

xiii

4.1.3 Model Konseptual Kemitraan Sekolah SMA Santu

Xaverius Gunungsitoli...134

4.1.4 Model Hipotetik Kemitraan Sekolah SMA Santu Xaverius Gunungsitoli...151

4.1.5 Analisis Kebutuhan Model Kemitraan Berbasis Komunitas ...170

4.2 Pembahasan ...205

4.2.1 Kajian Hasil Pengembangan Model Kemitraan Sekolah Berbasis Komunitas ...205

4.2.2 Kajian Hasil Akhir Kelayakan Pengembangan Model Kemitraan Sekolah Berbasis Komunitas ...215

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ...218

5.1 Simpulan ...218

5.2 Rekomendasi ...223

DAFTAR PUSTAKA ...225

LAMPIRAN ...236